732004
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 1.410 руб.;
- курсы повышения квалификации от 430 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 90%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до конца апреля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

ИнфоурокНачальные классыКонспектыУрок литературного чтения

Урок литературного чтения

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.


Урок литературного чтения



Тема. С. Есенин. Пороша. Понятие о сравнении

Цель: знакомство с произведением, формирование умения анализировать поэтическое произведение

Задачи: совершенствование навыка беглого, выразительного чтения, обогащение словарного запаса развитие внимания, мышления, памяти, воображения, речи воспитание любви к природе


Ход .

I. Орг. момент, психол.настрой

Начинаем наш урок,

Рот быстрее на замок.

Думай, больше отвечай,

В мир открытий поспешай!

II. а) Речевая разминка

До города дорога в гору, от города с горы

б) Проверка домашнего задания.

в) Сообщение темы урока, постановка цели

Отгадайте загадку:

Словно пёрышки жар-птицы,

Весь сверкает и искрится,

Запорошил лес, лужок

Зимний беленький ….. (снежок)

- А кто знает как называется свежий слой выпавшего с вечера или ночью снега? (пороша)

Так называется стихотворение Сергея Есенина, с которым сегодня познакомимся.

-Какие цели поставим перед собой?

* познакомиться со стихотворением

* научиться выразительно читать

* познакомиться с новым литературным понятием «сравнение», научиться находить его в тексте


III. Работа над темой

1.    Биография поэта.

Сергей Александрович Есенин родился 3 октября 1895 года в селе Константиново, что привольно раскинулось на зелёном холмистом берегу реки Оки. Родители его были бедными крестьянами. Маму звали – Татьяна Федоровна. Отца – Александр Никитич.

С двух лет был отдан на воспитание дедушке и бабушке по матери, и рос в этой семье до 9 лет. Дед знал множество песен и частушек. Бабушка очень сильно любила Есенина. Она хорошо пела русские песни, знала много сказок и рассказывала их маленькому Серёже. Целые дни летом мальчик Серёжа вместе с другими ребятами проводил на воле. Он любил поля, и луга своего родного села, радовался белой берёзке и душистой черёмухе, любил цветы, животных.

 Стихи он начал писать в 10 лет, но сознательное творчество началось в 16-17 лет. В творчестве Сергея Есенина много стихов о природе.





2.    Работа со стихотворением.

а) Словарная работа

клюка, шаль.


б) Слушание стихотворения (аудиозапись)

- Понравилось стихотворение?

- Какие картины представлялись вам при прослушивании?

- С каким чувством описывает зиму поэт?


ФИЗМИНУТКА


3.    Повторное чтение

Беседа по содержанию.

- Как едет автор?

- На чём едет? По чему едет?

- Какие звуки слышны в тишине?

- Кто нарушил эту тишину?

- Каким изображён лес? (сказочным)

- Чем отличается слово «дремлет» от слова «спит»?

- Что это за «косынка», которой подвязалась сосна?

- Как поэт описывает сосну? С кем сравнивает?

- Какие чувства вызывает это дерево у автора?

Старушка – образ одинокой деревенской женщины – «подвязалась косынкой», «оперлася на клюку». Среди таких женщин прошло детство поэта.

  «Валит снег и стелет шаль» - Что за шаль расстилает снег по лугам? Как она выглядит?

Что напоминает зимняя дорога, убегающая вдаль?


4. В стихотворении встретились сравнения. Что это за литературный приём?

Чтение определения – с. 86- 87


5.   Конкурс на лучшего чтеца стихотворения.


IV.  Итог урока, рефлексия


V. Д/з с.85-86 выр.чит., по желанию наизусть

Краткое описание документа:

Урок литературного чтения

Тема. С. Есенин. Пороша. Понятие о сравнении

Цель: знакомство с произведением, формирование умения анализировать поэтическое произведение

Задачи: совершенствование навыка беглого, выразительного чтения, обогащение словарного запаса развитие внимания, мышления, памяти, воображения, речи воспитание любви к природе

Ход .

I. Орг. момент, психол.настрой

Начинаем наш урок,

Рот быстрее на замок.

Думай, больше отвечай,

В мир открытий поспешай!

II. а) Речевая разминка

До города дорога в гору, от города с горы

б) Проверка домашнего задания.

в) Сообщение темы урока, постановка цели

Отгадайте загадку:

Словно пёрышки жар-птицы,

Весь сверкает и искрится,

Запорошил лес, лужок

Зимний беленький ….. (снежок)

- А кто знает как называется свежий слой выпавшего с вечера или ночью снега? (пороша)

Так называется стихотворение Сергея Есенина, с которым сегодня познакомимся.

-Какие цели поставим перед собой?

* познакомиться со стихотворением

* научиться выразительно читать

* познакомиться с новым литературным понятием «сравнение», научиться находить его в тексте

III. Работа над темой

1. Биография поэта.

Сергей Александрович Есенин родился 3 октября 1895 года в селе Константиново, что привольно раскинулось на зелёном холмистом берегу реки Оки. Родители его были бедными крестьянами. Маму звали – Татьяна Федоровна. Отца – Александр Никитич.

С двух лет был отдан на воспитание дедушке и бабушке по матери, и рос в этой семье до 9 лет. Дед знал множество песен и частушек. Бабушка очень сильно любила Есенина. Она хорошо пела русские песни, знала много сказок и рассказывала их маленькому Серёже. Целые дни летом мальчик Серёжа вместе с другими ребятами проводил на воле. Он любил поля, и луга своего родного села, радовался белой берёзке и душистой черёмухе, любил цветы, животных.

Стихи он начал писать в 10 лет, но сознательное творчество началось в 16-17 лет. В творчестве Сергея Есенина много стихов о природе.

2. Работа со стихотворением.

а) Словарная работа

клюка, шаль.

б) Слушание стихотворения (аудиозапись)

- Понравилось стихотворение?

- Какие картины представлялись вам при прослушивании?

- С каким чувством описывает зиму поэт?

ФИЗМИНУТКА

3. Повторное чтение

Беседа по содержанию.

- Как едет автор?

- На чём едет? По чему едет?

- Какие звуки слышны в тишине?

- Кто нарушил эту тишину?

- Каким изображён лес? (сказочным)

- Чем отличается слово «дремлет» от слова «спит»?

- Что это за «косынка», которой подвязалась сосна?

- Как поэт описывает сосну? С кем сравнивает?

- Какие чувства вызывает это дерево у автора?

Старушка – образ одинокой деревенской женщины – «подвязалась косынкой», «оперлася на клюку». Среди таких женщин прошло детство поэта.

«Валит снег и стелет шаль» - Что за шаль расстилает снег по лугам? Как она выглядит?

Что напоминает зимняя дорога, убегающая вдаль?

4. В стихотворении встретились сравнения. Что это за литературный приём?

Чтение определения – с. 86- 87

5. Конкурс на лучшего чтеца стихотворения.

IV. Итог урока, рефлексия

V. Д/з с.85-86 выр.чит., по желанию наизусть

Общая информация

Номер материала: 281931

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Роль педагога в реализации концепции патриотического воспитания школьников в образовательном процессе в свете ФГОС второго поколения»
Курс профессиональной переподготовки «Организация образовательного процесса для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья»
Курс повышения квалификации «Использование мини-проектов в школьном: начальном, основном и среднем общем и среднем профессиональном естественнонаучном образовании в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Теория и практика инклюзивного обучения в образовательной организации в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Организация краеведческой деятельности детей в учебно-воспитательном процессе начальной школы»
Курс повышения квалификации «Мотивационное сопровождение учебного процесса младших школьников «группы риска» в общеобразовательном учреждении»
Курс повышения квалификации «Содержательные аспекты профессионального и личностного развития педагогических работников в рамках реализации профессионального стандарта»
Курс повышения квалификации «Применение современных педагогических технологий в образовательном процессе в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания иностранных языков в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Применение методов арт-терапии в работе со старшими дошкольниками и младшими школьниками»
Курс повышения квалификации «Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) в соответствии с ФГОС»
Курс повышения квалификации «Видеотехнологии и мультипликация в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Техники креативного мышления как инструмент формирования общих компетенций по ФГОС»
Курс повышения квалификации «Новые методы и технологии преподавания в начальной школе по ФГОС»
Курс повышения квалификации «Формирование и развитие ключевых компетенций школьников в интересах устойчивого развития региона»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.