Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Урок литературное чтение "Закрепление. Чтение слов с буквой Х".
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

Урок литературное чтение "Закрепление. Чтение слов с буквой Х".

Выберите документ из архива для просмотра:

Выбранный для просмотра документ Урок литературное чтение.pptx

библиотека
материалов
Урок литературное чтение Чтение слов с буквой Х учитель начальных классов Бра...
Скажем «Здравствуйте» глазами, Скажем «Здравствуйте» руками, Скажем «Здравств...
Слава миру на Земле! Слава хлебу на столе! Слава тем, кто хлеб растил, Не жал...
Найти слова и прочитать: Трахлебтивохрамвигнхомякшпетухабу
Хлеб храм хомяк петух
Физминутка
гастроном
Храбрость
 Молодцы!
- Что нового вы узнали на уроке? - Что особенно вам понравилось? - Почему? -...
10 1

Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Урок литературное чтение Чтение слов с буквой Х учитель начальных классов Бра
Описание слайда:

Урок литературное чтение Чтение слов с буквой Х учитель начальных классов Брагина Светлана Анатольевна МАОУ «Ошибская СОШ»

№ слайда 2 Скажем «Здравствуйте» глазами, Скажем «Здравствуйте» руками, Скажем «Здравств
Описание слайда:

Скажем «Здравствуйте» глазами, Скажем «Здравствуйте» руками, Скажем «Здравствуйте» мы ртом, Станет радостно кругом – проверим готовность к уроку.

№ слайда 3 Слава миру на Земле! Слава хлебу на столе! Слава тем, кто хлеб растил, Не жал
Описание слайда:

Слава миру на Земле! Слава хлебу на столе! Слава тем, кто хлеб растил, Не жалел, трудов и сил!

№ слайда 4 Найти слова и прочитать: Трахлебтивохрамвигнхомякшпетухабу
Описание слайда:

Найти слова и прочитать: Трахлебтивохрамвигнхомякшпетухабу

№ слайда 5 Хлеб храм хомяк петух
Описание слайда:

Хлеб храм хомяк петух

№ слайда 6 Физминутка
Описание слайда:

Физминутка

№ слайда 7 гастроном
Описание слайда:

гастроном

№ слайда 8 Храбрость
Описание слайда:

Храбрость

№ слайда 9  Молодцы!
Описание слайда:

Молодцы!

№ слайда 10 - Что нового вы узнали на уроке? - Что особенно вам понравилось? - Почему? -
Описание слайда:

- Что нового вы узнали на уроке? - Что особенно вам понравилось? - Почему? - Что вызвало затруднение? - Почему?

Выбранный для просмотра документ конспект урока.docx

библиотека
материалов

hello_html_m5a0b315e.gifhello_html_m5a0b315e.gifhello_html_m5a0b315e.gifУрок литературное чтение


Тема

Согласные звуки [ х ], [ х` ], буквы Х х

Педагогическая цель

Создать условия для закрепления знаний обучающихся о согласных глухих звуках [ х ], [ х` ], навыков чтения с буквами Х х, развития речи, памяти.

Тип урока

урок -рефлексия.

Планируемые результаты (предметные)

Читают слова с новой буквой, предложения и короткие тексты с интонацией и паузами; составляют слова на определенное слово.

Личностные результаты

Личностные УУД: формируем умение:

- высказывать своё отношение к героям, выражать свои эмоции,

- оценивать поступки в соответствии с определённой ситуацией,

-формируем мотивации к обучению и целенаправленной познавательной деятельности

УУД (метапредметные)

Познавательные УУД: формируем умение:

- извлекать информацию из схем, иллюстраций, текстов,

- представлять информацию в виде схемы,

- выявлять сущность, особенности объектов,

- на основе анализа объектов делать выводы.

Регулятивные УУД: формируем умение:

- высказывать своё предположение на основе работы с материалом учебника, - оценивать учебные действия в соответствии с поставленной задачей,

-прогнозировать предстоящую работу (составлять план),

-осуществлять познавательную и личностную рефлексию.

Коммуникативные УУД: формируем умение:

- слушать и понимать речь других,

- строить речевые высказывания в соответствии с поставленными задачами,

- участвовать в диалоге на уроке, работать в паре.


Образовательные ресурсы

учебник «Азбука»автора В.Г.Горецкого, «Лента букв», Слова –карточки

Сценарий урока

Этапы урока

Формы, методы, приемы

Деятельность учителя

Деятельность учащихся

Методические рекомендации

1. Организационный

Фронтальная Словесный

Скажем «Здравствуйте» глазами,

Скажем «Здравствуйте» руками,

Скажем «Здравствуйте» мы ртом,

Станет радостно кругом – проверим готовность к уроку.

Эмоциональный настрой.

- Посмотрите на свечу и подумайте о чем – нибудь светлом. Пусть этот легкий, спокойный и таинственный огонёк, принесет нам спокойствие и умиротворение.

Давайте настроимся на урок и выполним дыхательную гимнастику. Руки в замок. Показ учеником (Ах, ох, ух, их).


Проявляют эмоциональную отзывчивость на слова учителя.

Организуют своё рабочее место

Наблюдение учителя

2. Речевая разминка

Коллективное


Слава миру на Земле!
Слава хлебу на столе!

Слава тем, кто хлеб растил,

Не жалел, трудов и сил!


Повторят, готовят артикуляционный аппарат к чтению.

Показывают схемы «Настроение».


Высказывают свое мнение.

Четкое проговаривание слов, звуков.




Запись на доске «Где хотение, там и умение».

3. Постановка учебной задачи

Беседа

  • Работа в парах:

  • (каждая пара получает лист, на котором напечатан буквенный ряд)



Трахлебтивохрамвигнхомякшпетухабу

Найдите слова и подчеркните их.

  • Какие слова вы сумели найти в данной цепочке букв? (дети по "цепочке" называют слова, а учитель вывешивает рисунки к словам).

  • Объясните их лексическое значение.

  • Произнесите медленно каждое слово.

  • Какой звук присутствует в каждом из данных слов? Назовите последнее слово в данном ряду (петух). Какое слово будет обозначать несколько таких предметов? (петухи). Какой согласный звук слышите в конце слова? [х'] Какой буквой обозначаются звуки [х'], [х]?

  • Назовите тему сегодняшнего урока. Тема: "Буквы Х, х и звуки [х'], [х]"

  • Что мы узнали об этих звуках?

  • Составьте с данными словами предложения.

- Чему мы учимся на уроках обучения грамоте?

- Прочитайте столбики слов.

- Какая буква есть в каждом слове?

- Какую задачу нам предстоит сегодня решать?

Я предлагаю Вам план работы.

Формируют учебную задачу вместе с учителем.

- Сегодня мы продолжим работать с буквами Х х, звуками [ х ], [ х` ].

Слушают учителя.

Запись слов на доске:

Хлеб, храм, хомяк, петух

4. Закрепление знаний и способов действий

Фронтальная

- Работаем по ленте букв.

- Какие бывают звуки?

- Назовите гласные звуки.

- Назовите буквы гласных.

- В каком районе находится буква «х».

- Охарактеризуйте букву «х».

Молодцы!

- Возьмите конверты с набором букв «Слово рассыпалось».

- Отгадайте загадку, составьте слово и его звуковую схему.

«Он слетает белой стаей
И сверкает на лету.
Он звездой прохладной тает
На ладони и во рту.»(Снег)

-Оцените свою работу и работу одноклассников.

Отвечают на вопросы.

Высказывают свои предложения.

Работают в паре, высказывают свою версию.

Контролируют товарищей.

Индивидуальные устные ответы.


Коллективный.

Одна пара работает у доски на наборном полотне и магнитной доске.

5. Работа по тексту

(учебник стр.44)

Беседа.










Стихотворение Я. Аким. «Первый снег»

Чтение стихотворения.

-Что принёс Кот?
- Когда кот принёс снег?
- На чём кот принёс снег?

-Что имеет первый снег?
- Какой он, первый снег?
- Что снег расстелил на мостовой?

-Какие детские зимние забавы вы знаете?

Читают, объясняют, учатся выразительно читать.


6. Физминутка


Руки в стороны поставим, правой левую достанем.

А потом наоборот – будет вправо поворот.

Раз - хлопок. Два – хлопок – повернись еще разок!

Раз, два, три, четыре – плечи выше, руки шире!

Опускаем руки вниз и на корточки садись.



Выполняют действия по тексту под руководством учителя.

Осуществляют профилактику утомления.



7. Работа с текстом в парах

Коллективная

Прочитайте текст «Игра в слова» стр.45

Кого вы видите на рисунке?

_Что несёт человек?

-Откуда он идёт?

Приходилось ли Вам бывать в гастрономе?


Читают, объясняют.

Работают в группе, учатся выразительно читать.

Рисунки



Настроений Групповой.


8. Словарная работа

Словесный, чтение, беседа

Гастроном

Какие слова можно составить из этого слова?

АГРОНОМ, МОСТ, ГРОМ, МАТРОС, ТРОС, СОН,НОРА, РОСА, СТОРОНА, РОТ, ТРОН,НОС, ГНОМ, РОСТ,СОР,СТО, ОСА,

Читают текст, отвечают на вопросы.

Читают по ролям.



9. Чтение слов из слова «храбрость»

Беседа, рассказ

Храбрость

РАБ, РОС, РОСТ,БАРС,ХОР,ХРАБРО, РОТ, БРАТ, ОСА, СОР, БОР, СТО,ХОРЬ, БРОСЬ, БАРС,ТРОС.

Выразительно читают, находят ответ на вопрос в тексте стихотворения.

Выражают своё отношение.


10. Рефлексия


- Что нового вы узнали на уроке?

- Что особенно вам понравилось?

- Почему?

- Что вызвало затруднение?

- Почему?

- Вы славно потрудились, а наш повар испёк каравай.

Вот он хлебушко душистый, с хрупкой корочкой витой,

Вот он теплый, золотистый, словно солнцем налитой.

Уплетай за обе щеки, вырастай богатырем!









Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 23.01.2016
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров343
Номер материала ДВ-369466
Получить свидетельство о публикации

Комментарии:

1 год назад

Дополняю свой урок по литературному чтению. Урок прошёл интересно,насыщено . Ребята работали в группами,парами.

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх