Инфоурок / Русский язык / Конспекты / Урок литературы в 7 классе по новеллам О.Генри

Урок литературы в 7 классе по новеллам О.Генри


Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 184 курса профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов



МКОУ «Верхореченская СОШ»








Урок литературы в 7 классе

по новеллам О.Генри





Учитель: Фомичева В.И.


hello_html_4325b8ef.jpg


2015


Тема: Кто больше счастлив: тот, кто дарит или кто принимает подарок?

Цель: продолжить знакомство учащихся с содержанием новелл; развивать аналитическое мышление; на примере жизни и творчества О.Генри показать актуальность проблематики его рассказов; показать мир героев О.Генри; раскрыть их душевную щедрость, бесстрашие и человечность; продолжать формировать представления об общечеловеческих ценностях – доброте, милосердии, любви к ближнему.

Тип урока: урок-заседание редколлегии газеты-еженедельника.

Оборудование: портрет писателя, тексты новелл, словари литературоведческих терминов, заготовки для коллажа (листы бумаги, картинки, ножницы, клей, фломастеры, карандаши).

Эпиграф к уроку: Я унижен, но я стремлюсь к справедливости, жизнь недобра ко мне, но я голосую за доброту. В. Линузи.

Задания к уроку:

1. Придумать 2-3 вопроса к О.Генри о его жизни и творческом пути;

2. Прочитать каждой группе один рассказ;

3. Подготовить материал и средства для коллажа.


Ход урока.


  1. Организационный момент:

А) рассаживание по группам;

Б) проверка принадлежностей к уроку.

  1. Объявление темы и цели урока, чтение эпиграфа, запись в тетради темы и эпиграфа.

  2. Слово учителя – ввод в тему и форму урока:

Сегодня здесь, в этой аудитории собрались члены редколлегии газеты-еженедельника «World» (в переводе с английского Мир) г. Нью-Йорка. Руководство газетой желает заключить договор с мистером О.Генри, неоднократно присылавшего свои рассказы. Сегодня мы с вами должны познакомиться лично с автором, который присутствует здесь, а также его произведениями, обсудить их и с точки зрения литературоведческих критериев, и с точки зрения общечеловеческих ценностей. Каждой группе критиков будет дано задание по одному из рассказов писателя. Секретарь нашей редколлегии будет вести протокол, который он зачитает в конце заседания. А сейчас я представляю вам мистера О.Генри, мастера короткого рассказа, именуемого новеллой. Прошу членов редколлегии задать ему интересующие вас вопросы.

  1. Выступление О.Генри, беседа с членами редколлегии

Примерные вопросы:

А) Где прошло ваше детство, и кем были ваши родители?

Б) Ваше семейное положение. Были ли вы женаты, есть ли у вас дети?

В) Самое печальное событие в вашей жизни?

Г) Ваше настоящее имя? Почему вы выбрали такой псевдоним? Почему вы не печатались под своим именем?

Д) Почему вы приехали именно в Нью-Йорк?

  1. Работа в группах: А сейчас каждая группа должна спланировать свое выступление: каждому дано индивидуальное задание, над которым он будет работать в течение 10 минут.

  2. Выступление 1 группы: «Из любви к искусству»

А) краткое содержание новеллы;

Б) выразительное чтение отрывка;

В) высказывание каждого члена группы:

  1. охарактеризовать композицию новеллы;

  2. рассказать сюжет;

  3. назвать элементы сюжета и какие эпизоды соответствуют им?

  1. Выступление 2 группы: «Пурпурное платье»

А) краткое содержание новеллы;

Б) выразительное чтение отрывка;

В) высказывание каждого члена группы:

  1. осветить сюжет рассказа;

  2. привести примеры несюжетных средств композиции;

  3. рассказать о динамичности сюжета и композиционных приемах новеллы, приведите примеры.

8. Выступление 3 группы: «Последний лист»

А) краткое содержание рассказа;

Б) выразительное чтение отрывка;

В) высказывание каждого члена группы:

  1. кратко расскажите сюжет новеллы;

  2. раскройте систему образов персонажей;

  3. как автор показывает нам своих героев? (художественный образ человека)

  1. Выступление 4 группы: «Дары волхвов»

А) краткое содержание рассказа;

Б) выразительное чтение отрывка;

В) высказывание каждого члена группы:

  1. кратко расскажите сюжет новеллы;

  2. применяет ли в своих новеллах писатель такие литературные тропы, как эпитет и сравнение? Докажите.

  3. Применяет ли в своих новеллах писатель такие литературные тропы, как метафора и олицетворение? Докажите.

  1. Слово учителя:

А) подведение итогов индивидуальной работы;

Б) выдача заданий для групповой работы;

Мы с вами обсудили достоинства новелл О.Генри с точки зрения литературной критики, литературоведческой теории, сейчас нам необходимо обсудить их нравственное значение:

  1. Задание 1 группе. Учит или поучает О.Генри; воспитывает или читает назидания?


  1. Задание 2 группе. Есть ли в рассказах О.Генри юмор? Какие оттенки имеет юмор?

  2. Задание 3 группе. Кому в своих рассказах отдает предпочтение автор и почему?

  1. Работа над созданием коллажа.

  2. Конкурсы:

А) «Выпиши выражение-афоризм»;

Б) Из какого рассказа эти выражения?

  1. Подведение итогов:

А) Возвращение к теме урока и к эпиграфу, обсуждение;

Б) Оценивание учащихся.

  1. Заслушивание протокола (репортажа)

  2. Задание на дом: миниатюра по теме урока.

Общая информация

Номер материала: ДA-003935


Очень низкие цены на курсы переподготовки от Московского учебного центра для педагогов

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 60% скидки (только до конца зимы) при обучении на курсах профессиональной переподготовки (124 курса на выбор).

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: KURSY.ORG

Похожие материалы

Только до конца зимы! Скидка 60% для педагогов на ДИПЛОМЫ от Столичного учебного центра!

Курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации от 1 400 руб.
Для выбора курса воспользуйтесь удобным поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВЫ).

Московские документы для аттестации: KURSY.ORG


Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Русский язык и литература: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс «Русский для иностранцев»
Курс профессиональной переподготовки «Организация и предоставление туристских услуг»
Курс повышения квалификации «Формирование компетенций межкультурной коммуникации в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Основы управления проектами в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Экскурсоведение: основы организации экскурсионной деятельности»
Курс профессиональной переподготовки «Логистика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Финансы: управление структурой капитала»
Курс повышения квалификации «Деловой русский язык»
Курс профессиональной переподготовки «Русский язык как иностранный: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания русского языка как иностранного»
Курс повышения квалификации «Источники финансов»
Курс повышения квалификации «Актуальные вопросы банковской деятельности»
Курс профессиональной переподготовки «Управление информационной средой на основе инноваций»
Курс профессиональной переподготовки «Организация и управление процессом по предоставлению услуг по кредитному брокериджу»