Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015

Опубликуйте свой материал в официальном Печатном сборнике методических разработок проекта «Инфоурок»

(с присвоением ISBN)

Выберите любой материал на Вашем учительском сайте или загрузите новый

Оформите заявку на публикацию в сборник(займет не более 3 минут)

+

Получите свой экземпляр сборника и свидетельство о публикации в нем

Инфоурок / Русский язык и литература / Презентации / Урок литературы в 11 классе по теме: "Поэтическое новаторство В.В.Маяковского".
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Русский язык и литература

Урок литературы в 11 классе по теме: "Поэтическое новаторство В.В.Маяковского".

библиотека
материалов
«Я хочу быть понят своей страной, а не буду понят – что ж…» Владимир Владимир...
«ФУТУРИЗМ» Просмотр видео с сайта ЦОР (цифровые образовательные ресурсы)
"Поэтическое новаторство В.В.Маяковского".	 до	УТВЕРЖДЕНИЯ	после 	Футуризм яв...
Группа футуристов. Слева направо: А. Кручёных, Д. Бурлюк, В. Маяковский, Б. Л...
В стихах молодого Маяковского поражало необычайное содержание, ошеломляющая п...
Комната В. В. Маяковского
В. Маяковский. Москва. 1918.
К 1918 относятся опыты Маяковского в области кино (всего снято три фильма, по...
В 1919–1922 Маяковский сотрудничал как художник и автор текстов, а затем и ру...
К детской литературе Маяковский обратился в 1918 г. Но 1926-1929 - годы плодо...
Произведения В. Маяковского изданы в СССР 1198 раз на 85 языках общим тиражом...
В чём заключалось поэтическое новаторство В.В.Маяковского? Учебник Стр.412-41...
Споры о судьбе и творчестве поэта не утихают до сих пор. Ясно одно: Маяковск...
Домашнее задание Прочитать стихотворение В.Маяковского «Сергею Есенину» Хрест...
Тестирование 1.К какому литературному течению принадлежал Маяковский? 1-футур...
Тестирование 1-1 2-2 3-1 4-4 5-1 6-2
Василий Каменский В. Каменский. Рисунок В. Маяковского. 1913.
Ярослав Васильевич Смеляков
22 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 «Я хочу быть понят своей страной, а не буду понят – что ж…» Владимир Владимир
Описание слайда:

«Я хочу быть понят своей страной, а не буду понят – что ж…» Владимир Владимирович Маяковский 7 июля 1893- 14 апреля 1930

№ слайда 2 «ФУТУРИЗМ» Просмотр видео с сайта ЦОР (цифровые образовательные ресурсы)
Описание слайда:

«ФУТУРИЗМ» Просмотр видео с сайта ЦОР (цифровые образовательные ресурсы)

№ слайда 3 "Поэтическое новаторство В.В.Маяковского".	 до	УТВЕРЖДЕНИЯ	после 	Футуризм яв
Описание слайда:

"Поэтическое новаторство В.В.Маяковского". до УТВЕРЖДЕНИЯ после Футуризм является проявлением авангарда в искусстве начала 20 века Первый сборник русских футуристов назывался «Садок судей» Наиболее эпатажной из футуристических групп была «Центрифуга» Основой программы поэтов-футуристов было отрицание культурной традиции и создание нового сверхискусства Для футуризма характерно бунтарство, которое проявлялось в массовых драках представителей различных групп Творчество В.Маяковского тесно связано с творчеством символистов Свою эпатажность кубофутуристы проявляли только на уровне поэтического творчества Работы братьев Бурлюков представлены в экспозиции Государственного музея изобразительных искусств Республики Татарстан

№ слайда 4 Группа футуристов. Слева направо: А. Кручёных, Д. Бурлюк, В. Маяковский, Б. Л
Описание слайда:

Группа футуристов. Слева направо: А. Кручёных, Д. Бурлюк, В. Маяковский, Б. Лившиц, позади Н. Бурлюк. 1913. Фото.

№ слайда 5 В стихах молодого Маяковского поражало необычайное содержание, ошеломляющая п
Описание слайда:

В стихах молодого Маяковского поражало необычайное содержание, ошеломляющая поэтическая новизна – то, что отпугивало современную ему критику, не способную понять и объяснить эту новизну. Поражала фантазия поэта, гиперболичность и пластика образов, дерзкая метафоричность, в которой сближались далёкие друг от друга понятия и вещи. (Слезают слёзы с крыши в трубы,// к руке реки чертя полоски;// а в неба свисшиеся губы// воткнули каменные соски.// («Кое-что про Петербург») Это производило разное впечатление: одних раздражало, других смущало, третьих восхищало… Маяковский хотел быть поэтом толпы. Стих Маяковского всегда активен, рассчитан не только на сочувствие, но и на соучастие читателя. Сила лирики, по Маяковскому, в её заряженности большим чувством, большой идеей. Поэт не рассказывает, не сообщает – он убеждает, доказывает.

№ слайда 6 Комната В. В. Маяковского
Описание слайда:

Комната В. В. Маяковского

№ слайда 7 В. Маяковский. Москва. 1918.
Описание слайда:

В. Маяковский. Москва. 1918.

№ слайда 8 К 1918 относятся опыты Маяковского в области кино (всего снято три фильма, по
Описание слайда:

К 1918 относятся опыты Маяковского в области кино (всего снято три фильма, полностью сохранился один – Барышня и хулиган; Маяковский выступил в роли сценариста, режиссера и актера). Впоследствии Маяковский неоднократно писал киносценарии, часть которых – Трое, Октябрюхов и Декабрюхов – была реализована.

№ слайда 9 В 1919–1922 Маяковский сотрудничал как художник и автор текстов, а затем и ру
Описание слайда:

В 1919–1922 Маяковский сотрудничал как художник и автор текстов, а затем и руководил мастерской по изготовлению так называемых «Окон РОСТА» (Российского телеграфного агентства) – плакатов, предназначенных для вывешивания в витринах пустующих магазинов и отражающих злободневные политические и военные события.

№ слайда 10
Описание слайда:

№ слайда 11
Описание слайда:

№ слайда 12 К детской литературе Маяковский обратился в 1918 г. Но 1926-1929 - годы плодо
Описание слайда:

К детской литературе Маяковский обратился в 1918 г. Но 1926-1929 - годы плодотворной писательской работы Маяковского для детей. Ему удаётся написать в год три-четыре стихотворения о героике борьбы со стихией, о разных странах света, о человеке-труженике, о выборе юношеством профессии. В основе большинства детских произведений Маяковского – проблемы социальные. И важнейшая среди них – проблема труда. Разнообразны жанры детских стихов: сказка, поэма, песня, поэтический рассказ и др. Для всех стихов характерна разговорная интонация, богатство используемой лексики: живая речь взрослых и детей, диалектизмы, просторечия, новые слова, рождённые эпохой (пролетарий, буржуй) и авторские неологизмы (море синеволное). «Сказка о Пете, толстом ребёнке, и о Симе, который тонкий» (1925) «Что такое хорошо и что такое плохо?» (1925) «Эта книжечка моя про моря и про маяк» (1926) «Конь – огонь» (1927) «Кем быть?» (1928) «Песня – молния» (1929) и др.

№ слайда 13
Описание слайда:

№ слайда 14
Описание слайда:

№ слайда 15 Произведения В. Маяковского изданы в СССР 1198 раз на 85 языках общим тиражом
Описание слайда:

Произведения В. Маяковского изданы в СССР 1198 раз на 85 языках общим тиражом 143, 9 миллиона экземпляров. За рубежом книги В. Маяковского выходили более 500 раз на 45 языках.

№ слайда 16 В чём заключалось поэтическое новаторство В.В.Маяковского? Учебник Стр.412-41
Описание слайда:

В чём заключалось поэтическое новаторство В.В.Маяковского? Учебник Стр.412-413 Поэзия – это то, что заставляет жить. Это труд. Маяковский – поэт-новатор: новаторство проявляется и в построении произведения, и в создании рифмы, и в использовании средств художественной выразительности и авторских неологизмов. Словотворчество, звукопись, рубленая строка стихотворения (лесенка), метафоричность отличают его творчество .

№ слайда 17 Споры о судьбе и творчестве поэта не утихают до сих пор. Ясно одно: Маяковск
Описание слайда:

Споры о судьбе и творчестве поэта не утихают до сих пор. Ясно одно: Маяковский – одна из оригинальнейших, ярких творческих фигур xx века. Его поэтическая система была новаторской и оказала огромное влияние на всю поэзию xx века.

№ слайда 18 Домашнее задание Прочитать стихотворение В.Маяковского «Сергею Есенину» Хрест
Описание слайда:

Домашнее задание Прочитать стихотворение В.Маяковского «Сергею Есенину» Хрестоматия с.415.

№ слайда 19 Тестирование 1.К какому литературному течению принадлежал Маяковский? 1-футур
Описание слайда:

Тестирование 1.К какому литературному течению принадлежал Маяковский? 1-футуризм 2- акмеизм 3 эгофутуризм 2. Какой приём использует Маяковский в следующем примере? (Гриб./ Грабь./ Гроб./ Груб.) 1-метафора 2-аллитерация 3-сравнение 4-эпитет 3.Стихотворением, громко заявившим о рождении поэзии революции, явилось стихотворение Маяковского: 1- «Левый марш» 2- «Юбилейное» 3- «Прозаседавшиеся» 4.О какой из своих поэм Маяковский сказал: «Четыре крика четырёх частей»? 1- «Левый марш», 2- «В.И.Ленин» 3- «Хорошо!» 4- «Облако в штанах» 5.Маяковский часто использует в своей поэзии гротеск. Гротеск – это: 1.Художественный приём намеренного искажения чего-либо, причудливое соединение фантастического с жизнеподобным. 2.Один из тропов, художественное преувеличение. 3.Один из видов комического, едкая, злая, издевательская насмешка. 6.О назначении поэта и поэзии Маяковский сказал в произведении 1- «Письмо Татьяне Яковлевой» 2- «Во весь голос» 3- «О дряни» 4- «Хорошо!»

№ слайда 20 Тестирование 1-1 2-2 3-1 4-4 5-1 6-2
Описание слайда:

Тестирование 1-1 2-2 3-1 4-4 5-1 6-2

№ слайда 21 Василий Каменский В. Каменский. Рисунок В. Маяковского. 1913.
Описание слайда:

Василий Каменский В. Каменский. Рисунок В. Маяковского. 1913.

№ слайда 22 Ярослав Васильевич Смеляков
Описание слайда:

Ярослав Васильевич Смеляков

Краткое описание документа:

Урок литературы в 11 классе по теме:

"Поэтическое новаторство В.В.Маяковского".

Форма урока: урок-практикум.

Цель: познакомить с эстетикой нового направления в искусстве – футуризма.

Задачи:

- на примере творчества В.В.Маяковского показать основные особенности стиля футуристов

- раскрыть поэтическое новаторство поэта

- совершенствовать навыки выразительного чтения и развивать умение анализировать лирическое произведение, совершенствовать умение учеников делать самостоятельные выводы после изучения темы

- развивать наглядно-образное мышление, самостоятельность, творческие способности.

- воспитывать внимание к слову, формировать интерес к лирике В. Маяковского.

Оборудование: презентация, видео, ученические проекты, фонохрестоматия

Технологии: проблемная ситуация, тестовая технология, информационные технологии, индивидуальные задания, структура ЭЙ АР ГАЙД.

Автор
Дата добавления 29.01.2016
Раздел Русский язык и литература
Подраздел Презентации
Просмотров550
Номер материала ДВ-390467
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх