Урок литературы в 7 классе "Пока смерть не разлучит нас..." (Н.А. Некрасов "Русские женщины"

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

«Средняя школа № 3»

муниципального образования «город Десногорск»

Смоленской области

Урок литературы в 7 классе

 по поэме Н.А. Некрасова «Русские женщины

 «Пока смерть не разлучит нас…»

Жены декабристов»

Учитель русского языка и

                                            литературы Криворотова Г.Н.

Цели урока:

¾  Предметные:

- проанализировать поэму;  познакомить с историческим материалом, положенным в основу поэмы; показать величие духа русских женщин, отправившихся вслед за осуждёнными мужьями в Сибирь.

-  формировать умение анализировать художественное       произведение, характеризовать его героев;

- формировать навык владения элементарной литературоведческой терминологией;

- учить пониманию роли изобразительно-выразительных средств языка в создании художественных образов литературных произведений.

¾  Метапредметные:

- формировать умение понимать проблему,

-  структурировать материал,

-  подбирать аргументы для подтверждения собственной позиции,

-  выделять причинно-следственные связи в устных высказываниях,                                                 

-  формулировать выводы.

                   Любила ты, и так, как ты, любить —

                   Нет, никому еще не удавалось!

                                                       Ф.И. Тютчев

Вступительное слово учителя.

Посмотрите вокруг себя… Так необычно все, что нас окружает: полотна художников и звуки музыки (вальс А.С. Грибоедова)  переносят нас в иные миры, с фотопортретов устремляют на нас свои взгляды женщины, чьи лица отмечены высокими помыслами и решительностью. Это они, жены декабристов, совершили чудо – подарили миру веру во всеобъемлющую силу любви.

Я произношу эти слова: «жены декабристов»…

Какие мысли возникают в вашем сознании, когда вы слышите эти слова? Какие ассоциации они вызывают?

Составим ассоциативную цепочку: «Жены декабристов - …» Ученики вместе с учителем составляют словесный ряд.

Жены декабристов – любовь, душевная щедрость, стойкость и мужество перед лицом страданий и лишений, чувство долга и верность…

Звуковой облик этих слов создает в нашем воображении особый мир, настраивает нас на разговор о чем-то возвышенном и прекрасном.

О чем пойдет речь на уроке?

- Об одной из самых светлых, самых лирических и в то же время самых трагических страниц русской истории – декабристском движении и о роли женщин в судьбе мужчин – замечательных людей, истинных героев своего Отечества.

Н.А. Некрасов был первым поэтом, написавшим о подвиге жён декабристов. Его поэма «Русские женщины» в очередной раз доказала, что русская женщина верная и любящая жена, преданная мужу.

 Во время венчания у алтаря люди клянутся  быть вместе в горе и радости, в бедности и богатстве, в болезни и здравии, пока смерть не разлучит их. И жены декабристов были верны этой клятве.

Класс разделен на три группы: «Историки», «Искусствоведы» и «Литературоведы». Ученики слушают сообщения одноклассников из каждой группы и записывают теоретические положения, факты, имена.

И с т о р и к и

Фрагмент  учебного фильма «Декабристы» (1).

1 ученик. В ноябре 1825 года во время поездки на юг России в Таганрог неожиданно скончался император Александр I. Детей у него не было, и наследовать престол должен был брат Александра – Константин. Но он ещё при жизни Александра отрёкся от престола в пользу младшего брата Николая. Об отречении Константина не было объявлено. Войска и население были приведены к присяге новому императору. Но он подтвердил свой отказ от престола. На 14 декабря 1825 года назначили переприсягу.

Декабристы хотели до принятия присяги сенаторами и членами Государственного совета заставить их подписать «Манифест», ликвидировать существующее правление, отменить крепостное право, провозгласить свободу слова, вероисповеданий, свободу занятий, передвижения, равенство всех сословий перед законом, уменьшение солдатской службы.

Утром 14 декабря мятежные офицеры привели свои полки на площадь перед Сенатом, на план, разработанный ранее, осуществить не удалось: Сенат и Государственный совет до прихода полков уже приняли присягу.

Несколько раз Николай I присылал «для увещевания» генералов, митрополитов, несколько раз конница атаковала полки восставших. К вечеру царь отдал приказ расстрелять восставших.

Царское правительство жестоко расправилось с декабристами. К следствию было привлечено 570 человек, более ста были осуждены на каторгу и поселение в Сибирь, многие офицеры разжалованы в рядовые и высланы в разные губернии под надзор полиции. Солдат приказали прогнать сквозь строй и направили на Кавказ в действующую армию. Пять декабристов – поэт К.Ф.Рылеев, П.И.Пестель, С.И. Муравьёв-Апостол, М.П. Бестужев-Рюмин и П.Г. Каховский – были повешены в Петропавловской крепости.

Вслед за мужьями в Сибирь последовали их жёны, хотя царь долго не давал разрешения на это.

Фрагмент  учебного фильма «Декабристы» (2).

2 ученик. В те времена путь в Восточную Сибирь был очень труден. Хороших дорог не было, железные дороги ещё не существовали. Ехать лучше было зимой по санному пути, пока реки были замёрзшими. Но путников подстерегали сильные морозы, метели и снегопады. Жёнам декабристов надо было преодолеть в зимний мороз около семи тысяч километров. Но их это не пугало.

Первой в Сибирь отправилась княгиня Трубецкая.

И с к у с с т в о в е д ы

Ученик представляет презентацию «Девушка из высшего общества» (Екатерина Трубецкая)

1 слайд: Екатерина Трубецкая родилась в Киеве — здесь ее корни, а умерла в далекой Сибири, в Иркутске. Там и похоронена. В детстве она не переносила вида крови. И это чувство сострадания к птицам и животным, к человеку пронесла через всю свою жизнь.

2 слайд: Она была старшей дочерью камергера двора его императорского величества Ивана Степановича Лаваля (1761—1846) — французского эмигранта Жана Франсуа, для которого Россия стала второй родиной, — и деятельной миллионерши Александры Григорьевны Козицкой (1772—1850). Их капитал оценивался в 2 млн. 600 тыс. рублей серебром. Екатерина Ивановна получила прекрасное образование, хорошо пела, отменно играла на фортепиано. Ее руки добивались известные в России бароны, графы, князья.

3 слайд: Лавали были тогда почитаемыми не только в российской империи, но и за рубежом. А их великосветский литературно-музыкальный салон на Английской набережной славился в те времена на весь Петербург.

4 слайд: Изысканные манеры хозяйки и ее старшей дочери, их гостеприимство и остроумие; просторная, сверкающая зала для танцев; большая гостиная с украшенным фигурной лепкой и разноцветными узорами высоким потолком; старинные гравюры, фарфоровые блюдца с геральдическими вензелями; древнеримские статуи из мрамора; привезенные из Греции огромные вазы, которым было по 2500 лет, картины знаменитых итальянских художников; серебряные самовары, индийский хрусталь; прекрасно настроенные фортепиано (граф Иван Степанович Лаваль специально выписал из Неаполя знаменитого мастера-настройщика), вышколенная прислуга…

5 слайд:  Весной 1820 года семейство Лаваль совершило путешествие из Петербурга в Париж. Здесь Екатерина Ивановна познакомилась с тогда еще капитаном князем Сергеем Петровичем Трубецким, жившим вот уже несколько лет во Франции, тщательно изучая по заданию тайного общества "Союз благоденствия" опыт Французской революции 1789—1799 гг. Кроме того, в Париже Трубецкой старался пополнить свое образование: слушал лекции известных профессоров, прошел полный курс естественных наук.

6 слайд: Что ждет ее саму — она ведь жена Трубецкого, человека, наиболее уважаемого заговорщиками?.. Руководитель Южного общества Пестель и его заместители Бестужев-Рюмин, Сергей Муравьев-Апостол — за физическое уничтожение царя и особ царской фамилии сразу после победы восстания. Это же кровь, террор! Добиваться свобод в Российской империи надобно иным путем: пропагандой, агитацией, мирными переговорами, широким просвещением народных масс, верой в Бога, неукоснительным выполнением христианских заповедей. Она всегда была против насилия, и Трубецкой в конце концов тоже стал разделять ее взгляды.

7 лайд:

Сцена читается в лицах:

— Поймите, мадам, то, что вы задумали, — безрассудство, глупость даже! Еще и за подруг просите! Зачем вам оный Трубецкой, а?! Отныне вы, княгиня, — свободны, не связаны более узами супружеского союза с каторжником Трубецким. Мы так хотим. Повелеваем!

— Простите, Ваше Величество, но Сергей Трубецкой — мой муж, и разлучить нас может лишь смерть. Я должна ехать к нему… в Сибирь.

— Учтите, как только вы пересечете Урал, то сразу же потеряете все дворянские привилегии. Вам придется навсегда распрощаться с титулами, доходами, поместьями! И дети ваши, кои родятся в Сибири, — тоже не будут дворянами, они поступят в казенные заводские крестьяне! Вас сие устраивает?!

— Ваше величество, я должна быть с мужем…

— Вам, мадам, будет строго-настрого запрещено давать своему ссыльному мужу деньги и вещи. И никто из родных — абсолютно никто, запомните! — не будет сопровождать вас, когда вы поедете в Сибирь. А главное — вы навсегда лишитесь права вернуться в Россию. Навсегда, мадам!

— Ваше величество… я согласна на любые условия. Лишь бы всегда быть вместе с мужем, помочь ему!

Царь выдал ей письменное разрешение, но гнев его не знал границ...

27 июля 1826 года в сопровождении секретаря графа Лаваля швейцарца Карла Воше Екатерина Ивановна отправилась в Сибирь, вслед за мужем. Она была первой; она дала толчок, показала пример. А за нею двинулись ее подруги: Мария Волконская, Александра Муравьева, Елизавета Нарышкина, Александра Ентальцева, Наталья Фонвизина, Полина Гебль, Александра Розен, Мария Юшневская, Ле Дантю. Верные жены осужденных декабристов, бесстрашные их невесты.

Это был подвиг. Во имя любви, долга, высоких жизненных идеалов.

8 слайд:  Трубецкая покупала на свои деньги для заключенных продукты, писала от их имени письма домой (каторжникам не разрешалось вести переписку).

Летом нерчинская тайга играла на солнце разноцветьем красок: ярко-зеленая листва деревьев, розовая кипень цветущего багульника, желтые камнеломки, белые ромашки, огненно-красный иван-чай. Во время ежедневной кратковременной прогулки — в кандалах, в сопровождении часового — Трубецкой срывал цветы на своем пути, делал букет и незаметно оставлял его на земле — для жены, которая шла следом (во время прогулок каторжникам запрещались сношения с внешним миром).

        

Л и т е р а т у р о в е д ы

Итак, в центре поэмы образ женщины-дворянки, отправившейся за мужем в Сибирь.

Анализ I части поэмы

Вспомним сюжет поэмы. Назовите главных героев. Какие титулы они носят?

-Почему княгиня отказывается от всего, что имеет? Что заставляет её покинуть дом и родных?

Перечитайте строфы I–III и найдите главные слова, которые нам это объяснят.

- Это слово — долг:

 Приняв обет в душе моей

 Исполнить до конца

 Мой долг, — я слёз не принесу

 В проклятую тюрьму —

 Я гордость, гордость в нём спасу,

 Я силы дам ему!

-Какие чувства испытывает князь, собирая в дорогу дочь? Какие средства художественной выразительности использует автор, чтобы передать состояние отца?

- Граф, расставаясь с дочерью, не может сдержать слёз. Каждое его действие пронизано любовью и заботой.

А.Н. Некрасов искусно передает весь драматизм этого прощания, используя риторические восклицания («Прости и ты, мой край родной, Прости, несчастный край! И ты... о город роковой, Гнездо царей... прощай!), фразеологизмы («рвать сердце», «Бог весть», «отпустить с миром» и др.)

Чтобы передать трепетное отношение отца к дочери,  Некрасов использует слова с уменьшительно-ласкательными суффиксами («возок», «уголок», «образок». Дочь отвечает теми же чувствами: для этого часто повторяется обращение «родной».

Ярко и эмоционально передавая решимость героини перед испытаниями и ее отношение к властям, автор использует тропы: эпитеты («напрасных слёз», «страшна судьба моя»), метафору («гнездо царей», сравнение («…сталью я одела грудь...»)

-Как вы представляете себе тяжкий путь жён декабристов в Сибирь?

-Как его описывает Некрасов?

- С каждой верстой путь становится все трудней. Достигается это с помощью противопоставления (суровая явь и радужный сон о прежней жизни).

-Кто встретил в Иркутске княгиню?

- Иркутский губернатор, умудрённый житейским и служебным опытом немолодой уже человек.

Инсценировка эпизода «Встреча княгини Трубецкой с иркутским губернатором» («Искусствоведы»).

-Как автор называет почтенного генерала?

-  Царем.

- Что он хочет этим сказать?

- Он хочет этим сказать, что иркутский губернатор, представитель государственной власти, здесь главный и его слово – закон.

-Почему герой тянет время?

- Он получил строжайший приказ царя любыми средствами удержать ее и не разрешить ехать вслед за мужем.

-Что говорит княгиня о светском обществе и своём долге?

Чтение строф поэмы.  

- Как эти слова характеризуют героиню?

- Это храбрая, молодая, беззащитная, бесправная женщина. Сколько в ней решительности! Какое мужество! Какой характер!

-Как автор относится к героине?

-  Некрасов показывает княгиню не высокодобродетельной и кроткой сердцем женщиной, а резко протестующей против существующих в высшем обществе лжи и лицемерия. Мужество, героизм и стойкость этой хрупкой женщины восхищают автора.

-Как вы думаете, какова тема и идея произведения?

- Тема – изображение трудного пути в Сибирь жен декабристов.

Идея – подвиг русских женщин во имя святого долга жены, несущих силу и поддержку своим мужьям.

- В чём же Некрасов видит величие духа русских женщин, описанных в поэме?

 - Настоящие женщины … Их душа источает столько добра, тепла и любви, что можно говорить о её великой красоте, - отзывается Некрасов о своих героинях.

Учитель: Вслед за княгиней Трубецкой и другие жёны последовали в Сибирь.

II часть поэмы посвящена Марии Николаевне Волконской.

И с т о р и к и

Тайну этой Женщины, загадку ее Характера, Любви, Судьбы, Жизни пытаются разгадать уже несколько поколений историков и просто любителей старины. 

Имя княгини Марии Николаевны Волконской, урожденной Раевской, дочери Генерала и жены Генерала - декабриста, стало таким легендарным, так прочно связано с историей России, что никогда не будет забыто. 

Но будет ли понятен до конца Путь той, что скрывалась за тремя буквами "кн.М.Н.В",  украшавшими листки ее длинных писем, посылаемых родным и друзьям из Сибири? Разгадан ли будет смысл этого подвига - тихого и сдержанного, подвига почти всей жизни, оплаченного смертью первенца, разлукой с любимым отцом, слезами и проклятьями матери, холодом сердец родных сестер и брата, уходом других детей -только двое выжили в ледяном плену Сибири, ранней сединой и подорванным здоровьем? Подвига во имя Любви, Долга, Чести, Благородства: Во имя уважения? Преклонения? Во имя самой себя?

Машенька, черноволосая и черноглазая, любимица отца, заливалась соловьем с утра до вечера: педагог - итальянец, приглашенный из Рима, не жалел времени на то, чтобы правильно поставить и сформировать чудный голос синьорины Марии, данный ей щедрою природой! 

11 января 1825 года юная певица вышла замуж за князя Сергея Григорьевича Волконского. Она была лет на двадцать его моложе.

Мужа она видела мало, он был поглощен какими - то своими делами, приходил домой поздно, усталый, молчаливый.

Сергей Григорьевич Волконский был осужден по первому разряду на 20 лет каторги. 26 июля его отправили в Сибирь. Мария отправляется за ним.

Княгиня Волконская перед отъездом была в гостях у А.С.Пушкина, где он прочитал ей своё стихотворение «В Сибирь». Стихотворение было отправлено декабристам.

Демонстрация иллюстрации картины «А.С.Пушкин читает стихотворение княгине Волконской».

 Чтение учащимся стихотворения А.С.Пушкина «В Сибирь».

- Каково отношение Пушкина к декабристам?

- Он преклоняется перед их мужеством, стойкостью, шлёт им слова поддержки, вселяет надежду.

- Какие эпитеты использует поэт для этого?

- Чтобы показать значимость подвига декабристов, поэт использует высокую лексику в качестве эпитетов «гордое терпенье», «скорбный труд», «высокое стремленье».

- Дайте оценку поступку Пушкина

- Это смелый поступок. Любое упоминание о декабристах было опасно, но опальный поэт, не задумываясь о последствиях, пишет послание «В Сибирь…»

- Как вы думаете, какое впечатление стихотворение произвело на декабристов?

- Что они почувствовали, получив его?

- Какова реакция декабристов на данное стихотворение?

- И призыв поэта был услышан узниками нерчинских рудников. В 1827 году Александр Одоевский пишет стихотворный ответ Пушкину.

Чтение стихотворения А.Одоевского.

 - Как вы думаете, почему Н.А. Некрасов заменил первоначальное название поэмы «Декабристки» на «Русские женщины»?

Главное для поэта в поэме – показать подвиг не просто представительницы дворянского класса, а русской женщины.

  Замена первоначального названия «Декабристки» на «Русские женщины» подчеркнула, что героизм, сила духа, нравственная красота присущи русской женщине испокон веков. Некрасов показал, что образ «величавой славянки» не принадлежит одному социальному слою. Этот тип женщин всенароден, его можно встретить и в крестьянской избе, и в великосветской гостиной, поскольку главная составляющая его – духовная красота. Княгиня Трубецкая у Некрасова – обобщенный образ, как и образы других жен декабристов. Некрасов наделяет их чертами той героической самоотверженности, тем решительным боевым характером, примеры которого он видел в лучших людях своего времени.

Ученик представляет презентацию «Жены декабристов».

Вот имена женщин, последовавших за своими мужьями, сосланными на каторжные работы в Сибирь: Прасковья Егоровна Анненкова (Полина Гебль), Мария Николаевна Волконская, Александра Ивановна Давыдова, Александра Васильевна Ентальцева, Камилла Петровна Ивашева, Александра Григорьевна Муравьева, Елизавета Петровна Нарышкина, Анна Васильевна Розен, Екатерина Ивановна Трубецкая, Наталья Дмитриевна Фонвизина, Мария Казимировна Юшневская.

 Это были очень разные женщины: по своему социальному положению и по возрасту, по характеру и по уровню образования…  Но объединяло их одно: они пожертвовали  всем ради того, чтобы быть рядом с мужьями в годы испытаний.

Рефлексия

-  Сергей Трубецкой в Петровском заводе часто говаривал: «На что нам окна, когда у нас четыре солнца!», имея в виду, кроме своей жены, Нарышкину, Фонвизину и Розен, живших в одном с ним тюремном отделении. Давайте в память об этих замечательнейших женщинах сделаем солнышко: у вас на столах лежат заготовки лучиков. Напишите на них, чему вы хотели бы научиться у декабристок и прикрепите свой лучик к  центру солнца.