Урок. Литературное чтение Тема: Моя Родина- Казахстан

                                           Урок литературного чтения во 2 классе

Тема: Моя  Родина- Казахстан

Цель:

Ø обучить  умения составлять рассказ на основе  плана предложенного учителем

Задача:

ü  Обучающая: формировать умения работать с текстом , выделять ключевые слова в тексте

ü  Развивающая: формировать  умение работать с                                                                                                               текстом, умение анализировать и обобщать

ü  Воспитательная: прививать любовь к природе, к родине.

Тип урока:         развитие речи

Жанр текста: рассказ

Стиль:                художественный

Тип текста:         повествование

Оборудование:  рабочие тетради,  интерактивная доска, презентация

Ход урока

1.Орг.момент   

Здравствуйте, дети! Повернулись друг к другу, улыбнулись.

-Встали все красиво,

 Поздоровались учтиво,

 Сели прямо, спинки ровно

 И начнём урок задорно

2.Актуализация опорных знаний

1)          Сообщение цели урока

Вчера мы готовились к написанию сочинения.

Сегодня на уроке мы напишем сочинение о Родине.

Его будем писать в виде рассказа.

              2)    Вступительная беседа

— Вдаль бегут дороги, словно песня

 Дремлют горы, плещутся моря.

 Нету слов дороже и чудесней

 Чем два слова — Родина моя!

Слайд № 2 (Здравствуйте, мои дорогие друзья. Вот мы и встретились с вами опять. Я предлагаю вам совершить небольшое путешествие по нашей Родине. А что такое Родина?)

Ответы детей.

3. Подготовительная работа по написанию сочинения

Слайд№ 3 (Если скажешь слово «Родина», сразу в памяти встаёт)

  -Когда мы произносим слово «Родина», каждый из нас мысленно представляет милые и близкие сердцу уголки родной земли. Что вы представляете, когда произносите такие слова:

«мои родные просторы, моя Родина»? (ответы детей)

Слайд №4 (Она велика от Алтая до Каспия. Она широка, как народа душа)

У поэта Т. Айбергенова есть замечательное стихотворение о Родине. Кто из Вас помнит, как оно называется?

Давайте послушаем его ещё раз.

Слайды № 4 -16 (ребёнок читает стихотворение)

4) Знакомство с планом

 Прочтите тему нашего сочинения («Моя Родина – Казахстан»)

- Как написано слово Родина?  (с большой буквы)

-Когда мы пишем слово с Родина с большой буквы?

- Значит о какой Родине мы будем писать? (о большой)

- А сейчас я вас познакомлю с планом, по которому мы будем писать сочинение.

Слайд№17

1.Мой родной край

2. Родные просторы

3. Люблю тебя мой, Казахстан!

Это будет рассказ. А в любом рассказе есть начало или вступление, основная часть, заключение.

 Прочтите как называется 1 часть? (Мой родной край)

 Закройте глаза и представьте себе что значит родной край?

Слайд№18  (Ключевые слова : край, село, школа, земля.)

А теперь подберём к ним  красочные слова. (просторный, любимое, светлая, богатая).

 Я буду записывать их на доске. Они пригодятся нам для будущей работы.

-Как называется 2 часть? (Родные просторы) Это основная часть, где будут главные наши мысли, о чём мы хотим рассказать.

Я вам предлагаю ряды слов, а вы попробуйте составить из них предложения.

Леса, поля, степь, горы

Зелёные, золотые, просторная, снежные

Шумят, колосятся, раскинулась, поднимаются

В 3 части мы будем писать о своём отношении к Родине.

Закончите предложения:

 Я горжусь …

Я люблю мою Родину …

Когда я вырасту хочу быть ….

Слова для справок (Родиной, Казахстан, полезным Родине)

5) Устное составление рассказов

 Мы с вами разделимся на группы и каждая группа должна составить устный рассказ. Каждая группа составит свою часть сочинения.

1 группа - начало или вступление

2группа -  основную часть

3 группа - заключительную часть

Используйте то, о чём мы с вами говорили.( ключевые слова записаны на доске)

Перед тем как писать каждая группа расскажет нам о своей работе по плану.

В) Лексико-орфографическая подготовка

Перед тем, как писать давайте повторим, как пишутся главные слова,  необходимые нам для письма.

 Земля, село, Казахстан, Родина, просторный, раскинулась, колосятся

5). Самостоятельная работа детей.

           (Индивидуальная помощь учителя)

6). Заслушивание проектов сочинений

- А теперь давайте послушаем несколько сочинений.

 (После прочтения даём положительную оценку.)

7) Итог урока:

 - О чём писали сочинение?

- Что нужно помнить, когда пишешь сочинение?

- Чьи сочинения из прочитанных вам понравились? (ответы детей)

  Я очень довольна вашей работой. Вы все молодцы. За вашу работу я дарю стихотворение, которое написал Сакен Сейфуллин. А вы помогите мне его прочесть.

Земля моя!

В зелёном летнем ….

Ты ловишь солнце будущего …

Родимая, какое это …

Что ты всегда

Со мной и для …

Благодарю вас за хорошую работу. На этом наш урок закончен.

леса

 поля

 степь

 горы

зелёные

 золотые

 просторная

 снежные

шумят

  колосятся

 раскинулась

 поднимаются