1251518
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 5.520 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.200 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 70%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокРусский языкКонспектыУрок литературы в 5 классе по обновленной программе НИШ РЯ2 по теме "М.Скребцова "Сердце матери""

Урок литературы в 5 классе по обновленной программе НИШ РЯ2 по теме "М.Скребцова "Сердце матери""

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Русский язык Р2

Класс: 5 «А»

Раздел: «Семья»

Тема: Мария Скребцова «Сердце матери»

Дата: 26.04.2016

Краткосрочный план урока

Класс: 5 «А»

Дата: 26.04.2016


Раздел: «Семья»

Тема урока:

Мария Скребцова «Сердце матери»

Искровская средняя школа

Аккольского р/на Акмолинской области

Учитель: Гагиева М.С.





Сказку дети прочитали на предыдущем уроке.

Ресурсы

Цели обучения:


5.Г.4

Создавать высказывание на основе иллюстрации

5. П. 3.

Представлять информацию в виде иллюстрации, сюжетных рисунков и комиксов и наоборот.


Цели урока:

Все учащиеся смогут:

- создавать иллюстрацию, записывать по ней текст и пересказывать.

Большинство учащихся смогут:

- свертывать текст

-подбирать прилагательные, соотвествующие ключевому слову

Некоторые учащиеся смогут:

-создавать комиксы и по ним составлять и записывать текст.

Языковые цели:

Учащиеся смогут понимать и использовать:

в повседневной жизни слова и конструкции, связанные с человеческими ценностями.

Ключевые слова и понятия

Сердце, мать, Береза-мать, молния, объятия, любящее сердце.


Вопросы для обсуждения

Вспомним, что такое сказка? Какие сказки бывают? (волшебные, бытовые, о животных) А чем отличается сказка М.Скребцовой «Сердце матери» от сказок фольклора? (тут есть автор) Почему сказка называется «Сердце матери»? Кто главный герой сказки «Сердце матери»? Что случилось с Березой-матерью? Как именно защищала Береза-мать дочерей? Почему она стала защищать дочерей? Как вы думаете, что бы было, если бы она не защитила дочерей?


Предыдущее обучение

Раздел «Семья» 1 четверть












Ход урока

Начало урока

10 минут


Приветствие. Психологический настрой (Дети встают в «Круг радости» и дарят друг другу сердечки с пожеланиями).

Деление на группы. Дети вытягивают из конверта листочки с названиями ЛЮБОВЬ, МАТЬ, СЕРДЦЕ, ОБЪЯТИЯ и делятся по этим словам на 4 группы)

І. Стадия вызова. На доске развешаны картинки с изображением березы, сердца и матери с детьми. Предлагаю определить тему урока. Дети угадывают. Затем называю тему урока – Мария Скребцова «Сердце матери».

Далее задаю вопросы по теме.

Стратегия «Тонкие» и «толстые» вопросы. Вспомним, что такое сказка? Какие сказки бывают? (волшебные, бытовые, о животных) А чем отличается сказка М.Скребцовой «Сердце матери» от сказок фольклора? (тут есть автор) Почему сказка называется «Сердце матери»? Кто главный герой сказки «Сердце матери»? Что случилось с Березой-матерью? Как именно защищала Береза-мать дочерей? Почему она стала защищать дочерей? Как вы думаете, что бы было, если бы она не защитила дочерей?













Середина урока

30 минут






















5м.ІІ. Стадия осмысления.

Стратегия «Карта историй».

Каждая группа должна составить карту последовательных событий по сказке, изобразить их на листах А3 и презентовать у доски свои работы.

Оценивается: умеют свертывать текст, умеют создавать высказывание по сюжетному рисунку.

5.Стратегия «Кластер».

Слово учителя. Сердце матери подобно солнцу, потому что согревает нас своей любовью. Автор сказки Мария Скребцова не может подобрать нужную характеристику Березе-матери. Давайте ей поможем. Сейчас на листах А3 запишите слово «Береза-мать» и подберите к нему соответствующие прилагательные, которые его характеризуют согласно содержанию нашей сказки. Затем у доски зачитайте свои записи. А затем совместно с учителем составьте общий кластер на доске.

Оценивается: умеют подбирать и записывать соответствующие прилагательные к ключевому слову.

20 м.Стратегия «Стоп-кадр». - А теперь сыграем в игру «Стоп-кадр». Каждая группа берет себе определенный момент из сказки и придумывает, как его нам показать. Затем нужно зарисовать этот кадр на прозрачной пленке. В качестве фона будут служить ваши одноклассники из каждой группы. Затем запишите к нему описание в тетрадях. А потом каждая группа устно презентует свой «кадр» у доски.

Оценивается: умеют представлять фрагмент из сказки в виде иллюстрации и пересказывать по нему.




Конец урока 5минут


Затем лидеры групп устно оценивают работу своей подгруппы.

Рефлексия. Что нового я взял с сегодняшнего урока?

Лист самооценки

ФИО ученика

Выполнил сам

С помощью товарища

Не знаю

Д/з. Напишите эссе-рассуждение на тему «Можно ли считать поступок Березы-матери героическим поступком?»



Общая информация

Номер материала: ДБ-250828

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Русский язык и литература: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс «Русский для иностранцев»
Курс профессиональной переподготовки «Маркетинг: теория и методика обучения в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Организация практики студентов в соответствии с требованиями ФГОС технических направлений подготовки»
Курс повышения квалификации «Деловой русский язык»
Курс профессиональной переподготовки «Русский язык как иностранный: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания русского языка как иностранного»
Курс профессиональной переподготовки «Разработка эффективной стратегии развития современного вуза»
Курс профессиональной переподготовки «Риск-менеджмент организации: организация эффективной работы системы управления рисками»
Курс профессиональной переподготовки «Организация системы менеджмента транспортных услуг в туризме»
Курс повышения квалификации «Финансовые инструменты»
Курс профессиональной переподготовки «Методика организации, руководства и координации музейной деятельности»
Курс профессиональной переподготовки «Эксплуатация и обслуживание общего имущества многоквартирного дома»
Курс профессиональной переподготовки «Гражданско-правовые дисциплины: Теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Управление корпоративной информационной безопасностью: Администрирование и эксплуатация аппаратно-программных средств защиты информации в компьютерных системах»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.