Инфоурок Другое КонспектыУрок литературного чтения 1 класс

Урок литературного чтения 1 класс

Скачать материал

Технологическая карта урока по учебному предмету «Литературное чтение» в 1-ом классе на тему «Как хорошо уметь читать!»

Тип урока:

Урок «открытия» нового знания.

Авторы УМК:

Климанова Л.Ф., Горецкий В.Г., Голованова М.В.

Цель урока:

формирование навыков осознанного, правильного, выразительного чтения через чтение произведений устного народного творчества.

Планируемые образовательные результаты:

Личностные результаты:

У обучающихся будут сформированы:

 -знание моральных норм поведения.

У обучающихся могут быть сформированы:

-положительное отношение к учебной деятельности.

Метапредметные результаты:

Регулятивные

Обучающиеся научатся:

- принимать и сохранять учебную задачу;

- планировать свои учебные действия;

- высказывать свою точку зрения о прочитанном тексте.

Обучающиеся получат возможность научиться:

- адекватно воспринимать оценку своей работы.

Познавательные

Обучающиеся научатся:

- извлекать информацию из текста;

- осуществлять анализ объектов с выделением существенных и несущественных признаков.

Обучающиеся получат возможность научиться:

- обобщать и классифицировать по признакам;

- строить логическую цепь рассуждений.

Коммуникативные

Обучающиеся научатся:

- адекватно использовать речевые средства;

- работать парами и в группах.

Обучающиеся получат возможность научиться:

- слушать и понимать других.

Предметные

Обучающиеся научатся:

- осознанно, правильно, выразительно читать целыми словами фольклорные тексты.

Обучающиеся получат возможность научиться:

- самостоятельно находить ключевые слова.

- понимать и чувствовать юмор произведения.

Оборудование:

Компьютер. Презентация к уроку.

Карточки с буквами М,А,С,Л,Е,Н,И,Ц,А; с потешками, загадками, прибаутками, русскими народными песенками; началом пословиц; сигнальные карточки (кружочки красного и зелёного цветов)

Образовательные ресурсы:

file:///C:/Users/учитель/Desktop/pedsovet.html

pr@uchi.ru

 http://1-4-old.prosv.ru/.

Форма организации деятельности обучающихся

Фронтальная, индивидуальная, парная, групповая.

Форма проведения

урок – путешествие

 

 

Деятельность учителя и обучающихся

Структура урока

 

Деятельность учителя

Деятельность ученика

Мотивация (самоопределение) к учебной деятельности.

1.  Сегодня у нас не совсем обычный урок. В гостях у нас учителя. Ребята, повернитесь и поздоровайтесь с гостями.

2. Ну-ка проверь, дружок,
Ты готов начать урок?
Все ль на месте,
Все ль в порядке,
Ручка, книжка и тетрадка?
Все правильно сидят?
Все ль внимательно глядят?

 

Кивают головой гостям.

 

 

 

Приветствуют учителя, настраиваются на занятие.

Актуализация и фиксирование индивидуального затруднения в пробном действии.

1.     Девиз нашего урока «Как хорошо уметь читать!»

- Прочитайте. Согласны ли вы с этим высказыванием?

Мы с вами отправляемся в путешествие по стране Знаний.

1 станция «Разминка»

- Назови буквы. Какая лишняя?

БЧЦДРЛОШК (буква О – обозначает гласный звук)

- Какой слог лишний?

со са се су сы (се – согласный мягкий)

- Какое слово лишнее?

Снег сугробы мороз вьюга весна санки (весна)

 

 

Дети объясняют

 

 

 

Выполняют задание

 

 

 

Отвечают на вопросы.

 

Выявление места и причины затруднения.

 

У вас на партах лежат конверты с буквами

 - из данных букв составьте слово (Масленица)

- что обозначает это слово? (название праздника)

- что это за праздник? (проводы Зимы, встреча Весны)

- как отмечается праздник Масленица? (гулянье, веселье, катание на санках, лошадях, весёлые игры, пение песен, Блины да с маслицем!)

Работа в группах

 

 

 

Отвечают на вопросы.

 

Построение проекта выхода из затруднения.

 

 

 

 

 

1.     Угадайте, что это:

                        Круглый, а не колесо,

                        Горячий, а не солнце,

                        Не пирог, а есть можно.

Конечно, это «блин». Масленица славится своими блинами. Блины пекут разные: большие, маленькие, а главное – круглые, как солнышко. Ведь это же символ солнца.

А на нашем уроке блинчики непростые, а с потешками да прибаутками, загадками да считалками, с весёлыми конкурсами.

 

Отгадывают загадку.

 

 

 

 

 

 

Реализация построенного проекта.

 

 

 

 

 

 

 

 

2.     Вместе с блинчиком отправимся на 2 станцию «Загадки»

(На листочках записаны загадки и отгадки) Найти отгадку к загадке.

1.Не огонь, а жжется. (Крапива)

2. Без рук, без ног, а ворота отворяет. (Ветер)

3. Четыре брата под одной крышею стоят. (Стол)

4. Кто всегда идет, а с места не сходит? (Часы)

 

 

 

Работа в группах

 

 

 

 

 

 

 

Первичное закрепление с проговариванием во внешней речи.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

3 станция «Пословицы и поговорки»

- О чем бывают пословицы?

В русском языке много пословиц и поговорок. А как хорошо вы их знаете, мы узнаем, проведя следующий конкурс. Вот вам первое задание. Я буду говорить начало пословицы, а вам нужно продолжить их.

Делу - время, (потехе – час).

Терпенье и труд… (все перетрут).

Семь раз примерь, ….(один – отрежь).

Поспешишь -…(людей насмешишь).

Следующее задание – для каждой пословицы найти концовку .

Каждому из вас будет дана карточка с началом пословицы, а вы должны найти карточку с ее концовкой.

Под лежачий камень…. (вода не течет).

Лес рубят - … (щепки летят).

Нет друга – ищи, …. (а нашел – береги).

Сам заварил кашу, …(сам и расхлебывай0. 
Кашу маслом …(не испортишь). 
Хочешь есть калачи, …(не лежи на печи). 
Не разбивши яйца, …(не сделаешь  яичницу). 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Работа в группах

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Самостоятельная работа с самопроверкой по эталону.

Ученье свет... (а неученье — тьма). 
Не красна изба углами... (а красна пирогами). 
Маленькое дело... (лучше большого безделья). 
Не сиди, сложа руки... (не будет в доме скуки). 
Труд человека кормит... (а лень портит). 

 (После того, как участники читают свои пословицы, у детей выясняется, о чем та или иная пословица).

4 cтанция «Скороговорки»

Много существует скороговорок. Их мы хорошо знаем. Давайте проведем соревнование на «мастера скороговорок».

1. Вёз корабль карамель, наскочил корабль на мель…

2.Ехали мы,  ехали в город за орехами.

3. Петушки распетушились, но…

4.Бублик, баранку, батон и буханку пекарь из теста испёк спозаранку.

5 станция  «Считалки и небылицы»

– Вы знаете считалки, небылицы?

 

Начинается считалка:

На березу села галка,

Две вороны, воробей,

Три сороки, соловей.

Конь ретивый, долгогривый

Скачет полем, скачет нивой.

Кто коня того поймает,

С нами в салочки играет.

Ехала деревня

Мимо мужика.

Вдруг из-под собаки

Лают ворота.

Дубина выбегает

С мальчиком в руках,

А за ним и шуба

С бабой на плечах.

Деревня закричала:

«Мужики горят!»

Сарафаны в бабах

На пожар спешат.

Рано утром, вечерком

Поздно на рассвете

Баба ехала пешком

В ситцевой карете.

А за нею во всю прыть –

Тихими шагами

Волк старался переплыть

Миску с пирогами.

 

 

 

 

 

1 человек от группы.

 

 

 

 

 

 

Работа в группах

Небылица – то, что не соответствует действительности, вымысел, выдумка, вранье.

 

Физминутка

 

- Отправляемся дальше. Пока мы выполняли задания немножечко  устали. Отдохнем немножко.

6 станция «Игры»

На Масленицу много проводят игр, в которые любили и любят играть дети. Давайте и мы поиграем.

Одна группа проводит игру-физминутку, остальные все выполняют движения.

 

 

 

- Ребятки, у нас в коллективе есть свои таланты. Давайте послушаем, что же они приготовили  для  нашего увлекательного путешествия.

7 станция «Песни»

Русская народная песня – часть творчества русского народа. Она живёт на протяжении многих веков. Песни бывают самые разные и весёлые частушки, и колыбельные, и потешки, и заклички.

Каждая группа приготовила нам свою песенку.

Люли, люли, баиньки,

В огороде заиньки.

Зайки травку едят, Маше спать велят.

Люли, люли, бай-бай,

Поскорее засыпай!

(колыбельная)

Масленица-солнцегрей-ка!

Встретим тебя хорошенько!

Масленица, протянись,

За березу зацепись!

Масленица-душа!

Будешь у нас хороша!

(закличка)

Как на Масляной неделе

Из печи блины летели.

Ой, блины, блины, блины,

Вы блиночки мои!(веселая)

Я на Масленицу всех угощу блинами,

Будем мы весну встречать.

Будем прятать сани.

(частушка)

Выступление учеников

 

 

 

 

У каждой группы своя песня

 

Заклички – песенки, которыми люди зазывают, или, как раньше говорили, кликали, гукали весну.

Колыбельные – поются с любовью, как мама убаюкивает своего ребёночка.

Потешки и частушки – стишки, песенки, которыми развлекали,, забавляли, тешили народ.

 

 

Включение нового знания в систему знаний и повторение.

Вспомним девиз нашего урока.

- Кто может сказать, что я хорошо умею читать?

Чтение стихотворения «Как хорошо уметь читать!»

 «Как хорошо уметь читать!»

Слайдовая презентация к стихотворению.

 

Итог.

Рефлексия учебной деятельности на уроке.

Наше путешествие подошло к концу, но праздник Масленицы продолжается.

- Скажите, а зачем люди сочиняют пословицы, поговорки, песенки, частушки?

- С каким настроением заканчиваем наше путешествие?

Оцените свою работу на уроке.

Поднимите  кружок зелёного или красного цвета.

З. – Я доволен своими знаниями работой на уроке.

К. – Ещё придется потрудиться, поучиться.

 Урок окончен.

Отвечают на вопросы.

 

Чтоб наша жизнь , наша речь была весёлая, яркая, интересная, красочная, увлекательная.

Подводят итог урока.

Оценивают свою работу на уроке.

 

 

 

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал
Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

5 938 402 материала в базе

Материал подходит для УМК

Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 07.12.2021 153
    • DOCX 24.2 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Чумак Наталья Викторовна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Чумак Наталья Викторовна
    Чумак Наталья Викторовна
    • На сайте: 5 лет и 10 месяцев
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 34551
    • Всего материалов: 44

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой