128141
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 6.900 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.500 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 50%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокНачальные классыКонспектыУрок литературного чтения "Мы идём в библиотеку. Рассказы и сказки о природе В.Бианки».

Урок литературного чтения "Мы идём в библиотеку. Рассказы и сказки о природе В.Бианки».

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Литературное чтение. Урок 114.

Урок проведен во 2 классе МКОУ «Тайдаковская СОШ» 15 апреля 2014г.

Учитель начальных классов Сычёва Т.Е.


Тема урока: «Мы идем в библиотеку. Рассказы и сказки о природе В.Бианки».


Цели: познакомить учащихся с творчеством В.Бианки; учить их читать выразительно, без ошибок; развивать память, внимание, мышление; прививать любовь к природе.


Планируемые результаты: учащиеся научатся ориентироваться в художественной литературе, находить нужные произведения в библиотеке, читать вслух с постепенным переходом на чтение про себя, воспринимать на слух прочитанное, определять последовательность событий, пересказывать подробно по плану.


Оборудование: портрет и книги В.Бианки; карточки (текст речевой разминки, задания), видеозапись мультипликационного фильма «Красная горка».


Ход урока


  1. Организационный момент

  2. Проверка домашнего задания

- Покажите, какие фотоальбомы у вас получились. Какие тексты в них вы записали? Оформите выставку к уроку.


  1. Речевая разминка

Повсюду: в лесу, на полянке,

В реке, на болоте, в полях –

Ты встретишь героев Бианки,

У них побываешь в гостях.

Про птиц, насекомых, лягушек

Рассказы и сказки прочтешь

И лучше знакомых зверушек

Узнаешь, дружок, и поймешь.


- Прочитайте стихотворение медленно.

- Начните читать медленно и постепенно ускоряйте темп.

- Начните читать быстро и постепенно замедляйте темп.

- Прочитайте с раздражением (еще: весело, с удивлением, сожалением, восхищением).

- Прочитайте выразительно.


  1. Определение темы и целей урока

- Как бы вы сформулировали тему урока?

- Как вы думаете, чему будем учиться на уроке?

Сегодня на уроке мы познакомимся с творчеством В.Бианки и его рассказами и сказками.


  1. Работа по теме урока

Знакомство с жизнью и творчеством В.Бианки

- Знаете ли вы что-нибудь об этом авторе? Читали ли вы его книги?


Биография:

Виталий Валентинович Бианки (1894 -1959гг) – писатель, автор произведений для детей. Он вырос в семье известного ученого. Учился в Петербургском университете. Много путешествовал по Волге, Уралу, алтаю. Создал для маленьких читателей множество произведений о природе. их герои – звери, птицы, растения. Он написал приблизительно 300 произведений. Бианки – мастер литературной сказки. Почти все его сказки научны, они рассказывают о живом мире природы, учат детей бережно относиться к ней, любить ее.


- Прочитаем статью о нем в учебнике на стр.105.

- перечитайте текст еще раз и задайте вопросы по тексту своим товарищам.

(Вопросы – ответы детей).


  1. Физкультминутка

Утром стрекоза проснулась,

Потянулась, улыбнулась.

Раз – росой она умылась,

Два - изящно покружилась,

Три – нагнулась и присела,

На четыре – полетела.

У реки остановилась,

Над водою закружилась.


  1. Продолжение работы по теме урока

  1. Рассказы и сказки В.Бианки

- Рассмотрите выставку, которая у вас получилась. О каких произведениях Виталия Бианки вы хотите рассказать?

(Выступления учащихся).


  1. Викторина по произведениям В.Бианки

- Кто должен успеть домой до захода солнца, иначе входы, выходы закрывают? Из какого рассказа мы узнали об этом?

(Муравьишка. «Приключения Муравьишки).


«Птицы прогнали Сойку из рощи, и она вернулась в свое дупло. Она и не заметила, что в гнезде прибавилось одно лишнее яйцо. Новое яйцо было почти такое же маленькое, как любое из четырех яиц. Она спокойно уселась высиживать птенцов».


- О какой птице говорится? (о Сойке).

- В каком рассказе? («Кукушонок»).


«Только он просунул в дырку голову – рраз! – кто-то больно щелкнул его по носу. Он пискнул и отскочил от дупла. А сзади уже мчался на него сосед. С криком сшиблись они в воздухе, упали на землю, сцепились и покатились в канаву.

На драки со всего сада слетелись старики-воробьи. Они сейчас же разобрали, кто прав, кто виноват, и задали ему такую трепку, что он не помнил, как и вырвался от них».


- О ком говорится в этом отрывке? (О воробьишке).

- Из какого рассказа отрывок? («Красная горка»).


«Ножки у меня слабые, тонкие, я ими грести не могу. А хвост у меня широкий, сильный. Я как шлепну хвостом по воде, так меня и подбросит».


- О ком говорится в этом отрывке? (О раке).

- Из какого рассказа отрывок? («Хвосты»).


Кроссворд – отгадка.



  1. «Узнай сказку».

- Узнайте по отрывкам сказки В.Бианки.

  • «Надоело щенку гонять кур по двору. «Пойду-ка, - думает, - на охоту за дикими зверями и птицами». («Первая охота»).

  • «Залез Муравей на березу. Долез до вершины, посмотрел вниз, а там, на земле, его родной муравейник чуть виден» («приключения Муравьишки»),

  • «Наладили пару, посадили мышонка в долбленое суденышко и пустили по течению». («Мышонок Пик»).

  • «Набродили, наследили звери на снегу. Не сразу поймешь, что тут было». («Снежная книга»).

  • «Чик был молодой, красноголовый воробей. Когда ему исполнился год от рождения, он женился на Чирике и решил зажить своим домком». («Красная горка»).



  1. Просмотр мультфильма по сказке «Красная горка».


  1. Рефлексия

- Что вы узнали на уроке?

- За что вы похвалили бы себя?

- Что у вас особенно хорошо получилось?

- С каким настроением вы заканчиваете урок? Покажите смайлик.



  1. Подведение итогов урока

- Какие произведения вам понравились?

- Какие захотелось прочитать?


  1. Домашнее задание

Читать рассказы и сказки В.Бианки. нарисовать иллюстрацию к понравившемуся произведению.





Краткое описание документа:

Разработка урока литературного чтения "Мы идем в библиотеку. Рассказы и сказки о природе В.Бианки".

Цели: познакомить учащихся с творчеством В.Бианки; учить их читать выразительно, без ошибок; развивать память, внимание, мышление; прививать любовь к природе.

В ходе Урока учащиеся делятся своими знаниями об авторе, его книгах, выступают с докладами. В конце Урока предусмотрен просмотр мультфильма.

Общая информация

Номер материала: 283231

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Возрастные особенности детей младшего школьного возраста»
Курс повышения квалификации «Роль педагога в реализации концепции патриотического воспитания школьников в образовательном процессе в свете ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация образовательного процесса для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья»
Курс повышения квалификации «Организация проектно-исследовательской деятельности учащихся в рамках реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Использование мини-проектов в школьном: начальном, основном и среднем общем и среднем профессиональном естественнонаучном образовании в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Сетевые и дистанционные (электронные) формы обучения в условиях реализации ФГОС по ТОП-50»
Курс повышения квалификации «Профессиональная компетентность педагогов в условиях внедрения ФГОС»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты инклюзивного образования в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Тьюторское сопровождение обучающихся в системе инклюзивного образования»
Курс повышения квалификации «Система работы учителя-дефектолога при обучении и воспитании детей с особыми образовательными потребностями (ООП) в общеобразовательном учреждении»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания иностранных языков в начальной школе»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика обучения информатике в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Организация рабочего времени учителя начальных классов с учетом требований ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Современные тенденции цифровизации образования»
Курс профессиональной переподготовки «Музыка: теория и методика преподавания в сфере начального общего, основного общего, среднего общего образования»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.