352072
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 6.900 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.500 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 50%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокРусский языкДругие методич. материалыУрок литературного чтения 3 класс, Н. Носов "Федина задача"

Урок литературного чтения 3 класс, Н. Носов "Федина задача"

Выберите документ из архива для просмотра:
Fedina_zadacha.mp3 6.84 МБ
dzink.ru-fizkultura_witch_doctor.mp3 4.91 МБ
Незнайка.mp4 18.64 МБ
Николай Николаевич Носов.ppt 2.43 МБ
УРОК ФЕДИНА ЗАДАЧА.docx 32.2 КБ

Выбранный для просмотра документ Николай Николаевич Носов.ppt

библиотека
материалов
Долгожданный дан звонок Начинается урок. Встанем, подравняемся, С трудностями...
Трилогия о Незнайке
23 ноября 2015 года исполнилось 107 года со дня рождения Николая Николаевича...
Тема: Николай Николаевич Носов «Ачадаз анидеф» Цель: 1. Познакомимся с произв...
Федя, радио, задача, читал несколько раз, концерт по заявкам, совсем запуталс...
Словарная работа Рокочущим басом – низким мужским голосом Титулярный советник...
Текст читает заслуженный артист Лев Дуров
Физкультминутка
Как автор относится к герою своего рассказа? Посмеивается над ним? Осуждает е...
Какой это рассказ сатирический или юмористический? ( Работа в парах) Н.Н.Нос...
Тест проверь себя: 1. Как звали главного героя? А) Слава Б)Костя В) Федя 2. О...
Домашнее задание 1. Выразительное чтение по ролям. 2. Запишите задачу из текс...

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд Долгожданный дан звонок Начинается урок. Встанем, подравняемся, С трудностями
Описание слайда:

Долгожданный дан звонок Начинается урок. Встанем, подравняемся, С трудностями справимся!

2 слайд
Описание слайда:

3 слайд
Описание слайда:

4 слайд Трилогия о Незнайке
Описание слайда:

Трилогия о Незнайке

5 слайд 23 ноября 2015 года исполнилось 107 года со дня рождения Николая Николаевича
Описание слайда:

23 ноября 2015 года исполнилось 107 года со дня рождения Николая Николаевича Носова (1908 - 1976) , русского поэта, писателя, переводчика.

6 слайд
Описание слайда:

7 слайд
Описание слайда:

8 слайд Тема: Николай Николаевич Носов «Ачадаз анидеф» Цель: 1. Познакомимся с произв
Описание слайда:

Тема: Николай Николаевич Носов «Ачадаз анидеф» Цель: 1. Познакомимся с произведением Н.Н.Носова «Федина задача», 2. Будем учиться правильно читать произведение Н.Н.Носова «Федина задача», думать, размышлять, понимать смысл прочитанного, делать выводы 3. Анализировать произведение Н.Н.Носова «Федина задача» и учиться на примерах героев «Федина задача»

9 слайд Федя, радио, задача, читал несколько раз, концерт по заявкам, совсем запуталс
Описание слайда:

Федя, радио, задача, читал несколько раз, концерт по заявкам, совсем запутался, пойду к Юре.

10 слайд Словарная работа Рокочущим басом – низким мужским голосом Титулярный советник
Описание слайда:

Словарная работа Рокочущим басом – низким мужским голосом Титулярный советник – гражданский чин 9 класса (служащий в государственном учреждении) Кафтан – длинная верхняя одежда с длинными рукавами Борзая – быстрая

11 слайд Текст читает заслуженный артист Лев Дуров
Описание слайда:

Текст читает заслуженный артист Лев Дуров

12 слайд
Описание слайда:

13 слайд
Описание слайда:

14 слайд
Описание слайда:

15 слайд Физкультминутка
Описание слайда:

Физкультминутка

16 слайд
Описание слайда:

17 слайд
Описание слайда:

18 слайд
Описание слайда:

19 слайд
Описание слайда:

20 слайд
Описание слайда:

21 слайд
Описание слайда:

22 слайд
Описание слайда:

23 слайд Как автор относится к герою своего рассказа? Посмеивается над ним? Осуждает е
Описание слайда:

Как автор относится к герою своего рассказа? Посмеивается над ним? Осуждает его? Или помогает ему что-то понять?

24 слайд Какой это рассказ сатирический или юмористический? ( Работа в парах) Н.Н.Нос
Описание слайда:

Какой это рассказ сатирический или юмористический? ( Работа в парах) Н.Н.Носов говорил, что юмор – это осмеивание с оттенком сочувствия, а сатира – осмеивание с оттенком негодования.

25 слайд Тест проверь себя: 1. Как звали главного героя? А) Слава Б)Костя В) Федя 2. О
Описание слайда:

Тест проверь себя: 1. Как звали главного героя? А) Слава Б)Костя В) Федя 2. Откуда пришёл главный герой? А) из школы Б) скатка В), из магазина 3. Сколько раз прочитал Федя задачу? А) 6 раз Б) 5 раз В)4 раза 4. Сколько концертных номеров послушал Федя? А) 6 Б) 7 В) 5 5. Какая фамилия была у друга? А) Воронин Б) Рыбкин В) Сорокин

26 слайд
Описание слайда:

27 слайд Домашнее задание 1. Выразительное чтение по ролям. 2. Запишите задачу из текс
Описание слайда:

Домашнее задание 1. Выразительное чтение по ролям. 2. Запишите задачу из текста и решите её. Выполните иллюстрацию к рассказу. 3. Прочитайте и перескажите отрывок из любого другого юмористического рассказа Н.Носова 4. Приготовь юмористический рассказ о том, как ты готовил уроки.

28 слайд
Описание слайда:

Выбранный для просмотра документ УРОК ФЕДИНА ЗАДАЧА.docx

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.




Кукшегорова Ольга Владимировна

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

«Средняя общеобразовательная школа №4

имени А.М.Горького»

Стаж работы: 31лет

Первая квалификационная категория

Образование: высшее

Урок по литературному чтению в 3 классе







Тема урока:

«Знакомство с рассказом Н.Носова «Федина задача»







УМК «Школа России»

УчебникЛ.Ф. Климановой«Литературное чтение»

Год издания: 2013г.

Часть учебника: 2 часть.





2014год

Цель изучения темы

Научить:

- анализировать текст на примере рассказа Н. Носова;

- различать произведения юмористического и сатирического характера;

- высказывать и аргументировать своё отношение к прочитанному.

Формировать:

- приёмы понимания и анализа текста;

- интерес к чтению;

- эмоциональность;

- умение правильно оценивать поведение героя произведения.

Термины и понятия

Рокочущий бас, борзая, титулярный советник, полуденное море, кафтан, чурбан, сатира, юмор.

Информационно образовательная среда

Ресурсы:

  • презентация к уроку (Н. Н. Носов)

  • смайлики с изображением эмоций

Межпредметные связи:

  • «Музыка» - прослушивание текста в исполнении Л. Дурова с целью правильно формировать детскую эмоциональность, восприимчивость для выявления первичного восприятия, приобщения к литературе как виду искусства, а также для расширения кругозора в области музыкальных произведений.

  • «Математика» - «Решение задач»- решение задачи с целью довести дело до конца за главного героя рассказа, доказать возможность выполнимости любого задания при условии правильной организации труда.

  • «Ознакомление с окружающим миром» - «Охрана здоровья» - составление памятки «Как правильно выполнять домашнее задание» с целью сравнения условий выполнения домашнего задания Федей и собственно детьми.

Планируемые результаты изучения темы

Предметные

Метапредметные

Личностные

- работать с текстом произведения;

- проводить исследование поведения героя.

Регулятивные УУД

- выполнять учебное задание в соответствии с целью;

- выполнять учебное задание, используя план;

- осуществлять самооценку, взаимопроверку и взаимооценку при выполнении учебного задания;

- соотносить результат с поставленной целью.

Познавательные УУД

- раскрывать значения слов «рокочущий бас», «борзая», «титулярный советник», «полуденное море», «кафтан», «чурбан», «сатира», «юмор».

- определять черты характера героя и обосновывать своё мнение;

- определять отношение автора к героям и обосновывать своё мнение;

- определять особенности сатирического произведения.

Коммуникативные УУД

- формулировать высказывания, используя термины, в рамках учебного диалога;

- учитывать разные мнения и стремиться к сотрудничеству в рамках учебного диалога.

- проявлять интерес к изучению темы;

- желание читать произведения Н. Н. Носова.









Этапы урока

Деятельность учителя

1.Орг момент

Долгожданный дан звонок

Начинается урок.

Встанем, подравняемся

С трудностями справимся! Слайд 1.

2. Актуализация знаний.

Я для вас приготовила сюрприз. Посмотрите отрывок из м\ф.

Слайд 2.

Отрывок из какого м\ф вы посмотрели? (….

Кто автор этого произведения? Слайд 3.

Послушайте выступления детей об этом писателе.

Родился в 1908 г. в семье актёра. После школы учился в институте кинематографии. Поставил несколько м\ф. о том чтобы быть писателем и не думал. Он стал сочинять сказки для своего маленького сына. Слайд 4.

Он от природы был разнообразно талантлив. О себе говорил: «в школьные годы мечтал стать музыкантом, потом забросил скрипку, занялся химией, потом передумал и поступил в Художественный институт, работал в кино, стал детским писателем…» слайд5.


3 сообщение темы.

А как называется произведение, с которым мы познакомимся на уроке вы узнаете, отгадав. Посмотрите на экран. Слайд6.

4. сообщение целей и задач.

Давайте вместе подумаем и поставим задачи урока:

Познакомимся… с рассказом Н.Носова «Федина задача»,

Будем учиться … думать, рассуждать, понимать смысл прочитанного. Делать выводы, читать, анализировать произведение, учиться на примерах героев . Слайд 6.

5.планирование

Попробуем предположить о чём пойдет речь в этом рассказе.

Более точно предположить нам помогут ключевые слова:

Федя, радио, задача, читал, несколько раз, концерт по заявкам, совсем запутался, пойду к Юре. Слайд7.

6. словарная работа

  • Рокочущим басом- низким мужским голосом,

  • Титулярный советник – высокий служебный чин(должность) в России до революции.

  • Кафтан – длинная верхняя одежда.

  • Борзая – быстрая.

  • Репродуктор – в радиовещании: громкоговоритель. Слайд 8

7. первичное восприятие.

Ну и чтобы проверить наши предположения, мы послушаем аудиозапись рассказа в исполнении народного артиста Л.Дурова. Слайд 9.

- Поделитесь своими чувствами и мыслями о прочитанном.

- Оправдались ли ваши предположения?


Физкультминутка Слайд 10.

8 Работа по произведению.

- какое настроение вызвал у вас рассказ?

- как Федя готовился делать уроки? Прочитайте.

- Рассмотрите иллюст. Найдите отрывок к этому рис.

- Почему Феде так и не удалось решить задачу?

- Как поступил Федя после того . как не смог решить задачу? Прочитайте.

Что бы вы посоветовали Феде?

- Как автор относится к герою своего рассказа?

-посмеивается над ним,

-осуждает его,

-помогает ему что-то понять.

- Не случалось ли с вами подобных историй?

- Чему учит рассказ?

- Какой это рассказ сатирический или юмористический?

- Вспомним что такое юмор и сатира.

Юмор – понимание комического, умение видеть и показывать смешное , снисходительно-насмешливое отношение к чему-нибудь.

Сатира – художественное произведение, остро и беспощадно обличающее отрицательное явление действительности.

Слайд11.


9.работа в группе.

1 гр.Найдите отрывок для чтения, когда у Феди было хорошее настроение. Придайте голосу окраску радости, удовольствия.



2 гр. Найдите отрывок для чтения, где настроение очень изменилось, покажите голосом при чтении недовольство, негодование.



3гр. Пересказ понравившегося отрывка.


10. работа в паре.

Тест проверь себя:

  1. Как звали главного героя?

А) Слава Б)Костя В) Федя

2. Откуда пришёл главный герой?

А) из школы Б) скатка В), из магазина

3. Сколько раз прочитал Федя задачу?

А) 6 раз Б) 5 раз В)4 раза

4. Сколько концертных номеров послушал Федя?

А) 6 Б) 7 В) 5

5. Какая фамилия была у друга?

А) Воронин Б) Рыбкин В) Сорокин

Ответы: В, Б, Б, Б, В. Слайд 12.

11.Рефлексия

Вернёмся к задачам нашего урока. Справились ли мы с поставленными задачами? Над чем задумались?

Уходя с урока, нарисуйте подходящий для своего настроения солнышко. Слайд13

12.Д.з.

1. Выразительное чтение по ролям.

2. Запишите задачу из текста и решите её. Выполните иллюстрацию к рассказу.

3. Прочитайте и перескажите отрывок из любого другого юмористического рассказа Н.Носова

4. Приготовь юмористический рассказ о том, как ты готовил уроки. Слайд14.





Родился в 1908 г. в семье актёра. После школы учился в институте кинематографии. Поставил несколько м\ф. о том чтобы быть писателем и не думал. Он стал сочинять сказки для своего маленького сына.

Он от природы был разнообразно талантлив. О себе говорил: «в школьные годы мечтал стать музыкантом, потом забросил скрипку, занялся химией, потом передумал и поступил в Художественный институт, работал в кино, стал детским писателем…» сл

1 гр.Найдите отрывок для чтения, когда у Феди было хорошее настроение. Придайте голосу окраску радости, удовольствия.



2 гр. Найдите отрывок для чтения, где настроение очень изменилось, покажите голосом при чтении недовольство, негодование.



3гр. Пересказ понравившегося отрывка.









Тест проверь себя:

  1. Как звали главного героя?

А) Слава Б)Костя В) Федя

2. Откуда пришёл главный герой?

А) из школы Б) скатка В), из магазина

3. Сколько раз прочитал Федя задачу?

А) 6 раз Б) 5 раз В)4 раза

4. Сколько концертных номеров послушал Федя?

А) 6 Б) 7 В) 5

5. Какая фамилия была у друга?

А) Воронин Б) Рыбкин В) Сорокин



Тест проверь себя:

  1. Как звали главного героя?

А) Слава Б)Костя В) Федя

2. Откуда пришёл главный герой?

А) из школы Б) скатка В), из магазина

3. Сколько раз прочитал Федя задачу?

А) 6 раз Б) 5 раз В)4 раза

4. Сколько концертных номеров послушал Федя?

А) 6 Б) 7 В) 5

5. Какая фамилия была у друга?

А) Воронин Б) Рыбкин В) Сорокин






Общая информация

Номер материала: ДВ-529399

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Русский язык и литература: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс «Русский для иностранцев»
Курс повышения квалификации «Правовое обеспечение деятельности коммерческой организации и индивидуальных предпринимателей»
Курс повышения квалификации «Деловой русский язык»
Курс профессиональной переподготовки «Организация маркетинга в туризме»
Курс профессиональной переподготовки «Русский язык как иностранный: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Использование активных методов обучения в ВУЗе в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания русского языка как иностранного»
Курс профессиональной переподготовки «Управление ресурсами информационных технологий»
Курс повышения квалификации «Мировая экономика и международные экономические отношения»
Курс профессиональной переподготовки «Организация системы менеджмента транспортных услуг в туризме»
Курс профессиональной переподготовки «Политология: взаимодействие с органами государственной власти и управления, негосударственными и международными организациями»
Курс профессиональной переподготовки «Организация процесса страхования (перестрахования)»
Курс профессиональной переподготовки «Управление качеством»
Курс профессиональной переподготовки «Стандартизация и метрология»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.