Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Русский язык и литература / Конспекты / Урок литературы в 11 классе на тему "Тема любви в творчестве Бунина" (технологическая карта урока)
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Русский язык и литература

Урок литературы в 11 классе на тему "Тема любви в творчестве Бунина" (технологическая карта урока)

библиотека
материалов

предмет

Литература

Класс 11

Тема

Творческая мастерская «Тема любви в творчестве Бунина »


Цель

Создать условия для реализации творческого потенциала учащихся

Планирование образовательных результатов

Предметных

метапредметных

личностных

3.Предметные: Ученик

-развивает речь и мышление, участвуя в диалоге, выполняя коммуникативные задачи;

-обогащает активный и пассивный словарный запас лексикой по теме урока.

-расширяет объём используемых в речи грамматических средств для свободного выражения мыслей и чувств адекватно ситуации и стилю общения


Ученик получит возможность научиться:

-выбирать языковые средства в соответствии с целями и условиями общения для эффективного решения коммуникативной задачи;

-участвовать в диалоге, учитывать разные мнения и стремиться к координации различных позиций в сотрудничестве

2. Метапредметные: Регулятивные:     Ученик

-Планирует свои действия, определяет цель, вносит коррективы в действие после его завершения;

-оценивает правильность выполнения действия;

-распределяет работу в соответствии с отведенным временем;

- работает по предложенному учителем плану и самостоятельно выработанной стратегии;

Познавательные:    Ученик

-проявляет интерес к процессу творчества;

-раскрывает творческий потенциал;

-извлекает, отбирает и систематизирует необходимую для творческой работы информацию, представленную в различных формах (тексты, презентация, тематический словарь, литературные произведения);

-делает выводы о правильности выполнения учебной задачи;

-анализирует собственные возможности решения коммуникативной задачи;

Коммуникативные Ученик

-планирует учебное сотрудничество;

-с достаточной точностью и полнотой выражает свои мысли в соответствии с задачами и условиями коммуникации;

-договаривается и приходит к общему решению в совместной деятельности;

-сотрудничает в отборе и использовании информации

-оценивает правильность выполнения действия и вносит необходимые коррективы в действие после его завершения.


1.Личностные: Ученик

- проявляет учебно-познавательный интерес к новому учебному материалу, к общению и  сотрудничеству со сверстниками, взрослыми в процессе образовательной и творческой видов деятельности;

-понимает причины успеха в учебной деятельности;

- проявляет интерес и личностное отношение к обсуждаемой проблеме.


Виды используемых на уроке средств

ПК, проектор, тексты произведений, рабочее поле «Деловой блокнот» (приложение 1), ручки, произведения Шопена, «Баллада о любви» В. Высоцкого Презентация

Методическое назначение средств ИКТ

Демонстрация слайдовой презентации

Этапы урока:

1 Образовательная напряженность


2 Актуализации знаний и целеполагания


3 Составление ассоциативного куста. Первичное накопление материала


4 Групповая социализация


5 Самоконструкция (этап самостоятельной работы с самопроверкой по эталону)


6 Творческая работа. Художественная обработка текста и частичный анализ


7 Творческая работа. Личное решение творческой задачи.


8 Рефлексия (самоанализ личностного участия и самооценка урока в целом)




Особые пометки: В классе делается перестановка. Столы составляются попарно, чтобы было удобно работать в группах по 4-5 человек, у учащиеся на партах листы - «Деловые блокноты» (ученики заполняют их по ходу урока), ручки, тетради, тексты произведений, портфолио ученических сочинений.


Деловой блокнот. hello_html_5cdb48a5.gif

Тема урока: __________________________________________

Задачи: разобраться_____________________________________________

проанализировать______________________________________________

создать________________________________________________________

План-конспект урока: Словарная работа (обращение к толковому словарю):

______________________________________________________________________________

Словарная работа (афоризмы по теме урока):

__________________________________________________________________

  1. Аналитическая работа по рассказу «Темные аллеи»

  1. Сюжет. Герои. Особенности_________________________________________________________________________________________________________________________________________________

2) Мини-исследование (герои до момента расставания):_________________________________________________________________________________________________________________________________________

?.?.Почему?__________________________________________________________________________________________________________________________________________

  1. Аналитическая работа по рассказу «Солнечный удар»

  1. Сюжет. Герои. Особенности. Композиция ________________________________________________________________________________________________________________________________________

  2. Эпитеты. Звуки и запахи. Время и пространство. Роль детали. ______________________________________________________________________________________________________________________

  3. Как переданы чувства героя в последнем предложении?________________________________________________________

  1. Отражение темы в поэзии Бунина. Особенности______________________________________________________________________________________________________________________

  2. Вывод по теме урока: ________________________________________________________________________________________________________________________________

  3. Рефлексия (Самооценка): 5 4 3




Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 12.10.2016
Раздел Русский язык и литература
Подраздел Конспекты
Просмотров99
Номер материала ДБ-255873
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх