МБОУ «Школа №19 г. Феодосии Республики Крым»
Тема урока:
«Стихи, посвященные Великой Отечественной войне».
3 класс
Разработала и провела
Андреенко
И..В.
учитель нач. классов
2014 г.
Цели урока:
1. Познакомить учащихся со стихами о Великой
Отечественной войне, написанными во время и после войны.
2. Поговорить о мыслях и чувствах людей, прошедших через
войну.
3. Воспитывать чувство патриотизма.
Оборудование:
1. Видеофильм «Великая Отечественная война 1941-1945
гг.».
2. Аудиозаписи песен о войне.
3. Выставка рисунков учащихся о войне.
Ход урока.
1. Организационный момент.
2. Сообщение цели урока.
- Сегодня на уроке мы будем говорить о Великой
Отечественной войне. Но не так, как на уроке истории. Мы не будем говорить о
великих сражениях, о победах и поражениях. Мы будем говорить о тех чувствах,
которые возникли в сердцах и душах людей, услышавших в июне 1941 года это
страшное слово – война.
Фрагмент видеофильма «Великая Отечественная война
1941-1945гг.»
3. Беседа учителя:
- Говорят, что, когда грохочут пушки, музы молчат. Но от
первого дня войны и до последнего не умолкал голос поэтов. Поэзия немало
сделала для того, чтобы в грозные, страшные годы пробудить у людей чувство
ответственности за свою страну, чувство сопричастности к судьбе Родины.
Послушайте стихи, которые были написаны в годы войны и после неё.
- Поэтесса Анна Ахматова оставалась в блокадном
Ленинграде до тех пор, пока тяжёлая болезнь не приковала её к постели. Ахматову
эвакуировали в город Ташкент. Но и в этом далёком от фронта южном городе она писала
стихи, зовущие к мужеству и стойкости. Одно из них – «Мужество».
Читают стихи ученики:
А.
Ахматова «Мужество»
– Р.
Рождественский «На земле…»
Чтение
«цепочкой»:
Александр
Твардовский
Когда
пройдёшь путём колонн
В жару,
и в дождь, и в снег,
Тогда
поймёшь, как сладок сон,
Как
радостен ночлег.
Когда
путём войны пройдёшь,
Ещё
поймёшь порой,
Как
хлеб хорош,
И как
хорош глоток воды сырой.
Когда
пройдёшь таким путём
Не
день, не два, солдат,
Ещё
поймёшь, как дорог дом,
Как
отчий угол свят.
Когда –
науку всех наук –
В бою
постигнешь бой,
Ещё
поймёшь, как дорог друг,
Как
дорог каждый свой.
И про
отвагу, долг и честь
Не
будешь зря твердить.
Они в
тебе, какой ты есть.
Каким
ты можешь быть.
Таким,
с которым, коль дружить,
И
дружбы не терять,
Как
говорится – можно жить
И можно
умирать.
- О чём это стихотворение?
- Найдите и прочитайте строчки, в которых выражена
главная мысль стихотворения.
– А. Прокофьев «Фиалка»
- Но не только о долге писали поэты. В окопах и землянках
согревали человеческие души мысли о доме, о жёнах, матерях, любимых.
– К. Симонов «Жди меня»
- Война не щадит никого. Особенно страшно за детей,
которые тоже оказались её участниками.
– В. Тушнова «Кукла»
– А. Кушнер «Танкер «Дербент».
– А. Твардовский «Рассказ танкиста»
Чтение стихотворения К. Симонова «Майор привёз мальчишку
на лафете».
- Объясните смысл слов:
Кто раз увидел этого мальчишку,
Домой прийти не сможет до конца.
- Как представляет себе долг своего сына рассказчик?
- Дети воевали вместе со взрослыми, совершали подвиги,
становились героями, погибали.
– М. Комиссарова «Лиза Чайкина»
– А. Ахматова «А вы, мои друзья…»
– С. Баранова «Мы были героями…»
Звучит песня «День Победы»
- И вот, наконец, долгожданная победа! Её ждали долгих 4
года. 1418 дней! День Победы мы празднуем каждый год 9 мая. А в этом году –
особый праздник: 65 лет прошло, как окончилась Великая Отечественная война.
– «Утро Победы»
- Всё меньше рядом с нами людей, прошедших Великую
Отечественную войну. Но мы помним их. Мы благодарны им за нашу свободу, за их
великий подвиг. Давайте почтим память погибших минутой молчания.
Минута молчания.
– Р. Рождественский «Помните…»
4. Итог урока.
- Какой урок вы извлекли для себя сегодня?
- Какие чувства вам пришлось испытать?
- Что вам запомнилось больше всего?
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.