1602493
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
Добавить материал и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
ИнфоурокНачальные классыКонспектыУрок литературного чтения 2 класс "Как Незнайка катался на газированном автомобиле"

Урок литературного чтения 2 класс "Как Незнайка катался на газированном автомобиле"

библиотека
материалов

____________ Сабақ / Урок: Литературное чтение.

2 класс


Тақырып / Тема: Н. Носов «Как Незнайка катался на газированном автомобиле».

Оқуты мен тәрбиелеудің міндеттері / Учебно-воспитательные задачи:

  • Научить правильно, выразительно читать целыми словами; работать с текстом; подробно излагать прочитанное и услышанное;

  • Развивать умение анализировать произведение, развивать творческие способности, речь, память, мышление;

  • Формировать навыки трудолюбия и целеустремленности.

Мақсат / Цель: ознакомление учащихся с новым разделом «Хочу все знать»; ознакомление с произведением Н. Носова «Как Незнайка катался на газированном автомобиле»; совершенствование умения работать с текстом.

Құрал-жабдықтар, көрнекті құралдар / Оборудование, наглядные пособия: выставка книг Н. Носова.

Сабақ түрі / Тип урока: формирование навыков и умений.

Межпредметные связи: русский язык, познание мира.

Планируемые результаты

Предметные: уметь читать целыми словами, правильно, выразительно; уметь работать с текстом; понимать и объяснять поступки героев; уметь подробно излагать прочитанное и услышанное; уметь бегло читать, находить главную мысль, составлять план, подробно пересказывать прочитанное;

Личностные: проявлять умение слушать и слышать собеседника, умение правильно излагать свою точку зрения; проявлять самостоятельно и личную ответветсвенностьза свои поступки на основе представлений о нравственных нормах общения;

Системно-деятельностные: применять приемы анализа текста, находить средства выразительности; делить текст на части, озаглавливать их, составлять простой план; давать оценку действиям героев произведения.


Ход урока.

  1. Организационный момент.

Эмоциональный настрой.

  1. Фаза вызова интереса

Актуализация опорных знаний.

- Отгадайте загадку:

Чтоб тебя я повез,

Мне не нужен овес.

Накорми меня бензином.

На копытца дай резины,

И тогда, поднявши пыль,

Побежит … (автомобиль)

- Какие слова в загадке помогли вам ее разгадать? (Слова, употребленные для описания предмет, указывают на признаки и свойства предмета.)

- На каком топливе работает автомобиль? Прочитайте название рассказа, с которым вы сегодня будете знакомиться. Как вы понимаете его название «газированный»? Как ты думаешь, о каком газированном автомобиле идет речь? Кто автор рассказа? Какие произведения этого автора вы знаете?

III. Работа по теме урока.

Рассказ учителя о Н. Носове.

Николай Николаевич Носов (1908-1976) – русский писатель, драматург, родился в Киеве. Писал в то же время, что и А. Барто, С. Маршак и С. Михалков. Н. Носов написал много рассказов и повестей о ребятах («Карасик», «Автомобиль», «Фантазеры», «Федина задача», «Веселая книга» и др.). В 1945 г. вышла книга-сказка «Приключения Незнайки и его друзей». Потом появились «Незнайка в Солнечном городе» и «Незнайка на луне».

Николай Николаевич не сразу стал писателем. Он сменил много профессий: продавал газеты, был чернорабочим, землекопом, косарем, возчиком бревен. Поступал сначала в Киевский художественный институт, а потом перевелся в Институт кинематографии в Москве. Был постановщиком нескольких учебных и научно-популярных фильмов. И только после этого стал писателем.

Чтение рассказа.

- Прочитаем рассказ «Как Незнайка катался на газированном автомобиле» по цепочке (объяснение непонятных слов в процессе чтения.)

IV. Закрепление изученного материала.

Работа по вопросам.

  1. Кто такой механик? Докажите, что Винтик и Шпунтик были механиками. Найдите в тексте слова, обозначающие работу механика.

  2. Какой автомобиль сделали Винтик и Шпунтик? Чем отличается их газированный автомобиль от других? Прочитай описание газированного автомобиля.

  3. Почему больше всего на автомобиле любил кататься Сиропчик? По какой причине Торопыжка не хотел давать Незнайке покататься на автомобиле? Прочитайте этот отрывок в тексте.

  4. Как понимал Незнайка умение кататься на автомобиле? Подтвердите свой ответ словами из текста.

  5. Каковы первые «подвиги» Незнайки. Почему коротышки открыли ворота?

  6. К чему привело неумение Незнайки кататься на автомобиле?

  7. Почему у Незнайки не получилось прокатиться. Почему именно так кончилось катание Незнайки на автомобиле?

VI. Сабақты қорытындылау / Итоги урока: Рефлексия.

  • Что вы узнали на уроке?

  • За что вы похвалили бы себя?

  • Что вам особенно хорошо удалось?

Выставление оценок.

VII. Үйге тапсырма беру / Задание на дом (______________)



Курс профессиональной переподготовки
Учитель начальных классов
Labirint.ru - ваш проводник по лабиринту книг
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Общая информация
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону N273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» педагогическая деятельность требует от педагога наличия системы специальных знаний в области обучения и воспитания детей с ОВЗ. Поэтому для всех педагогов является актуальным повышение квалификации по этому направлению!

Дистанционный курс «Обучающиеся с ОВЗ: Особенности организации учебной деятельности в соответствии с ФГОС» от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (72 часа).

Подать заявку на курс

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Методика преподавания информатики в начальных классах»
Курс повышения квалификации «Роль педагога в реализации концепции патриотического воспитания школьников в образовательном процессе в свете ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Методика организации образовательного процесса в начальном общем образовании»
Курс повышения квалификации «Воспитание и социализация учащихся в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Формирование мотивации учебной деятельности младших школьников с ограниченными возможностями здоровья»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогическая диагностика в современном образовательном процессе»
Курс повышения квалификации «Активизация познавательной деятельности младших школьников с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) как стратегия повышения успешной учебной деятельности»
Курс повышения квалификации «Применение современных педагогических технологий в образовательном процессе в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Проективные методики в начальной школе в соответствии с ФГОС»
Курс повышения квалификации «Методы интерактивного обучения»
Курс повышения квалификации «Система диагностики предметных и метапредметных результатов в начальной школе»
Курс профессиональной переподготовки «Инклюзивное образование в начальной школе»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания в начальных классах компенсирующего и коррекционно-развивающего вида»
Курс повышения квалификации «Формирование и развитие ключевых компетенций школьников в интересах устойчивого развития региона»
Курс профессиональной переподготовки «Музыка: теория и методика преподавания в сфере начального общего, основного общего, среднего общего образования»
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
Labirint.ru - ваш проводник по лабиринту книг
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.