Инфоурок / Русский язык / Презентации / Урок литературы в 11 классе по теме: Поэзия периода ВОВ

Урок литературы в 11 классе по теме: Поэзия периода ВОВ



Московские документы для аттестации!

124 курса профессиональной переподготовки от 4 795 руб.
274 курса повышения квалификации от 1 225 руб.

Для выбора курса воспользуйтесь поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВА).

ДИПЛОМ от Столичного учебного центра: KURSY.ORG


Выберите документ из архива для просмотра:

6.71 МБ 02 - Ты помнишь, Алеша, дороги Смоленщины.... К. М. Симонов.mp3
3.99 МБ 04 - Жди меня и я вернусь.... К. М. Симонов.mp3
4.48 МБ 06 - Жди меня и я вернусь.... Песня на слова К. М. Симонова.mp3
5.5 КБ Thumbs.db
676.48 КБ В землянке 2.mp3
1.89 МБ Презентация по литературе Поэзия Великой Отечественной войны.ppt
2.39 МБ Священная война.mp3
773.7 КБ Темная ночь.mp3
39.8 МБ Урок по литературе Поэзия п.doc
2.12 МБ случайный вальс.mp3

Выбранный для просмотра документ Презентация по литературе Поэзия Великой Отечественной войны.ppt

библиотека
материалов
. Выполнила: учитель русского языка и литературы Мельникова Е.В. МБОУ СОШ№ 5...
На этом уроке вы познакомитесь с поэзией периода Великой Отечественной войны,...
Решается судьба страны, народа. Впервые в истории было опровергнуто суждение...
Стихи первых недЕЛЬ войны – грозная речь, открытая публицистика, но чем даль...
К. СИМОНОВ. Стихотворение адресовано другу и товарищу по литературной судьбе...
СТИХОТВОРЕНИЕ ПРОНИЗАНО ГЛУБОКИМ ЛИРИЗМОМ. ОБРАЩЁННОЕ АВТОРОМ К КОНКРЕТНОЙ Ж...
ИЗ ОБРАЩЕНИЯ БЕЛОРУССКИХ ПАРТИЗАН К СВОЕМУ КОМАНДОВАНИЮ: «ПРИШЛИТЕ ПЕСНЮ. ОРУ...
ИСПОКОН ВЕКОВ ШЛА БОК О БОК С ЧЕЛОВЕКОМ ПЕСНЯ: ПРАЗДНОВАЛА СВАДЬБЫ И РОЖДЕНИЯ...
ОДНАЖДЫ НА ФРОНТЕ К Е.ДОЛМАТОВСКОМУ ПОДОШЁЛ МОЛОДОЙ ЛЕЙТЕНАНТ И РАССКАЗАЛ СВО...
В ЧАСЫ КОРОТКОГО ОТДЫХА СОЛДАТ ДУМАЛ О ДОМЕ, О ТОМ, ЧТО ЕГО ЖДУТ, ЛЮБЯТ, И ПО...
ТАК НАЗЫВАЕТСЯ СБОРНИК, В КОТОРОМ СОБРАНЫ СТИХИ 24 МОЛОДЫХ ПОЭТОВ, УШЕДШИХ НА...
ПИСАТЬ ПРАВДУ О ВОЙНЕ ОЧЕНЬ ОПАСНО, И ОЧЕНЬ ОПАСНО ДОИСКИВАТЬСЯ ПРАВДЫ… А КО...
Г.СУВОРОВ М.ДЖАЛИЛЬ И.УТКИН М.КУЛЬЧИЦКИЙ С.ГУДЗЕНКО П.ШУБИН Н.МАЙОРОВ
МНЕ БЫ ТОЛЬКО ВОТ ЭТУ ГРАНАТУ, ЗЛОРАДНО ПОСТАВИВ НА ВЗВОД… ВСАДИТЬ ЕЁ, ВРЕЗАТ...
ПИСЬМО И КАРТОЧКА В КОНВЕРТЕ, НАПИСАН ЧЁТКО АДРЕС ТВОЙ. ОБЯЗАН БЫТЬ ГОТОВЫМ К...
«ЧТОБ СТАТЬ МУЖЧИНОЙ, МАЛО ИМ РОДИТЬСЯ» «ЕСТЬ МУЖЕСТВО, ДОСТУПНОЕ НЕМНОГИМ» «...
ПОЭЗИЯ БЫЛА НЕИЗМЕННЫМ ДОВЕРЕННЫМ ДУШИ ВОИНА, РАЗДУВАЯ В ЕГО СЕРДЦЕ НЕУГАСИМЫ...
18 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 . Выполнила: учитель русского языка и литературы Мельникова Е.В. МБОУ СОШ№ 5
Описание слайда:

. Выполнила: учитель русского языка и литературы Мельникова Е.В. МБОУ СОШ№ 5 Х.Прогресс Гиагинского района Республики Адыгея

№ слайда 2 На этом уроке вы познакомитесь с поэзией периода Великой Отечественной войны,
Описание слайда:

На этом уроке вы познакомитесь с поэзией периода Великой Отечественной войны, многообразием её тем; узнаете, что своё назначение поэты видели в служении Отечеству: НАМ БЫЛО ВСЁ ОТПУЩЕНО СВЕРХ НОРМЫ: ЛЮБОВЬ, И ГНЕВ, И МУЖЕСТВО В БОЮ. Н.Рыленков ВОЙНА – ПЕЧАЛЬНЕЙ НЕТУ СЛОВА, ВОЙНА – СВЯТЕЕ НЕТУ СЛОВА В ТОСКЕ И СЛАВЕ ЭТИХ ЛЕТ, И НА УСТАХ У НАС ИНОГО ЕЩЁ НЕ МОЖЕТ БЫТЬ И НЕТ. ТВАРДОВСКИЙ А.Т.

№ слайда 3 Решается судьба страны, народа. Впервые в истории было опровергнуто суждение
Описание слайда:

Решается судьба страны, народа. Впервые в истории было опровергнуто суждение о том, что когда говорят пушки, музы молчат. Война стала для литераторов «не материалом для книг, а судьбой народа - и их собственной». С первых дней они почувствовали себя «мобилизованными и призванными».

№ слайда 4 Стихи первых недЕЛЬ войны – грозная речь, открытая публицистика, но чем даль
Описание слайда:

Стихи первых недЕЛЬ войны – грозная речь, открытая публицистика, но чем дальше, тем исповедальней, лиричнее они становятся. Лирика умеет говорить всеми голосами человеческого сердца. Она вселяет в людей надежду и ярит ненависть к врагу.

№ слайда 5 К. СИМОНОВ. Стихотворение адресовано другу и товарищу по литературной судьбе
Описание слайда:

К. СИМОНОВ. Стихотворение адресовано другу и товарищу по литературной судьбе А.А.Суркову. Торжественный пафос соединяется с тонким лиризмом. Нас пули с тобой пока ещё милуют, но трижды поверив, что жизнь уже вся, я всё -таки горд был за самую милую, ЗА русскую землю, где я родился. Поэтично, с душевной болью воспевает поэт родную природу, деревню. Чувство надежды, вера и любовь к Отчизне не покидают его.

№ слайда 6 СТИХОТВОРЕНИЕ ПРОНИЗАНО ГЛУБОКИМ ЛИРИЗМОМ. ОБРАЩЁННОЕ АВТОРОМ К КОНКРЕТНОЙ Ж
Описание слайда:

СТИХОТВОРЕНИЕ ПРОНИЗАНО ГЛУБОКИМ ЛИРИЗМОМ. ОБРАЩЁННОЕ АВТОРОМ К КОНКРЕТНОЙ ЖЕНЩИНЕ – АКТРИСЕ В.СЕРОВОЙ, ОНО СТАЛО ИСПОВЕДАЛЬНЫМ ПОСЛАНИЕМ ВСЕХ ЛЮБЯЩИХ КО ВСЕМ ЛЮБИМЫМ. ВОТ ПОЧЕМУ ПОЭТ ЗАКЛИНАЕТ ДОРОГУЮ ДЛЯ НЕГО ЖЕНЩИНУ ЖДАТЬ ЕГО , НЕСМОТРЯ НИ НА ЧТО, И ОБЕЩАЕТ ЕЙ ВЕРНУТЬСЯ «ВСЕМ СМЕРТЯМ НАЗЛО»

№ слайда 7 ИЗ ОБРАЩЕНИЯ БЕЛОРУССКИХ ПАРТИЗАН К СВОЕМУ КОМАНДОВАНИЮ: «ПРИШЛИТЕ ПЕСНЮ. ОРУ
Описание слайда:

ИЗ ОБРАЩЕНИЯ БЕЛОРУССКИХ ПАРТИЗАН К СВОЕМУ КОМАНДОВАНИЮ: «ПРИШЛИТЕ ПЕСНЮ. ОРУЖИЕ МОЖНО ОТНЯТЬ У ВРАГА. ПЕСНЮ У ВРАГА НЕ ОТНИМЕШЬ. ПРИШЛИТЕ ПЕСНЮ».

№ слайда 8 ИСПОКОН ВЕКОВ ШЛА БОК О БОК С ЧЕЛОВЕКОМ ПЕСНЯ: ПРАЗДНОВАЛА СВАДЬБЫ И РОЖДЕНИЯ
Описание слайда:

ИСПОКОН ВЕКОВ ШЛА БОК О БОК С ЧЕЛОВЕКОМ ПЕСНЯ: ПРАЗДНОВАЛА СВАДЬБЫ И РОЖДЕНИЯ, ОБЪЯСНЯЛАСЬ В ЛЮБВИ, МЁРЗЛА У КОСТРОВ В ДАЛЬНЕМ ПОХОДЕ, НЕ СДАВАЛАСЬ НА МИЛОСТЬ ВРАГУ, ЗАЩИЩАЛА ЗЕМЛЮ РУССКУЮ И РУССКУЮ ЧЕСТЬ. ПЕРВЫМИ ПЕСНЯМИ ВЕЛИКОЙ ОТЕЧЕСТВЕННОЙ ВОЙНЫ БЫЛИ «СВЯЩЕННАЯ ВОЙНА», «ПЕСНЯ СМЕЛЫХ», «ДО СВИДАНЬЯ, ГОРОДА И ХАТЫ». В НИХ СОЕДИНИЛИСЬ ГОРЕЧЬ И ГОРДОСТЬ, ГЕРОИКА И ЛИРИКА.

№ слайда 9 ОДНАЖДЫ НА ФРОНТЕ К Е.ДОЛМАТОВСКОМУ ПОДОШЁЛ МОЛОДОЙ ЛЕЙТЕНАНТ И РАССКАЗАЛ СВО
Описание слайда:

ОДНАЖДЫ НА ФРОНТЕ К Е.ДОЛМАТОВСКОМУ ПОДОШЁЛ МОЛОДОЙ ЛЕЙТЕНАНТ И РАССКАЗАЛ СВОЮ ИСТОРИЮ: ПЕРЕД ОТПРАВКОЙ НА ПЕРЕДОВУЮ ОН ВСТРЕТИЛ ДЕВУШКУ, НО ВСТРЕЧА БЫЛА СТОЛЬ КОРОТКОЙ, ЧТО ЛЕЙТЕНАНТ НЕ УСПЕЛ УЗНАТЬ ДАЖЕ ЕЁ ИМЕНИ. ОН ПОПРОСИЛ ПОЭТА НАПИСАТЬ ОБ ЭТОМ В НАДЕЖДЕ, ЧТО ДЕВУШКА УСЛЫШИТ И ОТЗОВЁТСЯ. СТИХИ БЫЛИ НАПИСАНЫ, М. ФРАДКИН ПОЛОЖИЛ ИХ НА МУЗЫКУ. ДЕВУШКА УСЛЫШАЛА ПЕСНЮ, ОДНАКО БЫЛО УЖЕ ПОЗДНО: В ОДНОМ ИЗ БОЁВ НАШ ГЕРОЙ ПОГИБ.

№ слайда 10 В ЧАСЫ КОРОТКОГО ОТДЫХА СОЛДАТ ДУМАЛ О ДОМЕ, О ТОМ, ЧТО ЕГО ЖДУТ, ЛЮБЯТ, И ПО
Описание слайда:

В ЧАСЫ КОРОТКОГО ОТДЫХА СОЛДАТ ДУМАЛ О ДОМЕ, О ТОМ, ЧТО ЕГО ЖДУТ, ЛЮБЯТ, И ПОЭТОМУ ОН ДОЛЖЕН НЕПРЕМЕННО ВЕРНУТЬСЯ. ВЕРНУТЬСЯ РАДИ МАЛЕНЬКОГО СЫНА… М.ЖДАЛИЛЬ С СЫНОМ

№ слайда 11 ТАК НАЗЫВАЕТСЯ СБОРНИК, В КОТОРОМ СОБРАНЫ СТИХИ 24 МОЛОДЫХ ПОЭТОВ, УШЕДШИХ НА
Описание слайда:

ТАК НАЗЫВАЕТСЯ СБОРНИК, В КОТОРОМ СОБРАНЫ СТИХИ 24 МОЛОДЫХ ПОЭТОВ, УШЕДШИХ НА ВОЙНУ И НЕ ВЕРНУВШИХСЯ… ОДНИ УПАЛИ В СНЕГ ИЛИ ВЫЖЖЕННУЮ ПОЛЫНЬ, НЕ ВЫПУСКАЯ ИЗ РУК АВТОМАТА, ДРУГИЕ СГОРЕЛИ В САМОЛЁТЕ, УМЕРЛИ В ФАШИСТСКИХ ЗАСТЕНКАХ. КОГО-ТО РАССТРЕЛЯЛИ ВО ВРЕМЯ ОККУПАЦИИ, КТО-ТО УМЕР ОТ РАН ПОСЛЕ ВОЙНЫ. «НАС НЕ НАДО ЖАЛЕТЬ, ВЕДЬ И МЫ НИКОГО Б НЕ ЖАЛЕЛИ… ЭТО НАША СУДЬБА, ЭТО С НЕЙ МЫ РУГАЛИСЬ И ПЕЛИ, ПОДЫМАЛИСЬ В АТАКУ». С.ГУДЗЕНКО

№ слайда 12 ПИСАТЬ ПРАВДУ О ВОЙНЕ ОЧЕНЬ ОПАСНО, И ОЧЕНЬ ОПАСНО ДОИСКИВАТЬСЯ ПРАВДЫ… А КО
Описание слайда:

ПИСАТЬ ПРАВДУ О ВОЙНЕ ОЧЕНЬ ОПАСНО, И ОЧЕНЬ ОПАСНО ДОИСКИВАТЬСЯ ПРАВДЫ… А КОГДА ЧЕЛОВЕК ЕДЕТ НА ФРОНТ ИСКАТЬ ПРАВДУ, ОН МОЖЕТ НАЙТИ ВМЕСТО НЕЁ СМЕРТЬ. НО ЕСЛИ ЕДУТ 12, А ВОЗВРАЩАЮТСЯ ТОЛЬКО ДВОЕ – ПРАВДА, КОТОРУЮ ОНИ ПРИВЕЗУТ С СОБОЙ, БУДЕТ ДЕЙСТВИТЕЛЬНО ПРАВДОЙ, А НЕ ИСКАЖЁННЫМИ СЛУХАМИ, КОТОРЫЕ МЫ ВЫДАЁМ ЗА ИСТОРИЮ. Э. ХЕМИНГУЭЙ

№ слайда 13 Г.СУВОРОВ М.ДЖАЛИЛЬ И.УТКИН М.КУЛЬЧИЦКИЙ С.ГУДЗЕНКО П.ШУБИН Н.МАЙОРОВ
Описание слайда:

Г.СУВОРОВ М.ДЖАЛИЛЬ И.УТКИН М.КУЛЬЧИЦКИЙ С.ГУДЗЕНКО П.ШУБИН Н.МАЙОРОВ

№ слайда 14 МНЕ БЫ ТОЛЬКО ВОТ ЭТУ ГРАНАТУ, ЗЛОРАДНО ПОСТАВИВ НА ВЗВОД… ВСАДИТЬ ЕЁ, ВРЕЗАТ
Описание слайда:

МНЕ БЫ ТОЛЬКО ВОТ ЭТУ ГРАНАТУ, ЗЛОРАДНО ПОСТАВИВ НА ВЗВОД… ВСАДИТЬ ЕЁ, ВРЕЗАТЬ, КАК НАДО, В ЧЕТЫРЕЖДЫ ПРОКЛЯТЫЙ ДЗОТ, ЧТОБЫ СТАЛО В НЁМ ПУСТО И ТИХО, ЧТОБЫ ПЫЛЬЮ ОСЕЛ ОН В ТРАВУ! …ПРОЖИТЬ БЫ МНЕ ЭТИ ПОЛМИГА, А ТАМ Я СТО ЛЕТ ПРОЖИВУ! П.ШУБИН. «ПОЛМИГА» МНЕ БЫ ТОЛЬКО ВОТ ЭТУ ГРАНАТУ

№ слайда 15 ПИСЬМО И КАРТОЧКА В КОНВЕРТЕ, НАПИСАН ЧЁТКО АДРЕС ТВОЙ. ОБЯЗАН БЫТЬ ГОТОВЫМ К
Описание слайда:

ПИСЬМО И КАРТОЧКА В КОНВЕРТЕ, НАПИСАН ЧЁТКО АДРЕС ТВОЙ. ОБЯЗАН БЫТЬ ГОТОВЫМ К СМЕРТИ СОЛДАТ, НЕ РАЗ ХОДИВШИЙ В БОЙ. МЫ ЗДЕСЬ ПРИВЫКЛИ К ЭТОЙ МЫСЛИ И, ЖАЖДУ ЖИЗНИ ЗАТАЯ, ВИСИМ НА ШАТКОМ КОРОМЫСЛЕ У САМОЙ ГРАНИ БЫТИЯ… ПУСТЬ НЕЛЕГКО НАМ, НУ ТАК ЧТО ЖЕ, К НАМ ВЕК ТРЕВОЖНЫЙ НАШ РЕВНИВ. МЫ ЧИЩЕ СДЕЛАЛИСЬ И СТРОЖЕ, ВСЁ СУЕТНОЕ ОТСТРАНИВ Н.РЫЛЕНКОВ

№ слайда 16 «ЧТОБ СТАТЬ МУЖЧИНОЙ, МАЛО ИМ РОДИТЬСЯ» «ЕСТЬ МУЖЕСТВО, ДОСТУПНОЕ НЕМНОГИМ» «
Описание слайда:

«ЧТОБ СТАТЬ МУЖЧИНОЙ, МАЛО ИМ РОДИТЬСЯ» «ЕСТЬ МУЖЕСТВО, ДОСТУПНОЕ НЕМНОГИМ» «ВЫСОТА» У КАЖДОГО ЕСТЬ В ЖИЗНИ ВЫСОТА, КОТОРУЮ ОН ДОЛЖЕН ВЗЯТЬ КОГДА-ТО. А ЕСЛИ ПО ДОРОГЕ МЫ УМРЁМ, СВОЕЮ СМЕРТЬЮ РАЗРЫВАЯ ДОТЫ, ТО ПУСТЬ НАС ПОХОРОНЯТ НА ВЫСОТАХ, КОТОРЫЕ МЫ ВСЁ-ТАКИ БЕРЁМ М.ЛЬВОВ

№ слайда 17 ПОЭЗИЯ БЫЛА НЕИЗМЕННЫМ ДОВЕРЕННЫМ ДУШИ ВОИНА, РАЗДУВАЯ В ЕГО СЕРДЦЕ НЕУГАСИМЫ
Описание слайда:

ПОЭЗИЯ БЫЛА НЕИЗМЕННЫМ ДОВЕРЕННЫМ ДУШИ ВОИНА, РАЗДУВАЯ В ЕГО СЕРДЦЕ НЕУГАСИМЫЙ ОГОНЬ ЛЮБВИ К ОТЕЧЕСТВУ И ИСПЕПЕЛЯЮЩУЮ НЕНАВИСТЬ К ЕЁ ВРАГАМ ЛУЧШЕ ПРИЙТИ С ПУСТЫМ РУКАВОМ, ЧЕМ С ПУСТОЙ ДУШОЙ

№ слайда 18
Описание слайда:

Выбранный для просмотра документ Урок по литературе Поэзия п.doc

библиотека
материалов

hello_html_m31532c36.gif


(слайд №1)

hello_html_m1097b489.gif

Цели урока:

  • познакомить учащихся с лирической поэзией периода Великой Отечественной войны, с многообразием её тем;

  • показать, что своё назначение поэты видели в служении Отечеству;

  • отработка навыков анализа поэтического текста.


Оборудование: выставка книг «Строки, опалённые войной», фотовитраж «Строка, оборванная пулей»; ноутбук, мультимедийный проектор.


Методические приёмы: комментарии учителя, беседа, выразительное чтение и анализ стихотворений.

(слайд №2) hello_html_da79a5b.gif

Эпиграфы:

Нам было всё отпущено сверх нормы:

Любовь, и гнев, и мужество в бою

Н.Рыленков


Война – жесточе нету слова,

Война – печальней нету слова,

Война – святее нету слова

В тоске и славе этих лет,

И на устах у нас иного

Ещё не может быть и нет…

А.Твардовский


Ход урока


  1. Вступительное слово учителя

Два урока назад мы размышляли о минувшей войне. Вы писали, а мне было интересно и немного страшно: а знаете ли? А помните ли? Сегодня могу сказать без страха: знаете и помните…И не просто по книгам и фильмам, а из воспоминаний своих дедов и прадедов, из семейного архива.

Вы пишете, что война – это очень страшно, это смерть, разрушение, горе, что не бывает войн справедливых, как не бывает на войне победителей – одни проигравшие; что, погибая ради нас с вами, воины учили нас, прежде всего, не убивать и ненавидеть, а любить. Любить всё и вся, учили быть на страже всего, что нам дорого. Всё верно… Значит, не зря погибали наши деды и прадеды. В память о них, чтобы ощутить с ними свою кровную связь, предлагаю перенестись в далёкий сорок первый год, во времена их юности, почувствовать атмосферу, которой они дышали. И поможет нам в этом поэзия тех огненных лет. Ведь поэзия во все времена, а особенно грозовые, когда все чувства обострены, волновала, очаровывала души людей, витала в воздухе.

Мы узнаем сегодня, как открывалась Поэтическая тетрадь Великой Отечественной войны, в чём видели поэты своё предназначение, какие темы считали главными.

(слайд №3) hello_html_m534a50c8.gif


22 июня 1941 года…Война…Решается судьба страны, народа. Впервые в истории было опровергнуто суждение о том, что когда говорят пушки, музы молчат. Война стала для литераторов «не материалом для книг, а судьбой – народа и их собственной».

С первого дня они почувствовали себя «мобилизованными и призванными». Поэтическое слово звучало на митингах и собраниях, стихи можно было увидеть чуть ли не на каждой печатной странице. Поэты стали пропагандистами боевого опыта, армейскими агитаторами. Они писали о том, что видели и что чувствовали.

(слайд №4) hello_html_m710e89af.gif


Стихи первых недель войны – это грозная речь, открытая публицистика, предельно суровые интонации, но чем дальше, тем исповедальней, лиричнее они становятся.

Наиболее сильными были стихи К.Симонова «Ты помнишь, Алёша, дороги Смоленщины» и «Жди меня».

(слайд №5) hello_html_528217d7.gif


  1. Тема родины, ожидания, совести в стихотворениях первых дней войны.

1.Стихотворение Симонова «Ты помнишь, Алёша, дороги Смоленщины» в исполнении ученика, его анализ ( все стихи, звучащие на уроке, были даны в качестве индивидуально-группового домашнего задания ).

- Какой открылась поэту родина в годину тяжких испытаний? Как он чувствует свою связь с ней?

(слайд №6) hello_html_29e4b592.gif


2.Выразительное чтение учеником стихотворения «Жди меня». Восприятие, оценка, истолкование.

-Не кажется ли вам, что только одна мысль, одно чувство занимает сердце солдата? Что это за мысль?

III. Стихи, ставшие песнями

(слайд №7) hello_html_m5f496f15.gif


-Поэзия нужна была стране, армии наравне с оружием. Примером тому может служить обращение белорусских партизан к своему командованию, переданное по рации: «Пришлите песню. Оружие можно отнять у врага. Песню у врага не отнимешь. Пришлите песню».

- Почему столь велика была потребность в песне?

(слайд №8)

hello_html_m143ecc9.gif


- Сообщение учащегося. Первыми песнями Великой Отечественной войны стали «Священная война» на стихи Лебедева-Кумача, «Песня смелых» (автор слов – А.Сурков), где

«Песня – крылатая птица –

Смелых скликает в поход.

Смелого пуля боится,

Смелого штык не берёт».

И песня на слова М.Исаковского «До свиданья, города и хаты». Суровый набат, призыв, потрясение звучит в них.

Широкую известность в годы войны получили песни «В лесу прифронтовом», «Услышь меня, хорошая», «Огонёк» (автор слов – Исаковский), « В землянке» (А.Сурков), «Соловьи»(Фатьянов) и многие другие, т.е. те песни, где говорилось о верности и любви; песни на стихи, которые сами поэты не собирались никогда публиковать. Но именно такая песня помогала людям выжить, найти друг друга.

Давайте послушаем песню на слова Е.Долматовского «Случайный вальс». У неё необычная история.


(Слайд №9) hello_html_2a63a011.gif

(на фоне проигрыша ученик рассказывает историю создания песни)


- Итак, стихи, положенные на песни, помогали людям выстоять, найти друг друга. А когда человек знает, что его любят, ждут, когда у него спокойно на душе, он и воюет лучше. Об этом песня на стихи М.Исаковского «Огонёк».



- В часы короткого отдыха солдат думал о доме, о том, что его там ждут, помнят, любят, и поэтому он должен непременно вернуться. Вернуться ради маленького сына. Об этом песня «Тёмная ночь» ( слова В.Агатова, музыка Н.Богословского )


(Слайд №10) hello_html_m24527a50.gif


- Почему, по вашему мнению, так велика была потребность именно в такой песне, в песне о любви?

IV. «Строка, оборванная пулей»

- Война ж - «совсем не фейерверк, а просто тяжкая работа». Война – это смерть. И за право разговаривать от имени воюющего народа поэзия заплатила жизнями своих детей. Давайте почтим их память и память всех защитников Отечества, не вернувшихся с кровавых полей, минутой молчания.

(минута молчания)


(слайд №11) hello_html_m4088f912.gif

- Сообщение ученика. В годы войны перо было приравнено к штыку. Поэзия надела фронтовую шинель и шагнула в горнило боя. 1215 литераторов ушли на фронт, каждый третий погиб. Это большие потери. Может быть, они были бы меньшими, но очень часто писателям приходилось заниматься не только своими прямыми обязанностями (впрочем, пули и осколки бомб никого не щадили): многие оказались в строю – воевали в пехотных частях, в ополчении, в партизанах.



(слайд №12) hello_html_m4c9e8357.gif


Во время испанской войны Эрнест Хемингуэй заметил: «Писать правду о войне очень опасно, и очень опасно доискиваться правды… А когда человек едет на фронт искать правду, он может найти вместо неё смерть. Но если едут 12, а возвращаются только двое – правда, которую они привезут с собой, будет действительно правдой, а не искажёнными слухами, которые мы выдаём за историю».


(слайд №13)

hello_html_m413efcac.gif

Так было и у нас, на нашей войне. Среди тех, кто умирал, не дописав неровных строчек, не долюбив, не досказав, не доделав, были и М.Кульчицкий, Г.Суворов, Н.Майоров, Б.Смоленский, М.Джалиль и многие другие. Послушайте их стихи.

- Чтение и анализ стихов воспитанниками: «Нам не дано спокойно сгнить в могиле» Н.Майорова, «Ты пишешь письмо мне» И.Уткина

V.Сопоставительный анализ стихотворений, написанных на одну тему – тему мужества, преодоления страха в бою.

- Ю. Друнина писала: «Кто говорит, что на войне не страшно, тот ничего не знает о войне». Было страшно. Самым трудным было подняться в атаку, преодолеть в себе страх…Об этом писали много и по-разному, но много было и общего.


(слайд №14) hello_html_m48c009ce.gif


-Сопоставительный анализ стихотворений П.Шубина «Полмига» и В.Жукова «Атака».

- Эти стихи учат нас мужеству. Настоящее мужество, настоящая доблесть заключаются не в том, чтобы слепо бросаться в атаку, а в том, чтобы суметь преодолеть страх. Преодолеть – значит выжить. Струсить – значит умереть.

VI. Тема переосмысления человеческих ценностей на войне

-На войне, где люди не раз смотрели в глаза смерти, совсем другие ценности. То, что раньше казалось важным, теперь было мелочным и суетным. Люди, пройдя через горнило испытаний, делались чище и лучше. Ибо завтра могло и не быть. Вот об этом стихи Н.Рыленкова и С.Гудзенко.

(слайд №15)

hello_html_m3dc6a90e.gif

-Учащиеся выразительно читают стихи Н.Рыленкова «Письмо и карточка в конверте» и С.Гудзенко «Двадцать лет» и размышляют о прочитанном.


VII. Тема будущего и тема связи поколений.

- Война против фашизма была для писателей «не материалом для книг, а судьбой – народа и их собственной». Потому то, о чём они писали в далёкие «сороковые - роковые», так близко нам сейчас. Такова поэзия М.Львова.


(слайд №16) hello_html_m527ca4a5.gif


- Чтение и анализ стихотворений М.Львова «Чтоб стать мужчиной, мало им родиться», «Есть мужество, доступное немногим», «Высота».


VIII. Итог урока.

(слайд №17) hello_html_m732ea8be.gif

- Сегодня мы лишь немного приоткрыли для себя лирическую страничку поэзии периода Великой Отечественной войны, страницу из жизни народа, прониклись атмосферой времени тех, кто имел полное право сказать о себе: «Нам было всё отпущено сверх нормы: любовь, и гнев, и мужество в бою». Тех, кто думал о нас, своих потомках, тогда, в далёкие сороковые, и завещал нам жить ради них и ради самих себя.


Я вам жить завещаю, -

Что я больше могу?

Завещаю в той жизни

Вам счастливыми быть

И родимой отчизне

С честью дальше служить.

Горевать – горделиво,

Не клонясь головой,

Ликовать – не хвастливо

В час победы самой.

И беречь её свято,

Братья, счастье своё –

В память воина – врата,

Что погиб за неё.

А.Твардовский «Я убит подо Ржевом».


(Слайд №18) hello_html_6233d3bf.gif

Очень низкие цены на курсы переподготовки от Московского учебного центра для педагогов

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 65% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: KURSY.ORG


Общая информация

Номер материала: ДВ-242334

Похожие материалы