Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Русский язык и литература / Конспекты / Урок литературы в 6 классе. "Рей Брэдбери. Рассказ "Каникулы.. Мысль о необходимости человеческой целостности, о победе человечности над злом""
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Русский язык и литература

Урок литературы в 6 классе. "Рей Брэдбери. Рассказ "Каникулы.. Мысль о необходимости человеческой целостности, о победе человечности над злом""

библиотека
материалов

ТЕМА: РЕЙ БРЭДБЕРИ. РАССКАЗ «КАНИКУЛЫ». МЫСЛЬ О НЕОБХОДИМОСТИ ЧЕЛОВЕЧЕСКОЙ ЦЕЛОСТНОСТИ, О ПОБЕДЕ ЧЕЛОВЕЧНОСТИ НАД ЗЛОМ.

ЦЕЛИ: - познакомить с отдельными моментами из жизни и творчества писателя, его рассказом «Каникулы»;

- дать понятие о научно – фантастической литературе.

Эпиграф:

«Зачем нужно покорять космос? Для чего?.. Космос – это попытка человека стать причастным вселенной. Наша жизнь и будущее человечества зависит от этого… Да, конец наступит. Земля не вечна. Прах или звезды. Выбирайте. Я выбираю звезды.»

Р. Брэдбери.

ХОД УРОКА

  1. Организационный момент.

  2. Изучение нового материала.

  1. Сообщение темы и целей урока.

  2. Чтение статьи учебника.

  3. Работа в тетради.

Сегодня на уроке мы познакомимся с произведением научно- фантастической литературы.

- Кто может объяснить значение этих слов? (сочетаются научные сведения и фантастические)

Научно – фантастическая литература вышла из сказки. В сказке в зародыше содержится все многообразие тем и приемов изображения, характерных для литературы на все протяжении ее развития. Научно – фантастическая литература широко использует главный прием изображения в сказке – прием фантастики. И, конечно же, научно – фантастическая литература взяла из сказки образ волшебной силы, олицетворяющей всемогущество.



  1. Чтение рассказа «Каникулы».

  2. Анализ произведения.

- Выделите ключевые слова- образы в описании пейзажа.

- каким образом достигается ощущение тревоги в описании чудесного летнего дня на берегу моря?

- По каким деталям текста видно, что семья осталась в одиночестве на всем материке?

- Доставляет ли им настоящую радость возможность отдыхать у моря?

- Довольны ли они тем, что им никто не мешает , а кругом тишина и трава?

- Когда и при каких обстоятельствах исчезли все люди?

- В чем особенность порядка изложения событий в рассказе?

- Изложите события во временной и логической последовательности.

- Найдите общее в сюжете рассказа и народной волшебной сказки. (золотая рыбка, щука и т.д.)

- Стало ли хорошо семье , когда по их желанию все другие люди исчезли с лица земли?

- Как они были наказаны?

- Найдите ключевые слова- образы, раскрывающие трагическое одиночество героев.

- проследите изменение настроения отца с течением времени от радости в день исчезновения людей до отчаяния , мечте о том, чтобы вечером лечь спать , а « ночью все каким – то образом вернулось на свои места».

- Прочтите, как мальчик играет у моря.

- Подумайте о том, что мальчик написал в записке.

- А что написали бы вы?

- Какой страшной карой наказывается эгоизм мужа и жены, не пожелавших никого оставить на земле, кроме них?



  1. Обобщающая беседа.

- Какую художественную роль играет прием фантастики в рассказе «Каникулы»?

- В чем смысл названия рассказа?

- От трудностей жизни люди ушли на каникулы, но стали ли они счастливыми?



  1. Самостоятельная работа.

- прочитайте предложенный в учебнике отрывок.

- Если вам знакомо это произведение, расскажите, что произошло с путешественниками дальше. Если вы его не знаете, попробуйте сочинить продолжение этого фантастического рассказа.

(Чтение рассказов, придуманных учащимися)



  1. Работа по развитию речи.

- Прочитайте эпиграф, объясните его смысл.

- Что имеет в виду автор?



  1. Итог урока.

- В чем особенности творчества Р. Брэдбери.

- Как вы понимаете выражение: «фантастика о будущем помогает жить в настоящем»?



  1. Домашнее задание.

Читать рассказ Р. Брэдбери «Зеленое утро».










Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 30.06.2016
Раздел Русский язык и литература
Подраздел Конспекты
Просмотров243
Номер материала ДБ-135941
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх