Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Урок литературного чтения 3 класс: А.И. Куприн "Слон"

Урок литературного чтения 3 класс: А.И. Куприн "Слон"


  • Начальные классы

Поделитесь материалом с коллегами:

Урок литературного чтения по теме "А.И. Куприн "Слон"". 3-й класс

Цели: ознакомить с рассказом Куприна “Слон”, дать представление о жизни и творчестве писателя, учить понимать поступки героев и их эмоциональное состояние.

Планируемые результаты: учащиеся должны уметь читать произведение вслух с постепенным переходом на чтение про себя; понимать содержание художественного и научно-популярного текста, задавать вопросы к прочитанному тексту; согласованно работать в паре; прогнозировать содержание произведения; понимать поступки героев, их эмоциональное состояние; высказывать своё мнение о прочитанном произведении; подводить итог своей деятельности на уроке.

Тип урока: урок изучения и первичного закрепления новых знаний.

Оборудование: учебник “Литературное чтение”, карточки с текстом о слоне, проектор.

Ход урока

1. Организационный момент.

Пусть проходят дни, столетья,
Тысячелетья пронесутся –
Доброта и милосердье
Ценностями остаются.

Сегодня на уроке на примере нового рассказа мы поведём разговор о том, как добро, понимание, отзывчивость могут сотворить чудо, спасти жизнь.

2. Разминка речевого аппарата. (Презентация. Слайд 3)

Прочитайте загадку, отгадайте её.

Набирает воду носом,
Будто шлангом и насосом.
Ставьте зонтиков заслон:
Всех сейчас окатит…(слон).

Прочитайте по слогам орфографически.
– Прочитайте с ускорением.
– Прочитайте весело.
– Прочитайте грустно.

3. Введение в тему урока. (Приложение 2)

У вас на столах лежат карточки с текстом о слонах. Вы будете работать в паре. Ваша задача внимательно прочитать текст, постараться запомнить как можно больше информации. После почтения вы должны придумать 2–3 вопроса.

1-й ряд – к первому абзацу текста.

2-й ряд – ко второму абзацу текста.

3-й ряд – к третьему абзацу текста.

Договоритесь, кто какой вопрос будет задавать и кого вы бы хотели спросить. Пара, закончившая работу подает знак о готовности (дети берутся за руки и поднимают руки вверх).

Проверяем задание: задайте свой вопрос, назовите от кого вы хотите услышать ответ, оцените правильность ответа.

Мы много интересного узнали о слонах. а сейчас давайте полюбуемся этими могучими животными. (Слайд 3, 4, 5)

Ребята, кто уже догадался, о ком мы будем читать?

(Слайд 6)

Как называется рассказ? Интересно ли вам узнать его содержание?
– Кто написал? Знаете ли вы о жизни и творчестве этого писателя?
– Давайте поставим цели нашего урока.

(Слайд 7)

Познакомиться с жизнью и творчеством Куприна.

Познакомиться с содержанием рассказа “Слон”.

Работать над грамотностью, скоростью чтения.

4. Знакомство с жизнью и творчеством писателя.

(Слайд 8).

Рассказ учителя.

Александр Иванович Куприн родился 7сентября 1870 года в городе Наровчат Пензенской губернии в небогатой дворянской семье чиновника. Отец умер, когда мальчику шёл второй год. Мать переехала в Москву и отдала Сашу в сиротский пансион. Позднее Куприн писал о своём детстве “Бывало, в раннем детстве вернёшься после долгих летних каникул в пансион. Всё серо, казарменно, пахнет свежей краской и мастикой, товарищи грубы, начальство недоброжелательно. Пока день ещё крепишься кое-как, но когда настанет вечер, и возня в полутёмной спальне уляжется, о, какая нестерпимая скорбь, какое отчаяние овладевает маленькой думой! Грызёшь подушку, подавляя рыдания, шепчешь милые имена и плачешь, плачешь, плачешь…” Часто люди, испытывающие трудности в детстве, учатся стойко их преодолевать. Куприн окончил военное училище и несколько лет служил в пехотном полку. Потом он оставил военную службу и много странствовал по России. Современники писали о Куприне как о мускулистом силаче с зоркими глазами, человеке энергичном, волевом, азартном и даже рисковом. Он жил в постоянном движении, поиске: в 43 года научился плавать у мирового рекордсмена, с другим известным спортсменом поднялся на воздушном шаре, одним из первых в мире спустился на морское дно в водолазном костюме. Он любил цирк, животных, особенно лошадей. Все его друзья и знакомые были удивительными людьми: известный борец, дрессировщик, клоун, певец, писатель. Много разных рассказов написано Куприным для взрослых, но есть у него и рассказы для детей. С одним из них мы сегодня познакомимся.

5. Работа по теме урока.

  • Прогнозирование содержания рассказа.

(Слайд 8)

Перед чтением рассказа я предлагаю вам рассмотреть иллюстрации к рассказу “Слон” и попробовать понять, о чем этот рассказ. (Выслушиваются предположения детей.)

  • Зарядка для глаз. (Слайд 10)

  • Чтение рассказа “Слон” учителем и учащимися.

Во время чтения мне потребуется ваша помощь. О чем должен помнить читающий ученик, чтобы его было интересно слушать?

  • Беседа по первичному восприятию.

Понравился ли вам рассказ?
– Что вы испытывали при чтении текста?
– Выберите из предложенных слов те, которые передают ваше настроение в начале и в конце произведения.
(Слайд 11)

6. Подведение итогов.

Что вы узнали о жизни и творчестве А.И.Куприна?
– Что помогло больной девочке выздороветь?
– Чтение кого из детей показалось вам наиболее интересным? Почему?

7. Рефлексия. (Слайд 12)

Литература:

  1. Литературное чтение” Учебник для 3 класса начальной школы. Часть 2. Авторы: Л.Ф.Климанова, В.Г. Горецкий. Издательство “Просвещение”, 2012, 2013.

  2. Кутявина С.В. Поурочные разработки по литературному чтению . 3 класс. Москва, “Вако”, 2013.




Автор
Дата добавления 28.02.2016
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров663
Номер материала ДВ-491742
Получить свидетельство о публикации


Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх