Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Урок литературного чтения 2 класс А. Милн "Винни-Пух"

Урок литературного чтения 2 класс А. Милн "Винни-Пух"

Идёт приём заявок на самые массовые международные олимпиады проекта "Инфоурок"

Для учителей мы подготовили самые привлекательные условия в русскоязычном интернете:

1. Бесплатные наградные документы с указанием данных образовательной Лицензии и Свидeтельства СМИ;
2. Призовой фонд 1.500.000 рублей для самых активных учителей;
3. До 100 рублей за одного ученика остаётся у учителя (при орг.взносе 150 рублей);
4. Бесплатные путёвки в Турцию (на двоих, всё включено) - розыгрыш среди активных учителей;
5. Бесплатная подписка на месяц на видеоуроки от "Инфоурок" - активным учителям;
6. Благодарность учителю будет выслана на адрес руководителя школы.

Подайте заявку на олимпиаду сейчас - https://infourok.ru/konkurs


Международный конкурс по математике «Поверь в себя»

для учеников 1-11 классов и дошкольников с ЛЮБЫМ уровнем знаний

Задания конкурса по математике «Поверь в себя» разработаны таким образом, чтобы каждый ученик вне зависимости от уровня подготовки смог проявить себя.

Конкурс проходит полностью дистанционно. Это значит, что ребенок сам решает задания, сидя за своим домашним компьютером (по желанию учителя дети могут решать задания и организованно в компьютерном классе).

Подробнее о конкурсе - https://urokimatematiki.ru/

  • Начальные классы

Поделитесь материалом с коллегами:

Урок по литературному чтению во 2-м классе.

А. Милн. "Винни-Пух"

Цели: познакомить с творчеством и произведением Алана Милна.

Задачи:

  • вызвать интерес к содержанию и героям произведения; формировать навык правильного, осознанного выразительного чтения;

  • развивать память, логическое мышление, устную речь, а также внимание к авторскому слову в художественном тексте;

  • воспитывать интерес к предмету, любовь к книгам;

Оборудование: Р.Н. Бунеев, Е. В. Бунеева. Маленькая дверь в большой мир - книга для чтения во 2 классе,часть 1;текст со скороговоркой; рисунок Винни-Пуха, портреты Алана Милна и Бориса Заходера; слова из текста; компьютер, проектор.

Методы и приёмы: словесный (беседа, рассказ), наглядный (метод иллюстраций), практический (чтение детей); частично-поисковый, проблемный, аналитический.

Ход урока

hello_html_9a64dc3.gif

  1. 0рганизационный момент.

(На доске плакат – девиз урока)

Пусть книги

Друзьями заходят в дома.

Читайте всю жизнь,

Набирайтесь ума.

  1. Сообщение темы и целей урока

- Ребята, у нас на уроке гости. Поприветствуем их.

- Проверьте, пожалуйста, готовность к уроку. Пожелайте друг другу удачи на пути к знаниям.



Сегодня мы продолжим путешествие по сказочной стране.

3. Подготовка речевого аппарата к уроку и проверка домашнего задания.

Речевая разминка.


«Разомнем язычок» (артикуляционные упражнения)

  • Улыбка-Трубочка.

  • Поиграем в футбол.

«Подышим, подышим...» (таблица на доске)

1.Вдох – выдох. На выдохе произносим гласные звуки.

А О У И Ы Э


2. Прочитать слоги: ша шо шу ши ше (таблица на доске)

- выделяя гласный звук;

- как молоточки;

- повышая голос, затем понижая голос.

3.Работа над скороговоркой:.

Шесть мышат в шалаше шуршат. (таблица на доске)


- чтение про себя;

- чтение вслух, прохлопывая ритм;

- чтение с ускорением, кто быстрее прочитает.

Прочитайте с интонацией восхищения, затем сожаления.

4. Чтение на перенос логического ударения:

Бильбо надел кольцо и мгновенно исчез.

hello_html_m62dcb252.gif

2. Проверка домашнего задания.

1) Из какого произведения эти строки? =Хоббит


2) Какое это произведение по жанру? =(Сказка-повесть)

4) Кто автор? =Джон Толкин, англ. писатель.


5) Кто главный герой? =Бильбо

hello_html_1e68ac63.gif


6) Что нового вы о нем узнали? Рассказ детей о Хоббите (план стр. 16.),пересказ последней главы.(Слайд)

hello_html_m2559e9b3.gif

4. Знакомство с новым материалом

1. Подготовка к восприятию.

Передо мною лежит интересная сказочная повесть. Вы все хорошо знаете ее. А теперь отгадайте, кто главный герой сказки, с которой мы будем знакомиться на уроке. (Слайд)

hello_html_m47ec9898.gif

(Ученик рассказывает наизусть).



Он весел и незлобен,
Этот милый чудачок,
С ним хозяин – мальчик Робин
И приятель Пятачок.
Для него прогулка – праздник.
И на мед особый нюх.
Это плюшевый проказник – медвежонок ...
(Винни-Пух)

(Вывешивается рисунок с героем.)

2. Работа над авторским текстом.

а) До чтения:

О каких сказочных человечках мы узнали из прочитанных сказок?

=Мумми-троли, хоббит.


– Кто написал эти сказки?

=Туве Янсон, Джон Толкин.


– Куда мы отправимся дальше вы узнаете прослушав, о чем говорят Саша и Афанасий.

б) Чтение авторского текста.

(Читают по ролям учитель и два подготовленных ученика).

в) Вопросы после чтения:

Откуда пришел Афанасий? (=От своих друзей.)

- Что принёс с собой Афанасий? (=Компас)

В какую сказку отправимся все мы?
– Кто автор этой сказки? (=Алан Милн.)

(Слайд )

hello_html_1e21cda8.gif

Алан Милн родился в незнатной, но обеспеченной семье. Его отец руководил частной школой, а сам он окончил математический факультет Кембриджского университета, однако увлечение литературным творчеством оказалось сильнее. (Слайд )



hello_html_f9a3f06.gif

В 1920 году у Алана Милна родился сын Кристофер Робин. Именно он и стал одним из главных героев сказки “Винни-Пух и все-все-все”. Про Винни Алан Милн написал две книги: первую в 1926году, куда вошли 10 историй: про Кристофера Робина, Винни Пуха его друзей, а через два года – вторую книгу “Дом на Пуховой опушке”.

А кто же пересказал для русского читателя эту сказку? (Борис Заходер.)

(Слайд)

hello_html_9f21728.gif

Он перевел ее в 1960 году с английского языка. С тех пор книга много раз переиздавалась и очень полюбилась детям.

(Слайд)

hello_html_3da0401a.gif



-А ещё в этом году эта книга - юбиляр! (Слайд)

hello_html_m453f3fdd.gif

3. Первичное восприятие: книга для чтения стр.126

а) До чтения:

Как же называется сказка?
– Кто ее написал? Кто пересказал?
– Всю ли сказку мы будем читать? (Нет. Только 3-ю главу.)
– О ком в ней будет говориться, как вы думаете? Рассмотрим иллюстрацию на с. 126.
– Как будут охотиться двое друзей, посмотрите иллюстрацию на с. 129?

(=По следам.)

Кто этот таинственный Бука и как на него надо охотиться, мы узнаем, прочитав отрывок из книги “Винни-Пух”.

Но сначала объясним значение некоторых слов.

б) Лексическая работа: (таблица на доске)

фамильная – семейная

реликвия – драгоценность

простофиля – человек-неудачник

утешился – успокоился

Физкультминутка(Слайд)

hello_html_m2aec71f1.gif



Физминутка от Винни-Пуха.



Медвежата в чаще жили,

Головой они кружили,

Вот так, вот так головой они кружили.

Медвежата мёд искали,

Дружно дерево качали,

Вот так, вот так дружно дерево качали.

Медвежата в чаще жили,

Вперевалочку ходили,

Вот так, вот так вперевалочку ходили.

А потом они плясали,

Дружно лапы поднимали,

Вот так, вот так дружно лапы поднимали.



в) Чтение сказки:

Прочитайте название 3-й главы.

Целевая установка: Послушаем 3-ю главу и узнаем, кто этот таинственный Бука и как на него надо охотиться.

Цепочка 1 ряд-стр126.

Чтение сказки учителем и выборочно учащимися.

Цепочка 2 ряд-стр128.

Чтение сказки учителем и выборочно учащимися.

Цепочка 3 ряд-стр130

Жужжащее чтение.

г) Вопросы после чтения:

Поднимите руку, кому было страшно за Винни-Пуха и Пятачка.

Что показалось в этой сказке смешным?

- Догадались ли вы, кто эти Бука, Бяка?

- А почему их количество постоянно увеличивалось?

- Сколько раз Пух и Пятачок обошли вокруг рощицы?

Почему они неизвестных назвали Букой, Бякой? (=Так маленькие дети называют того, кого бояться. А наши герои – маленькие игрушки).

4. Вторичное восприятие.

(Чтение детьми и ответы на вопросы после чтения.)

1-й абзац:
– Кто был лучшим другом Винни-Пуха?
– Где он жил?
– Посмотрите отрывок из сказки, которую пересказал Б. Заходер и сравните описание домика.
(Показ отрывка.)

2-й абзац:
– Так что же было написано на доске, по мнению Пятачка?

3-й абзац:
– Какой время года описано в 3-й главе?
– С кем встретился Пятачок у дверей своего дома?
Чтение до слов “Вдруг Винни-Пух...”
– Чем занимался Винни-Пух?
– Пошел ли с ним Пятачок?
– Что интересного рассказывал Винни-Пуху Пятачок? Как вы думаете, встретят ли они Буку?
– А сейчас давайте разгадаем зашифрованное слово: (Слайд )

Работа в тетради стр.17ч.I №2 – самостоятельно.

Проверка. (Слайд)

hello_html_m612a77c1.gif

hello_html_m6da3e0f0.png

5. Подведение итогов.

(Слайд )

hello_html_m514a444f.gif



С каким произведением мы сегодня познакомились?

Какое по жанру это произведение?

Вся ли сказка записана в книге для чтения?

Кто автор сказки? А кто ее нам пересказал?

- Какое настроение вызвала у вас прочитанная сказка?

(Оценочное суждение.).



- Ребята, относитесь бережно к книгам , которые читаете!

Оценивание.

6. Домашнее задание

(Слайд 21)

hello_html_afb6ed.gif

Прочитайте сказку и подчеркнуть слова и выражения, которые вызывают улыбку, тетрадь – стр.17 2ч.№3.

Чтение – вот лучшее учение. (Слайд)

hello_html_m57a776bc.gif

hello_html_6d4749f8.gif

Список литературы:

  1. Бунеева Е.В., Яковлева М.А. Уроки чтения по книге “Маленькая дверь в большой мир” (2 класс). Методические рекомендации для учителя. Изд.2-е, дополненное / / Серия “Свободный ум”. – М.: “Баласс”, 2001, 208 с.

  2. Бунеев Р.Н., Бунеева Е.В. Маленькая дверь в большой мир. Книга для чтения во 2-м классе в 2-х ч. Ч. 1. – М.: “Баласс”, 2002. – 208 с., илл. (Серия “Свободный ум”).

  3. Бунеев Р.Н., Бунеева Е.В. Тетрадь по чтению к учебнику “Маленькая дверь в большой мир”. 2-й класс. – М.: “Баласс”, 2002. – 64 с. (Серия “Свободный ум”)



Справочный материал для учителя.

Алан Александр Милн родился и жил в Англии. Отец А. Милна был руководителем школы. Их семья дружила с преподавателем этой школы – известным писателем Гербертом Уэллсом. Мальчик в детстве увлекался математикой, но в школе показал еще и отличные литературные способности. Уэллс поддержал литературные начинания Милна. И хотя будущий писатель окончил математический факультет Кембриджского университета, его увлечение литературным творчеством оказалось сильнее.
Первым его опытом в детской литературе были стихи. Однако настоящую славу писателю принесли его истории, сочиненные первоначально для маленького сына – Кристофера Робина. Игрушки, которые были подарены маленькому сынишке на первом году жизни – медвежонок, набитый опилками, поросенок, ослик, кенгуру с детенышем, тигр – стали сказочными героями книги.
Первая книга «Винни-Пух и все-все-все» затмила прежнюю славу писателя. А два года спустя вышел расширенный сборник «Дом на Пуховой опушке».
Секрет успеха книги – в ее героях. Они все разные: грустные и веселые, глупые и «очень» мудрые, любознательные и трусливые, боящиеся всего неизвестного. Слова, речь героев похожи на детские. А. Милн как будто подслушивал разговоры своего сынишки с игрушками.
Удивительно, но в сказке (как обычно бывает в сказке) нет борьбы добра и зла. Даже таинственный Щасвернуся и ужасный Слонопотам – это игра детского воображения. И, вообще, все спасательные, поисковые «икспедиции» – это настоящая увлекательная игра.
Книга вышла в свет в 1926 году. Это книга включала в себя 10 историй про замечательного медвежонка. В Лондонском зоопарке стоит памятник, совершенно реальной медведице Винни. Эта добрая и хорошая медведица, которую любила детвора. Но памятник ей поставили за то, что она помогла появиться на свет воображаемому существу – Винни-Пуху.


11


Самые низкие цены на курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации!

Предлагаем учителям воспользоваться 50% скидкой при обучении по программам профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок".

Начало обучения ближайших групп: 18 января и 25 января. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (20% в начале обучения и 80% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru/kursy

Автор
Дата добавления 15.09.2015
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров1685
Номер материала ДA-045457
Получить свидетельство о публикации

УЖЕ ЧЕРЕЗ 10 МИНУТ ВЫ МОЖЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ДИПЛОМ

от проекта "Инфоурок" с указанием данных образовательной лицензии, что важно при прохождении аттестации.

Если Вы учитель или воспитатель, то можете прямо сейчас получить документ, подтверждающий Ваши профессиональные компетенции. Выдаваемые дипломы и сертификаты помогут Вам наполнить собственное портфолио и успешно пройти аттестацию.

Список всех тестов можно посмотреть тут - https://infourok.ru/tests


Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх