ПЛАН-КОНСПЕКТ УРОКА
К.Ушинский «Наше Отечество»
1. ФИО: Рыжова Лилия Анатольевна
2. Место работы: МОБУ «Черноотрожская средняя
общеобразовательная школа им. Черномырдина В.С.» Саракташского района Оренбургской области
3. Должность: учитель начальных классов
4. Предмет: Литературное чтение
5. Класс: 2
6. Тема и номер урока в теме: К.Ушинский «Наше Отечество». Урок №
3
7. Базовый учебник: Кубасова О.В. Литературное
чтение.2 класс.
8. Цель урока: формировать устойчивую гражданскую
позицию на произведении К.Ушинского «Наше Отечество» и познакомить с государственной
символикой РФ
9. Задачи:
- обучающие: совершенствовать навык
чтения
-развивающие: развивать связную речь
-воспитательные:
воспитывать
чувство патриотизма, уважение к истории и культуре России
10.
Тип
урока: получение новых знаний.
11.
Формы
работы учащихся: фронтальная, групповая, индивидуальная.
12.
Необходимое
техническое оборудование: компьютер, проектор, экран, колонки .
13.
Структура
и ход урока
СТРУКТУРА И ХОД УРОКА
№
|
Этап урока
|
Название используемых ЭОР
(с указанием порядкового номера из Таблицы 2)
|
Деятельность учителя
(с указанием действий с ЭОР, например,
демонстрация)
|
Деятельность ученика
|
Время
(в мин.)
|
1
|
2
|
3
|
5
|
6
|
7
|
1
|
Организационный момент
|
|
Психологический настрой
Посмотрите друг на друга, улыбнитесь. Я желаю вам
хорошего, доброго дня
|
Приветствуют учителя. Слушают, настраиваются на
работу.
|
1
|
2
|
Проверка домашнего задания
|
|
Проверяет выполнение домашнего задания
«Конкурс чтецов»
|
Читают стих В.Берестого «Читалочка»
|
10
|
3
|
Постановка учебной задачи
|
ЦОР № 1
|
Показ презентации на тему «Родина».
-Как вы думаете, о чем пойдет речь сегодня на
уроке?
-Как называется наша страна? Назовите ее имя.
-А что мы зовём Отечеством?
Вот как ответил на этот вопрос К.Ушинский в своем
рассказе «Наше Отечество»
|
Чтение стиха со слайдов, заранее подготовленным
учеником.
Ответы детей
|
4
|
4
|
Знакомство с текстом
|
|
Читает текст вслух, учит пользоваться сноской в
соответствии с инструкцией
|
Слушают текст
|
3
|
5
|
Обсуждение прочитанного и
работа с текстом
|
|
Обсуждение выполнения задания
Выполнение 1 задания
Выполнение задания 2
|
Работа в группах
Работа в парах
|
6
|
6
|
Физминутка
|
|
Показывает
|
Повторяют за учителем
|
3
|
7
|
Знакомство с символикой
России
|
ЦОР № 2
|
-Что изображено слева от названия произведения?
- А справа?
Показывает презентацию
|
Ответы детей
Смотрят презентацию
|
5
|
8
|
Месторасположение России на
географической карте
|
|
Показывает границы России
|
Смотрят
|
2
|
9
|
Итог урока
|
|
О чем мы сегодня говорили на уроке? Что вы узнали
нового?
Что мы зовем Отечеством?
Почему говорим земля-матушка?
|
Ответы детей
|
3
|
10
|
Домашнее задание
|
|
Найти детские книги с произведениями о Родине и
прочитать их.Подготовить выразительное чтение рассказа К.Ушинского «Наше
Отечество»
|
|
2
|
Приложение к плану-конспекту урока
К.Ушинский «Наше Отечество»
(Тема урока)
ПЕРЕЧЕНЬ ИСПОЛЬЗУЕМЫХ НА
ДАННОМ УРОКЕ ЭОР
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.