Урок литературного чтения 2 класс У.Турманжанов "Родина"

Тема урока: У. Турманжанов «Родина». С. Сейфуллин «В нашем краю».

Раздел: Мой родной край.

	Цели обучения, которым посвящен урок:		2.1.5.1 строить высказывание, используя опорные слова для объяснения своих идей, чувств, мыслей, полученных при восприятии информации. 2.2.4.1 понимать и определять жанровые особенности произведений малых жанров устного народного творчества, сказки, рассказа, стихотворения (с помощью учителя). 2.3.3.1 писать творческие работы с использованием рисунков/ аппликаций/ фотографий (с помощью учителя).
План
Временное планирова ние		Планируемые мероприятия		Ресурсы
0-2 мин		Создание положительного эмоционального настроя.
2-6 мин		Актуализация жизненного опыта. (К) Учитель предлагает рассмотреть фотографию, определить, где находится это место. Подумать, почему урок начинается с данной картинки. (Г) Учащиеся рассказывают, где они видели данное место. Объясняют смысл данной фотографии. Доказывают, что фотография (школы, парка, памятника и т.п.) посвящена родному краю. Целеполагание. Цель нашего урока – научиться: - строить высказывание, используя опорные слова для объяснения своих идей, чувств, мыслей, полученных при восприятии информации; - сравнивать стихи разных поэтов с помощью учителя: - писать творческую работу, используя рисунок (с помощью учителя).		Фото места, где живут ученики
6-12 мин		Работа над сквозной темой раздела на уроке. (К) Собрать слово «Родина». Подобрать и назвать ассоциации к слову «Родина». Работа по учебнику. Работа над литературным произведением: У. Турманжанов «Родина». (К) Знакомство с творчеством У. Турманжанова. (П) Рассмотреть иллюстрацию. Составить рассказ. (И) Ученики выбирают незнакомые для понимания слова. (К) Словарная работа. (И) Прочитать стихотворение вслух правильно, сознательно и выразительно. (Г) Отвечать на простые вопросы по содержанию. Развитие связной речи. (П) Объяснить смысл пословицы. Одна у человека мать, одна у него и Родина. Ф.О. Учитель просит поднять правую руку, если удалось выполнить устно творческую работу.		Разрезные буквы: Р, о, д, и, н, а Портрет автора Учебник
12-14 мин		Динамическая пауза.		Музыка
14-21 мин		Работа над литературным произведением: С. Сейфуллин «В нашем краю». (К) Знакомство с творчеством С. Сейфуллина. (Д) Учительчитает вслух правильно и выразительно стихотворение. (И) Ученики выбирают незнакомые для понимания слова.		Портрет автора. Учебник

21-24 мин	(Д, К) Динамическая пауза Игра «Что есть в родном краю?» Учитель показывает фотографии или картинки разных мест Казахстана (горы, степи, памятники, реки и т.п.), а ученики хлопают только тогда, когда иллюстрация посвящена родному краю.
24-32 мин	Работа в тетради. (П) Записать ассоциации к слову «Родина». (Г) Выбрать из стихотворений слова, которые образуют рифму. (К) Сравнить стихи разных поэтов. (Г) Составить небольшой рассказ «Родной край» по плану: 1. Природа моего родного края. 2. Известные люди моего края. (К) Взаимооценка по критериям: творчески, креативно, интересно.	Учебник, рабочая тетрадь, иллюстра- ции
32-34 мин	Разминка для глаз.
34-41 мин	Творческая работа. (И) Нарисовать то, что для тебя является Родиной, используя рисунок, записать 2-3 предложения в тетрадь. (И) Оценить свою работу на уроке, используя дорожку успеха (Ф.О.)	Рабочая тетрадь
41-45 мин	Итог урока. Рефлексия. Ритмический рисунок стихотворения – это … . «Солнышко» На доске прикреплен круг от солнышка, детям раздаются лучики желтого и голубого цветов. Лучики нужно прикрепить к солнышку: желтого цвета – мне очень понравилось занятие, получили много интересной информации; голубого цвета – занятие неинтересное, не было никакой полезной информации.	Круг от солнышка, лучики желтого и голубого цветов

Краткое описание документа:

Здравствуйте!!!! Предлагаю Вашему вниманию урок по литературному чтению во втором классе (2) на тему "У.Турманжанов "Родина", С.Сейфуллин "Родной край". Урок составлен в соответствии с обновленным содержанием образования в Казахстане.

Надеюсь этот материал будет Вам полезен. Хорошей работы! СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!