Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Русский язык и литература / Другие методич. материалы / Урок литературы в 9 классе. Итоговая работа по роману в стихах А.С.Пушкина "Евгений Онегин" (4 варианта)

Урок литературы в 9 классе. Итоговая работа по роману в стихах А.С.Пушкина "Евгений Онегин" (4 варианта)



Внимание! Сегодня последний день приёма заявок на
Международный конкурс "Мириады открытий"
(конкурс сразу по 24 предметам за один оргвзнос)


  • Русский язык и литература

Поделитесь материалом с коллегами:

Итоговая работа по роману А.С.Пушкина «Евгений Онегин»

Вариант 1


1. Практическая работа. Какую роль играет в романе композиционный прием автора - параллелизм двух образов - Онегина и Ленского.

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Заполните таблицу «Онегин и Ленский в романе».

Обратите внимание на детство героев, образование, воспитание, образ жизни, привычки, круг интересов, развлечения, друзей, положение в общество.
















- Меняется ли что-нибудь в Онегине под влиянием Ленского?

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________

- Какие нравственные поступки в романе совершает Онегин?

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________


2. Знание лексического значения слов романа.

Задания тестового и смешанного характера. Обведите правильный ответ (ответы). Допишите лексическое значение слов романа.

Какую роль играет автор в романе:

А) участник событий;

Б) знакомый Онегина;

В) историк;

Г) современник героев;

Д) создатель романа;

Е) наблюдатель событий;

Ж) мемуарист;

З) помещик.

Цитата. «Немец» отворял «васисдас».


Где можно встретить васисдас?

а) в доме;

б) в лесу;

в) в театре.

Васисдас - это __________________

Цитата. «Излить мольбы, признанья, пени»

Пени. Что можно делать с ними?

а) расплачиваться;

б) изливать, высказывать;

в) употреблять в пищу.

Пени - это ______________________________


Где применяли наши предки ветрило?

а) на мельнице;

б) на крыше крестьянской избы;

в) в лодке.


Ветрило - это _______________________

Чем занимается пиит?

а) гульбой, развлечениями;

б) сочинением анонимок;

в) написанием стихов.


Пиит - это ___________________________


Цитата. «Два раза в год они говели».

Что это значит?

а) постились и посещали целую неделю по два раза в день церковные службы, приготовляясь к исповеди и причастию;

б) голодали в лечебных целях;

в) проявляли милосердие по отношению к бедным.


Цитата “Онегин жил анахоретом”.

Кого называют анахоретом?

а) отшельника;

б) заносчивого человека;

в) нахала.


Цитата. “И вот сосед велеречивый привёз торжественный ответ”.

Велеречивый человек — это какой?

а) обладающий ораторским талантом;

б) надутый, важный, мало говорящий;

в) болтливый, много говорящий


3. Знание основных периодов жизни Александра Сергеевича Пушкина.Рассмотрите произведения искусства и напишите, какому периоду жизни поэта посвящена работа.

Назовите, какие произведения были созданы поэтов в этот (или близкий к нему) период жизни.

Период жизни поэта.

Характеристика периода. Произведения.

hello_html_5a04445.jpg


hello_html_616b7648.jpg


hello_html_m2206d1a2.jpg



Итоговая работа по роману А.С.Пушкина «Евгений Онегин»

Вариант 2


1. Практическая работа. Какую роль играет композиционный прием автора - параллелизм двух образов - Ольги и Татьяны?

____________________________________________________________________________________________________________________________________

Заполните таблицу «Ольга и Татьяна в романе». Обратите внимание на детство героев, образование, воспитание, образ жизни, привычки, круг интересов и общения, развлечения.












- Почему Пушкин при описании Ольги повторяет слова «всегда»? «Всегда скромна, всегда послушна, всегда, как утро, весела…». Чем не понравилась Ольга Онегину? Любила ли по-настоящему Ольга Ленского?

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

- За что Татьяна любила из всех времен года русскую зиму? Чем понравилась Татьяна Онегину? В чем причина отказа Татьяны Онегину?

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

2. Знание лексического значения слов романа. Задания тестового и смешанного характера. Обведите правильный ответ (ответы). Допишите лексическое значение слов романа.

Какую роль играет автор в романе:

А) участник событий;

Б) знакомый Онегина;

В) историк;

Г) современник героев;

Д) создатель романа;

Е) наблюдатель событий;

Ж) мемуарист;

З) помещик.

Цитата. «Немец» отворял «васисдас».


Где можно встретить васисдас?

а) в доме;

б) в лесу;

в) в театре.

Васисдас - это __________________

Цитата. «Излить мольбы, признанья, пени»

Пени. Что можно делать с ними?

а) расплачиваться;

б) изливать, высказывать;

в) употреблять в пищу.

Пени - это ______________________________


Где применяли наши предки ветрило?

а) на мельнице;

б) на крыше крестьянской избы;

в) в лодке.


Ветрило - это _______________________

Чем занимается пиит?

а) гульбой, развлечениями;

б) сочинением анонимок;

в) написанием стихов.


Пиит - это ___________________________


Цитата. «Два раза в год они говели».

Что это значит?

а) постились и посещали целую неделю по два раза в день церковные службы, приготовляясь к исповеди и причастию;

б) голодали в лечебных целях;

в) проявляли милосердие по отношению к бедным.


Цитата “Онегин жил анахоретом”.

Кого называют анахоретом?

а) отшельника;

б) заносчивого человека;

в) нахала.


Цитата. “И вот сосед велеречивый привёз торжественный ответ”.

Велеречивый человек — это какой?

а) обладающий ораторским талантом;

б) надутый, важный, мало говорящий;

в) болтливый, много говорящий




3. Знание основных периодов жизни Александра Сергеевича Пушкина.

Рассмотрите произведения искусства и напишите, какому периоду жизни поэта посвящена работа.

Назовите, какие произведения были созданы поэтов в этот (или близкий к нему) период жизни.

Период жизни поэта.

Характеристика периода. Произведения.

hello_html_48b09cbf.jpg


hello_html_m7d3c35f4.jpg


hello_html_7e171a40.jpg













Итоговая работа по роману А.С.Пушкина «Евгений Онегин»

Вариант 3


1. Практическая работа. Какую роль играет в романе композиционный прием автора - показ образа в развитии - на примере Онегина?

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Заполните таблицу «Онегин в I и VII главах романа». Проанализируйте его поведение в сходных ситуациях. Что и как изменилось в Онегине?




























Почему отказ Татьяны «как громом поразил Онегина? Согласны ли вы, что мир для него перевернулся? Что понял Онегин?

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Куда теперь пойдет Евгений? Как будет жить (версии)

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

2. Знание лексического значения слов романа.

Задания тестового и смешанного характера. Обведите правильный ответ (ответы). Допишите лексическое значение слов романа.

Какую роль играет автор в романе:

А) участник событий;

Б) знакомый Онегина;

В) историк;

Г) современник героев;

Д) создатель романа;

Е) наблюдатель событий;

Ж) мемуарист;

З) помещик.

Цитата. «Немец» отворял «васисдас».


Где можно встретить васисдас?

а) в доме;

б) в лесу;

в) в театре.

Васисдас - это __________________

Цитата. «Излить мольбы, признанья, пени»

Пени. Что можно делать с ними?

а) расплачиваться;

б) изливать, высказывать;

в) употреблять в пищу.

Пени - это ______________________________


Где применяли наши предки ветрило?

а) на мельнице;

б) на крыше крестьянской избы;

в) в лодке.


Ветрило - это _______________________

Чем занимается пиит?

а) гульбой, развлечениями;

б) сочинением анонимок;

в) написанием стихов.


Пиит - это ___________________________


Цитата. «Два раза в год они говели».

Что это значит?

а) постились и посещали целую неделю по два раза в день церковные службы, приготовляясь к исповеди и причастию;

б) голодали в лечебных целях;

в) проявляли милосердие по отношению к бедным.


Цитата “Онегин жил анахоретом”.

Кого называют анахоретом?

а) отшельника;

б) заносчивого человека;

в) нахала.


Цитата. “И вот сосед велеречивый привёз торжественный ответ”.

Велеречивый человек — это какой?

а) обладающий ораторским талантом;

б) надутый, важный, мало говорящий;

в) болтливый, много говорящий


3. Знание основных периодов жизни Александра Сергеевича Пушкина.Рассмотрите произведения искусства и напишите, какому периоду жизни поэта посвящена работа.

Назовите, какие произведения были созданы поэтов в этот (или близкий к нему) период жизни.

Период жизни поэта.

Характеристика периода. Произведения.

hello_html_5a04445.jpg


hello_html_616b7648.jpg


hello_html_m2206d1a2.jpg


Итоговая работа по роману А.С.Пушкина «Евгений Онегин»

Вариант 4

1. Практическая работа. Какую роль играет композиционный прием автора - включение в текст романа разговорного жанра письма?

____________________________________________________________________________________________________________________________________

Заполните таблицу «Письмо Татьяны и Онегина в романе». Найдите в них сходные места, фрагменты, построенные по одинаковому композиционному плану, близкие синтаксические конструкции, одну и ту же лексику, способ объяснения своих поступков.












1. Что правда, а что нет в письме Онегина к Татьяне?

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________

2. Какие черты характеров героев проявляются в письмах?

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________



2. Знание лексического значения слов романа.

Задания тестового и смешанного характера. Обведите правильный ответ (ответы). Допишите лексическое значение слов романа.

Какую роль играет автор в романе:

А) участник событий;

Б) знакомый Онегина;

В) историк;

Г) современник героев;

Д) создатель романа;

Е) наблюдатель событий;

Ж) мемуарист;

З) помещик.

Цитата. «Немец» отворял «васисдас».


Где можно встретить васисдас?

а) в доме;

б) в лесу;

в) в театре.

Васисдас - это __________________

Цитата. «Излить мольбы, признанья, пени»

Пени. Что можно делать с ними?

а) расплачиваться;

б) изливать, высказывать;

в) употреблять в пищу.

Пени - это ______________________________


Где применяли наши предки ветрило?

а) на мельнице;

б) на крыше крестьянской избы;

в) в лодке.


Ветрило - это _______________________

Чем занимается пиит?

а) гульбой, развлечениями;

б) сочинением анонимок;

в) написанием стихов.


Пиит - это ___________________________


Цитата. «Два раза в год они говели».

Что это значит?

а) постились и посещали целую неделю по два раза в день церковные службы, приготовляясь к исповеди и причастию;

б) голодали в лечебных целях;

в) проявляли милосердие по отношению к бедным.


Цитата “Онегин жил анахоретом”.

Кого называют анахоретом?

а) отшельника;

б) заносчивого человека;

в) нахала.


Цитата. “И вот сосед велеречивый привёз торжественный ответ”.

Велеречивый человек — это какой?

а) обладающий ораторским талантом;

б) надутый, важный, мало говорящий;

в) болтливый, много говорящий



3. Знание основных периодов жизни Александра Сергеевича Пушкина.

Рассмотрите произведения искусства и напишите, какому периоду жизни поэта посвящена работа.

Назовите, какие произведения были созданы поэтов в этот (или близкий к нему) период жизни.

Период жизни поэта.

Характеристика периода. Произведения.

hello_html_mb05b472.jpg


hello_html_m7d3c35f4.jpg


hello_html_7e171a40.jpg







57 вебинаров для учителей на разные темы
ПЕРЕЙТИ к бесплатному просмотру
(заказ свидетельства о просмотре - только до 11 декабря)


Автор
Дата добавления 12.09.2016
Раздел Русский язык и литература
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров81
Номер материала ДБ-189373
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх