Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Русский язык и литература / Конспекты / Урок литературы в 5 классе. В.Катаев «Сын полка». Человек на войне.
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Русский язык и литература

Урок литературы в 5 классе. В.Катаев «Сын полка». Человек на войне.

Выберите документ из архива для просмотра:

Выбранный для просмотра документ В.Катаев. Урок.ppt

библиотека
материалов
В. Катаев «Сын полка» Тема. Человек на войне
Проблема урока Достоин ли Ваня почётного звания «сын полка»?
пастушок воин Жизненный путь Вани
Встреча Вани с ефрейтором Вознесенским
Встреча Вани с Енакиевым
Ваня вновь у разведчиков
Страх ― очень сильный испуг, сильная боязнь. Ужас ― чувство сильного страха,...
Ваня в разведке
Сцена допроса
Дружная семья
Словесное описание фашистов и Вани в сцене допроса Немецкий офицер - «грязные...
11 1

Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 В. Катаев «Сын полка» Тема. Человек на войне
Описание слайда:

В. Катаев «Сын полка» Тема. Человек на войне

№ слайда 2 Проблема урока Достоин ли Ваня почётного звания «сын полка»?
Описание слайда:

Проблема урока Достоин ли Ваня почётного звания «сын полка»?

№ слайда 3 пастушок воин Жизненный путь Вани
Описание слайда:

пастушок воин Жизненный путь Вани

№ слайда 4 Встреча Вани с ефрейтором Вознесенским
Описание слайда:

Встреча Вани с ефрейтором Вознесенским

№ слайда 5 Встреча Вани с Енакиевым
Описание слайда:

Встреча Вани с Енакиевым

№ слайда 6 Ваня вновь у разведчиков
Описание слайда:

Ваня вновь у разведчиков

№ слайда 7 Страх ― очень сильный испуг, сильная боязнь. Ужас ― чувство сильного страха,
Описание слайда:

Страх ― очень сильный испуг, сильная боязнь. Ужас ― чувство сильного страха, доходящее до подавленности, оцепенения. Ярость ― сильный гнев. Работа со словарём

№ слайда 8 Ваня в разведке
Описание слайда:

Ваня в разведке

№ слайда 9 Сцена допроса
Описание слайда:

Сцена допроса

№ слайда 10 Дружная семья
Описание слайда:

Дружная семья

№ слайда 11 Словесное описание фашистов и Вани в сцене допроса Немецкий офицер - «грязные
Описание слайда:

Словесное описание фашистов и Вани в сцене допроса Немецкий офицер - «грязные ногти», «худая шея, красная, как у индюка», «лицо нездорового цвета с остреньким красненьким носиком и крошечным старушечьим подбородком». «старое заплывшее ухо с волосами», «желудочный- сварливый голос»; Немка-переводчица - «узкий лоб», «выпуклые жидко-голубые глаза с острыми зрачками». «пористый нос», «голос ученого скворца», «твердые, как щипцы, пальцы»; Ваня Солнцев ― с упрямо опущенной головой, изо всех сил кусающий губу, с ресниц которого «как с горошины, сыпались слезы». Выглядит особенно мужественным.

Выбранный для просмотра документ Катаев, урок.doc

библиотека
материалов

Тема: В.Катаев «Сын полка» Человек на войне.

Цели урока: а) адекватное использование речевых средств для решения УЗ урока и передачи своих чувств и мыслей;

б) формирование умения выделять ключевые моменты текста;

в) формирование ценностных ориентиров

Используемые методы и приемы : наглядные и словесные методы, методы проблемного обучения, прием парной работы, акцентное вычитывание, частично – поисковый прием



Ход урока

I Второй урок по произведению В.П.Катаева «Сын полка» 1-й слайд

Итак, судьба Вани - это тот стержень, который объединяет все повествование , и на этом уроке мы попытаемся выяснить: «Достоин ли Ваня почетного звания «сын полка» ?» Для этого необходимо проследить жизненный путь Вани: его внутренний мир, мужание, путь от милого, простого пастушка к воину – 2-й слайд - 3-й слайд (проблема урока)

Основной прием – акцентное вычитывание текста

Основная работа – в парах

II Озвучить ключевые эпизоды (работа с текстом)

1.В каком эпизоде Ваня впервые услышал «сын полка»?

а) Встреча Вани с ефрейтором Вознесенским. – 4-й слайд (акцентное вычитывание)

- Стало быть, ты им не показался,- сухо сказал роскошный мальчик, - раз они тебя не захотели принять за сына … до слов: « А всему виной командир батареи капитан Енакиев, который его даже в глаза не видел» (гл.8 стр.84-85)

б) Вывод! Какую роль в жизни Вани сыграла встреча с «роскошным мальчиком»?

В какой – то мере она определила всю дальнейшую судьбу пастушка: он уже решил подаваться в детский дом, но теперь его уверенность в том, что приказ капитана Енакиева был несправедливым, окрепла. Со свойственной Вани настойчивостью он стал искать справедливости, и случай помог ему.

О каком случае идет речь?

2. Встреча Вани с Енакиевым (акцентное вычитывание) - 5-й слайд

чтение по ролям (гл.9) – работа в парах

Подсаживая Ваню на лошадь, Енакиев замечает: «От Биденко ушел, а от меня, брат, не уйдешь» И счастливый Ваня отвечает: « А я и сам не хочу».

а) Почему он так отвечает?

Вычитывают из текста: « Он чувствовал , что в его судьбе происходит какая — то очень важная перемена ) а)Какая же важная перемена совершается в судьбе Вани?

3.Ваня вновь у разведчиков. – 6-й слайд

(Он вновь попадает к разведчикам). Они даже взяли его с собой в разведку.

Каковы же были цели этой разведки?

Вычитывают (Главное - собрать сведения о количестве и расположении немецких резервов)

Почему разведчики решили взять с собой пастушка?(ответы учащихся)

4)Что же случилось в ходе разведки?(Ваня сталкивается с немецким патрулем)

Но затем страх исчез, его заменила ярость.(Страх, ужас и гнев, ярость). В чем отличие этих состояний – страх, ужас и гнев, ярость?

Страх — очень сильный испуг, сильная боязнь.

Ужас — чувство сильного страха, доходящее до подавленности, оцепенения.

Ярость — сильный гнев.

  1. Сцена «Ваня в плену»

Обратите внимание на выразительные слова, рисующие описание фашистов и Вани в сцене допроса.

а) «грязные ногти», «худая шея, красная, как у индюка», «лицо нездорового цвета с остреньким красненьким носиком и крошечным старушечьим подбородком». «старое заплывшее ухо с волосами», «желудочный- сварливый голос» - это у немецкого офицера;

б)у немки — переводчицы - «узкий лоб», «выпуклые жидко — голубые глаза с острыми зрачками». «пористый нос», «голос ученого скворца», «твердые, как щипцы, пальцы»

в) Ваня Солнцев — с упрямо опущенной головой, изо всех сил кусающий губу, с ресниц которого «как с горошины, сыпались слезы». Выглядит особенно мужественным.

Какое чувство вызвала бы внешность врагов и пастушка. Если бы мы их встретили не на допросе , а в какой — либо другой, нейтральной обстановке?

Чтение сцены допроса.

Какое значение имела эта разведка в жизни Вани?

Вывод! Как никогда, Ваня ясно почувствовал себя тесно связанным с дружной семьей разведчиков и со всей своей Родиной. У разведчиков он учился мужеству, честности, благородству, а теперь еще и дисциплинированности, умению подчинять свои желания общим задачам. С непреложной ясностью открылось ему, что война — серьезное дело, подчинение приказу — закон.






Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Краткое описание документа:

Тема: В.Катаев «Сын полка» Человек на войне.

Цели урока: а) адекватное использование речевых средств для решения УЗ урока и передачи своих чувств и мыслей;

б) формирование умения выделять ключевые моменты текста;

в) формирование ценностных ориентиров

Используемые методы и приемы : наглядные и словесные методы, методы проблемного обучения, прием парной работы, акцентное вычитывание, частично – поисковый прием

Ход урока

I Второй урок по произведению В.П.Катаева «Сын полка» 1-й слайд

Итак, судьба Вани - это тот стержень, который объединяет все повествование , и на этом уроке мы попытаемся выяснить: «Достоин ли Ваня почетного звания «сын полка» ?» Для этого необходимо проследить жизненный путь Вани: его внутренний мир, мужание, путь от милого, простого пастушка к воину – 2-й слайд - 3-й слайд (проблема урока)

Основной прием – акцентное вычитывание текста

Основная работа – в парах

II Озвучить ключевые эпизоды (работа с текстом)

1.В каком эпизоде Ваня впервые услышал «сын полка»?

а) Встреча Вани с ефрейтором Вознесенским. – 4-й слайд (акцентное вычитывание)

- Стало быть, ты им не показался,- сухо сказал роскошный мальчик, - раз они тебя не захотели принять за сына … до слов: « А всему виной командир батареи капитан Енакиев, который его даже в глаза не видел» (гл.8 стр.84-85)

б) Вывод! Какую роль в жизни Вани сыграла встреча с «роскошным мальчиком»?

В какой – то мере она определила всю дальнейшую судьбу пастушка: он уже решил подаваться в детский дом, но теперь его уверенность в том, что приказ капитана Енакиева был несправедливым, окрепла. Со свойственной Вани настойчивостью он стал искать справедливости, и случай помог ему.

О каком случае идет речь?

2. Встреча Вани с Енакиевым (акцентное вычитывание) - 5-й слайд

чтение по ролям (гл.9) – работа в парах

Подсаживая Ваню на лошадь, Енакиев замечает: «От Биденко ушел, а от меня, брат, не уйдешь» И счастливый Ваня отвечает: « А я и сам не хочу».

а) Почему он так отвечает?

Вычитывают из текста: « Он чувствовал , что в его судьбе происходит какая — то очень важная перемена ) а)Какая же важная перемена совершается в судьбе Вани?

3.Ваня вновь у разведчиков. – 6-й слайд

(Он вновь попадает к разведчикам). Они даже взяли его с собой в разведку.

Каковы же были цели этой разведки?

Вычитывают (Главное - собрать сведения о количестве и расположении немецких резервов)

Почему разведчики решили взять с собой пастушка?(ответы учащихся)

4)Что же случилось в ходе разведки?(Ваня сталкивается с немецким патрулем)

Но затем страх исчез, его заменила ярость.(Страх, ужас и гнев, ярость). В чем отличие этих состояний – страх, ужас и гнев, ярость?

Страх — очень сильный испуг, сильная боязнь.

Ужас — чувство сильного страха, доходящее до подавленности, оцепенения.

Ярость — сильный гнев.

5)Сцена «Ваня в плену»

Обратите внимание на выразительные слова, рисующие описание фашистов и Вани в сцене допроса.

а) «грязные ногти», «худая шея, красная, как у индюка», «лицо нездорового цвета с остреньким красненьким носиком и крошечным старушечьим подбородком». «старое заплывшее ухо с волосами», «желудочный- сварливый голос» - это у немецкого офицера;

б)у немки — переводчицы - «узкий лоб», «выпуклые жидко — голубые глаза с острыми зрачками». «пористый нос», «голос ученого скворца», «твердые, как щипцы, пальцы»

в) Ваня Солнцев — с упрямо опущенной головой, изо всех сил кусающий губу, с ресниц которого «как с горошины, сыпались слезы». Выглядит особенно мужественным.

Какое чувство вызвала бы внешность врагов и пастушка. Если бы мы их встретили не на допросе , а в какой — либо другой, нейтральной обстановке?

Чтение сцены допроса.

Какое значение имела эта разведка в жизни Вани?

Вывод! Как никогда, Ваня ясно почувствовал себя тесно связанным с дружной семьей разведчиков и со всей своей Родиной. У разведчиков он учился мужеству, честности, благородству, а теперь еще и дисциплинированности, умению подчинять свои желания общим задачам. С непреложной ясностью открылось ему, что война — серьезное дело, подчинение приказу — закон.

Автор
Дата добавления 08.05.2015
Раздел Русский язык и литература
Подраздел Конспекты
Просмотров1445
Номер материала 270919
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх