297898
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 5.520 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.200 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 70%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокНачальные классыКонспектыУрок литературного чтения "малые формы фольклора"

Урок литературного чтения "малые формы фольклора"

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

«Малые жанры фольклора»

Цели урока

Дидактические:

  • формирование умения применять детей полученные знания в своей речи, расширить читательский кругозор;

  • овладение детьми умением понимать содержание прочитанного и работать с текстом;

  • формирование умения ориентироваться в ситуации общения, определять коммуникативные намерения (своё и партнёра).

Развивающие:

  • развитие образного мышления, причинного и творческого мышления;

  • развитие оперативно-речевой памяти для улучшения речемыслительной деятельности.

Воспитывающие цели:

  • приобщить детей к активному усвоению общечеловеческих ценностей, нравственной, интеллектуальной и эмоциональной культуре;

  • воспитывать любовь к Родине, своему народу, прошлому страны, духовному богатству и родному языку.

Задачи урока:

  • работа над пониманием характера главного героя прибаутки и потешки;

  • выявить связь потешки со считалкой: наличие ритма и перечисления героев;

  • эмоциональное вовлечение детей в обсуждение темы урока.

Ход урока

1.Организационный момент (вступление).

- Здравствуйте, ребята! Я вижу ваши сверкающие глаза, приподнятое настроение,  доброжелательные улыбки…

- Поделитесь с гостями своим настроением, улыбнитесь им.

- А я желаю вам, чтобы улыбки озаряли не только ваши лица, но и дела, поступки, мысли.

- Садитесь.

2.Стимулирование активности учащихся, мотивация.

- Каждый человек стремится к совершенству: кто-то, чтобы быть самым сильным,  кто-то, чтобы быть самым ловким, кто-то самым смелым, самым умным…Для этого они много тренируются, занимаются, учатся.

- Чему бы вы хотели научиться сегодня  на уроке литературного чтения? (ответы детей).

3.Связь с ранее изученным, определение темы урока.

- Давайте  мысленно «перенесёмся» в далёкое прошлое, посидим на завалинке и побаем. Ребята, всем понятно, что мы будем сейчас делать? Как вы думаете, почему? (т.к. не понятны слова, ведь мы их не используем в своей речи, они уже устаревшие).

- А каким образом можно узнать смысл таких слов? (обратиться к словарям, спросить у родителей, бабушек или дедушек).

- Завалинка – это земляная насыпь вдоль стены деревянного дома, побаять – это значит рассказывать, сочинять.

- Ребята, как вы думаете, для чего и почему люди рассказывали, сочиняли и мы с вами это делаем  и будем еще делать? ( Чтобы выразить своё отношение к происходящему, свои чувства, мысли, переживания, свои мечты…)

- Только через рассказы и сочинения человек может раскрыться, самореализоваться? (Нет. И через муз. произведения, и через произведения живописи, скульптуры, и через произведения устного народного творчества).

- Какие жанры устного народного творчества вы уже знаете? (сказки, колыбельные, небылицы, загадки).

- Сегодня на уроке мы продолжим знакомиться  с жанрами фольклора.

4.Усвоение новых знаний и способов действий.

а. Прочитайте запись на доске:

       ШеСТь    МыШаТ   в  каМыШах   ШурШаТ.

- Что вы прочитали? (предложение, скороговорку). Кто может объяснить смысл скороговорки? (это специально придуманная фраза с труднопроизносимым подбором звуков).

- Что в ней заметили? (в ней буквы разного размера, большие буквы как бы оживают и шуршат, шумят).

- Как вы думаете, зачем? (чтобы при чтении проговаривать именно эти звуки).

- Приготовьтесь прочитать скороговорку медленно, затем быстрее и еще быстрее.


б. Вот и наши мышата, они очень умные и мудрые, они приготовили для вас трудные, но интересные задания.

- Подойдите по одному человеку от группы, чтобы узнать первое задание: найдите способ прочесть зашифрованное слово ( вычеркнув буквы, которые появляются больше одного раза).

           Р П У О С Т Б Е

           С Ш Р К У А Б                

- Какое слово получилось? (Потешка).

- Прислушайтесь к слову – потешка, какой у него смысл? (тешить, то есть забавлять, развлекать).

- Правильно, а кого в первую очередь развлекали, тешили? (конечно, деток). Может кто-нибудь из вас помнит потешки? (Самая известная-«Сорока-ворона кашку варила»)

- Поработайте в паре: прочитайте потешку и покажите её с нужными действиями.

- А теперь поменяйтесь «ролями» и прочитайте ещё одну потешку («Сорока-белобока»).

- Сравните эти потешки (у них одинаковый герой и не дают кашки тому, кто не работал, ничего не делал).

- Что вы теперь можете сказать про значение потешки? (Забавляя, развлекая, она учит трудолюбию).


в. А вторая мышка предлагает вам поиграть, вот только она сомневается, сумеете ли вы выбрать водящего, не поссорившись? ( Надо посчитаться с помощью считалки).

- Молодцы, справились с заданием. Каков же смысл считалки? ( весело выбрать водящего, чтобы дружно играть).

- Тогда посчитайтесь в своей группе и прочитайте условия игры. Кто готов, выходите в хоровод.


5. Физ.минутка ( игра-хоровод с элементами психогимнастики).

- Представьте, что вы маленькие мышки,  войдите в этот образ, вам очень хочется поиграть, но на лежанке дремлет кот. Как будете водить хоровод? (тихонько, чтобы не разбудить кота).

- Как вы думаете, отчего мышки больше счастливы: что дали коту поспать или сдержали свои чувства?

- А у вас в жизни были похожие ситуации? (Да. Когда кто-то дома спит, а нам хочется поиграть.)

- Ребята, что же получается, мы с вами играли, но учились вести себя, приговаривая при этом рифмованные строчки.

- Кто знает, какой жанр фольклора мы сейчас использовали? (прибаутку).

- Правильно, а вот и  третье задание мышек: они случайно смахнули хвостиками несколько строчек прибаутки и просят вас им помочь-попробовать сочинить своё продолжение прибаутки.

г.  Работа с пословицами.

1) Учитель: “Не красна изба углами, а красна пирогами!”

(Так говорили о гостеприимной хозяйке)

Разливая чай хозяйка говорит: “Чай пить – не дрова рубить!”

- Как вы понимаете это выражение?

- Такие устойчивые выражения, в которых заложена мысль, называют пословицами.

6.Итог урока.

-  Какие жанры фольклора помогают нам помнить о предках, не забывать свои корни, сохранять свою культуру? (Перечисление всех жанров фольклора по словам – опорам)

-  Из поколения в поколение передаётся народное поэтическое слово, в нём народная мудрость, наша история. Каждому человеку необходимо ценить своё прошлое.







Общая информация

Номер материала: ДВ-512117

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Организация образовательного процесса для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья»
Курс профессиональной переподготовки «Методика организации образовательного процесса в начальном общем образовании»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты инклюзивного образования в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Теория и практика инклюзивного обучения в образовательной организации в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Организация краеведческой деятельности детей в учебно-воспитательном процессе начальной школы»
Курс повышения квалификации «Мотивация учебной деятельности в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Мотивационное сопровождение учебного процесса младших школьников «группы риска» в общеобразовательном учреждении»
Курс повышения квалификации «Содержательные аспекты профессионального и личностного развития педагогических работников в рамках реализации профессионального стандарта»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности педагога-дефектолога: специальная педагогика и психология»
Курс повышения квалификации «Система работы учителя-дефектолога при обучении и воспитании детей с особыми образовательными потребностями (ООП) в общеобразовательном учреждении»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика обучения информатике в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Сурдопедагогика: организация обучения, воспитания, коррекция нарушений развития и социальной адаптации глухих, слабослышащих, позднооглохших обучающихся в условиях реализации программы Ф
Курс повышения квалификации «Методы интерактивного обучения»
Курс профессиональной переподготовки «Инклюзивное образование в начальной школе»
Курс профессиональной переподготовки «Музыка: теория и методика преподавания в сфере начального общего, основного общего, среднего общего образования»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Онлайн-конференция Идет регистрация