Урок литературы "Визитная карточка Сергея Есенина"

Визитная карточка Сергея Есенина

Цель:   определить «лица необщее выражение» поэта в контексте времени, культуры, традиций и новаторства

Проблема урока Кто он? Бог иль безбожник? Разбойник иль ангел? Чем он трогает сердце В наш атомный век?

Эпиграф

А.Толстой о поэзии Есенина: «Его поэзия есть как бы разбрасывание обеими пригоршнями сокровищ его души»

Сергей Есенин В этом имени слово «есень», Осень, ясень, осенний цвет. Что-то есть в нём от русских песен – Поднебесье, тихие веси, Синь берёз и синь рассвет. Что-то есть в нём и от весенней грусти, Юности и чистоты… Только скажут – «Сергей Есенин» Всей России встают черты…

Групповая работа 1 группа – «Слово о Есенине» 2 группа – Имажинизм и Есенин 3 группа – «Край любимый!» 4 группа –Природа в лирике Есенина 5 группа –Любовная лирика 6 группа – «Мне осталась одна забава»

Кто он? Бог иль безбожник? Разбойник иль ангел? Чем он трогает сердце В наш атомный век? --- Что все лестницы славы, Ранжиры и ранги Перед званьем простым: Он - душа-человек! Он - Надежда. Он - Русь. Он - ее Вознесение. Потому и бессмертье ему по плечам.-

Рефлексия Круговое письмо «Мой Есенин»

«Есенин –это вечное..» (А.Н.Толстой)

Заключительное слово учителя. Вот и подошла к концу встреча с удивительным поэтом С.А.Есениным. Пусть огонёчек этой свечи станет символом нашей любви к поэту и благодарности за его стихотворения. Он становится вечным даже после своей смерти. Стихи Есенина различны по степени художественного совершенства, они безгранично искренни, предельно чисты, и большинство из них пронизано той задушевностью чувств, которая отличает неподдельную и вечную поэзию. Стихи эти обладают большой притягательной силой. . Учитель обращает внимание учащихся на плакат со словами Н.Тихонова: «Есенин – это вечное…», потому что в сегодняшнем трепетном, хрупком мире с его атомными бомбами, войнами и террористами голос Есенина призывает к человечности, благоразумию и любви.  

ЦЕЛИ: ) развивать творческую активность; 3) привить интерес к самостоятельной и исследовательской работе; 4)воспитывать любовь к отечеству, нравственные идеалы; 5) пробудить эстетические переживания, связанные с восприятием поэзии, музыки, живописи.