Урок литературы в 5 классе по творчеству А.Т. Твардовского . Война и дети.

• 1 слайд

  Поэты о войне и детях
  Урок литературы в
  5 классе по поэзии
  А.Т.Твардовского
  
  Павлова Елена Михайловна
  МБОУ СОШ № 28 с УИОП
  города ВОРОНЕЖА
  

• 2 слайд

  
  Пусть мирных дней отсчёт ведёт Отчизна!
  Людьми пусть правят только МИР и ДОБРОТА!
  Пусть будет ДЕНЬ ПОБЕДЫ над фашизмом –
  ПОБЕДОЙ МИРА на Планете НАВСЕГДА!..
  О. Климчук
  
  71 год мирного времени
  

• 3 слайд

  Ты слышишь, Миш, я сильная, не плачу,
  И мне дадут на фронте автомат.
  Я отомщу за то, что слезы прячу,
  За то, что наши сосенки горят…
  Л. Тэсси
  Вы смотрели в глаза тех детей,
  Знает кто о войне не из книжек:
  Потерявших отцов, матерей,
  С умным взглядом невзрослых детишек?..
  Е. Кириллова
  Года пройдут, но эти дни и ночи 
  Придут не раз во сне тебе и мне. 
  И пусть мы были маленькими очень, 
  Мы тоже победили в той войне
  Р.Рождественский
  Малолетка еще, девчонка –
  Только в косах полно седины.
  Письмоносица, почтальонка,
  Разносящая вести с войны.
  Т. Черновская
  1941 – 1945
  Глаза девчонки семилетней
  Как два померкших огонька.
  На детском личике заметней
  Большая, тяжкая тоска.
  Она молчит, о чем ни спросишь,
  Пошутишь с ней, – молчит в ответ.
  Как будто ей не семь, не восемь,
  А много, много горьких лет.
  А. Барто
  Поделитесь своими мыслями и определите ТЕМУ сегодняшнего разговора
  В название темы включите два понятия
  __?__ И __?__
  

• 4 слайд

  Поэтическая минута
  Кто рассказывает эту историю?
  Предположите заглавие
  данного стихотворения
  

• 5 слайд

  Александр
  Трифонович
  Твардовский
  (1910 - 1971)
  Для чего мы сегодня, в ХХI веке, изучаем стихи о войне?
  Чему должны научиться вы, познакомившись с этой историей?
  1942
  Ц
  Е
  Л
  ь
  

• 6 слайд

  А.Т.Твардовский «Рассказ танкиста»
  был трудный бой
  шёл бой за улицу
  Огонь врага был страшен
  Тут угадай-ка, за каким домишкой он примостился
  И не поймёшь, откуда бьёт
  А он гвоздит – не выглянуть из башен
  Мы прорывались
  От дома к дому шёл большой пожар
  Душила гарь и копоть
  Мины, пули свищут
  Совместимы ли два понятия - ВОЙНА и
  ДЕТИ ?
  Картина войны
  Опишите своими словами –
  Какая она… эта война?
  

• 7 слайд

  Ваши ассоциации к нашей теме «Война и ДЕТИ»
  ?
  ?
  ?
  ?
  ?
  ?
  

• 8 слайд

  Война
  и
  дети
  Раннее взросление
  Страдание
  Голод
  Концлагерь
  Героизм
  
  Сиротство
  

• 9 слайд

  Главный герой – парнишка –
  какой он?
  Он боится?
  Как обнаружил врага?
  Для чего ему это?
  Появился ВДРУГ
  Прямо приведу
  Вот ЗДЕСЬ
  Постарайтесь подобрать эпитеты
  

• 10 слайд

  Главный герой - парнишка
  бесстрашный
  наблюдательный
  ответственный
  решительный
  отважный
  героический
  Что ещё вы можете рассказать о мальчике?
  Какие чувства у вас вызывает поступок мальчика?
  Почему командир принял помощь ребёнка?
  

• 11 слайд

  С какой целью танкист поведал историю о мальчике поэту?
  Не могу себе простить…
  Не скрывает это…
  Дайте характеристику
  

• 12 слайд

  Совестливый ?
  Честный
  ?
  Каково отношение танкиста к мальчику?
  Таким ли вы представляли себе танкиста?
  Поделитесь своими впечатлениями
  Благодарный?
  

• 13 слайд

  
  
  
  А.Т.Твардовский
  «Рассказ танкиста»
  тема
  идея
  Ключевые образы
  композиция
  время
  Личные ощущения
  Изобразительно-выразительные средства
  Что мы сможем рассказать…
  

• 14 слайд

  «Творческая лаборатория»
  Задание 1
  Определите тему стихотворения (О чём оно?)
  Задание 2
  Определите идею стихотворения (Для чего оно написано?)
  Задание 3
  Назовите средства выразительности (слова, предложения)
  Задание 4
  Как построено стихотворение (смотрите начало и конец!)
  Задание 5
  Расскажите о ключевых образах?
  Задание 6
  Поделитесь эмоциями.
  
  
  
  
  
  
  
  
  Работа в парах!
  Можно советоваться, НО очень ТИХО!
  ВМЕСТЕ!!!
  Составим «умную» карту
  

• 15 слайд

  
  
  
  А.Т.Твардовский
  «Рассказ танкиста»
  тема
  идея
  Ключевые образы
  композиция
  время
  Личные ощущения
  Изобразительно-выразительные средства
  патриотизм
  Чтобы помнить
  Война ???
  парнишка
  танкист
  кольцевая
  Годы войны
  Память на все годы
  гордость
  ненависть
  боль
  Синтаксические
  Мирное время
  жестокая
  священная
  мировая
  беспощадная
  автор
  Разговорные слова
  морфологические
  Неполные предложения
  обращения
  Лексические
  глаголы
  

• 16 слайд

  Памяти 13 миллионов детей, погибших во Второй мировой войне 
  
  Тринадцать миллионов детских жизней
  Сгорело в адском пламени войны.
  Их смех фонтанов радости не брызнет
  На мирное цветение весны.
  Мечты их не взлетят волшебной стаей
  Над взрослыми серьезными людьми,
  И в чём-то человечество отстанет,
  И в чём-то обеднеет целый мир.
  А. Молчанов
  

• 17 слайд

  В этот день и горестный, и светлый,
  Поклониться от души должны
  Мы живым и недожившим детям
  Той большой и праведной войны!
  В. Салий
  

• 18 слайд

  Мы помним вас
  

• 19 слайд

• 20 слайд

• 21 слайд

• 22 слайд

  Подведём итоги
  
  С сегодняшнего дня я…
  
  Наше поколение…
  
  9 Мая я…
  
  

• 23 слайд

  Домашнее задание
  
  Выучить стихотворение «Рассказ танкиста»
  Поучаствовать в акции «Письмо победы»
  Написать рассуждение по выбранному высказыванию
  Да, можно выжить в зной, в грозу, в морозы,
  Да, можно голодать и холодать,
  Идти па смерть… Но эти три березы
  При жизни никому нельзя отдать.
  
  К. М. Симонов
  
  
  Если мы войну забудем,
  Вновь придет война.
  Эта память, верьте, люди,
  Всей Земле нужна!
  Р. Рождественский
  
  
  
  Себя мы утешаем тем,
  Что след оставим на века,
  Что подвиг наш известен всем,
  Цена Победы велика.
  
  Куприянов Николай Петрович, ветеран ВОв
  
  

• 24 слайд

• 25 слайд

  Я рисую слово МИР 
  
  Над землёю солнце светит,
  На траве играют дети,
  Речка синяя, а вот -
  Пароход по ней плывёт.
  Вот дома - до неба прямо!
  Вот цветы, а это - мама,
  Рядом с ней сестра моя...
  Слово "мир" рисую я.
  Дина Михайлова