Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Урок литературного чтения А.С.Пушкина "Зимняя дорога

Урок литературного чтения А.С.Пушкина "Зимняя дорога


  • Начальные классы

Поделитесь материалом с коллегами:

Урок литературы в 3 классе


Тема урока: «Путешествие в зимнее царство»

Стихи А.С.Пушкина «Зимняя дорога»


Цели: - провести работу над выразительностью чтения стихов А.Пушкина,

развитие умения определять настроение героев и передавать его голосом,

работать над интонацией;

- развитие навыков беглого, осознанного, выразительного чтения,

умения вчитываться в произведение;

-воспитание любви и интереса к урокам литературы, к поэзии русских классиков.

Оборудование: портрет А.С.Пушкина, рефераты детей о жизни А.Пушкина, рисунок Феи, снежинки, иллюстрация зимнего пейзажа, диск с записью произведения Г.Свиридова «Метель», рисунки детей к стихотворению «Зимняя дорога»,презентация со слайдами.



Ход урока:


  1. Организация класса


Прозвенел звонок – начинается урок!


2. Путешествие в зимнее царство»


- Сегодня Фея приглашает нас в один из уголков своего волшебного царства. Что это за уголок, нам предстоит выяснить. Как, по-вашему, куда же нас позвала Фея?

А не оставила ли нам Фея какой-нибудь знак, кроме снежинок? Мне кажется, что вот эта снежинка - необычная. Так и есть! В ней какая-то записка:


Письмо Феи

«Дорогие ребята! Сегодня я перенесу вас в свои владения. И это будет Зимнее царство. Для того, чтобы попасть в Зимнее царство, вам нужно сделать маленький снегопад, потому что Зимнее царство не бывает без снега.

Второе, что вам поможет попасть туда – это зимние стихи. В путь, друзья мои!»


-Как же нам устроить снегопад?

Давайте возьмем свои снежинки и будем под музыку размахивать ими так, как будто у нас в классе пошел снег.

(Звучит музыка, дети размахивают снежинками)

- Вот какой у нас сильный снегопад! Настоящая метель!

Первое условие Феи мы выполнили. Теперь надо выполнить ее второе условие: прочитать зимние стихи

(Подготовленный ученик читает стихотворение Н.Некрасова «Мороз – воевода»)

- К кому же мы попали в Зимнем царстве? (К Морозу)

-Как вы думаете, как ему там живется?

Фея преподносит вам подарок – зимний пейзаж! Рассмотрите его, представьте, что вы оказались в этом волшебном чудесном лесу. Что вы там смогли увидеть и услышать? Вооружитесь своей фантазией, воображением и под музыкальный фрагмент постарайтесь представить себя в этом сказочном лесу.

(Звучит фрагмент Г.Свиридова «Метель»)

-Расскажите свои впечатления. (Высказываются дети)

3. Знакомство с жизнью и творчеством А.С.Пушкина


- Ребята, а кто знает название этого музыкального произведения?

-Фея предлагает вам совершить путешествие в мир поэзии А.С.Пушкина

Пушкин входит в нашу жизнь в раннем детстве, и мы не представляем себе жизни без его стихов и сказок. Мы растем, и нам открываются все новые и новые страницы его произведений. И чем старше мы становимся, тем большее место начинает занимать Пушкин в нашей жизни.

Пушкину удалось открыть людям много нового, нужного, важного. И до конца своей жизни читатель не перестает биться над загадкой, имя которой – Александр Сергеевич Пушкин.


4. Рассказ детей о биографии А.С.Пушкина.


- Сейчас ребята расскажут вам коротко о жизни А.С.Пушкина

(Выступают дети с рефератами о жизнедеятельности поэта)

- Вы уже прочитали ряд произведений Пушкина, он ввел вас в волшебный мир искусства. Читая его произведения, мы пытаемся понять самого поэта. Но это очень трудно – трудно понять его точку зрения, проникнуть в мир Пушкина, выяснить его отношения с рассказчиками. Сейчас мы попробуем н6ад этим поработать, не Фея предлагает вам немного отдохнуть!


5. Физкультминутка


Белый снег, пушистый

В воздухе кружится,

И на землю тихо

Падает, ложится!


7. Физминутка для глаз


8. Работа над стихотворением «Зимняя дорога»


-Какой здесь рассказчик? ( Рассказчик герой)

Докажите. О чем же он нам рассказывает? Меняется ли настроение у рассказчика на протяжении всего стихотворения или остается неизменным? Давайте прочитаем его по строфам и посмотрим.

(Идет работа по строфам, дети читают, определяют настроение рассказчика)

- А кто сможет передать голосом настроение, прочитать выразительно?

- Я думаю, что Фея осталась вами довольна!


9. Организация выставки книг А.С.Пушкина


- Мы с вами неоднократно встречались с творчеством А.С.Пушкина, читали многие его сказки, но сегодня я бы хотела обратить ваше внимание на его поэзию. Обратите внимание на выставку его книг. Здесь вы можете прочитать понравившиеся стихотворения.


10. Итог урока


- На уроках окружающего мира мы с вами говорили о том, что береза – символ красоты русской природы, национальная гордость. А.С.Пушкин тоже является национальной гордостью русского народа, классиком русской литературы, с творчеством которого вы будете знакомиться на протяжении многих лет, в старших классах и открывать для себя что-то новое, еще неизведанное.


11. Выставление отметок за урок


- Я надеюсь, что ваша работа понравилась Фее, она ставит вам следующие отметки…

И прощается с вами до следующих встреч!



12. Домашнее задание

-отработать выразительное чтение стихов А.С.Пушкина, по желанию – выучить наизусть.

Урок окончен!



Автор
Дата добавления 15.02.2016
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров168
Номер материала ДВ-455065
Получить свидетельство о публикации

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх