Логотип Инфоурока

Получите 30₽ за публикацию своей разработки в библиотеке «Инфоурок»

Добавить материал

и получить бесплатное свидетельство о размещении материала на сайте infourok.ru

Инфоурок Начальные классы КонспектыУрок Литературного чтения на родном (русском) языке Тема: «Стихотворение – диалог. Особенности поэтического произведения (ритм, рифма)».

Урок Литературного чтения на родном (русском) языке Тема: «Стихотворение – диалог. Особенности поэтического произведения (ритм, рифма)».

Урок Литературного чтения на родном (русском) языке

Тема: «Стихотворение – диалог. Особенности поэтического произведения (ритм, рифма)».

Цели урока: разобрать особенности стихотворной речи, познакомиться со стихотворением – диалогом, научиться находить рифмы в стихотворении.

Презентация «Особенности поэтического произведения», стихотворение Татьяны Сыромятниковой  «Диалог ровесниц».

Условные обозначения: требование, проверьте себя.

1. Актуализация знаний. Мотивация.

- Прочитайте два отрывка. Чем они похожи между собой и какие имеют различия?

1). Каждый человек радуется долгожданному теплому весеннему солнышку, звонкой капели, птичьим голосам и журчащим ручейкам. Ничто не сравнится с первыми весенними цветами и молодыми клейкими листочками. Радость от пробуждения природы повсюду.

2). За рекой луга зазеленели,

Веет легкой свежестью воды;

Веселей по рощам зазвенели

Песни птиц на разные лады.

(И. Бунин)

- Проверь себя: оба отрывка о весне, второй отрывок звучит напевно. Это отрывок из стихотворения.

- На уроке будем знакомиться с особенностями стихотворения. Узнаем, что такое ритм и рифма.

2. Систематизация новых сведений. Знакомство с понятиями ритм и рифма по презентации.

- Посмотрите презентацию и выполните задания на слайдах.

3. Знакомство со стихотворением – диалогом.

hello_html_m56289a1b.jpg







-









- Прочитайте стихотворение Татьяны Сыромятниковой  «Диалог ровесниц».

Словарная работа:

- ЛИХОЛЕ́ТЬЕлихолетьяср. (книжн., устар.). Эпохапора смутпотрясенийбедствий.

- НАЯВУ́нареч. Не во сне, в действительности, на самом деле. 

- Мессершмидт (Мессершмитт) — немецкая и австрийская фамилия.

- Мессершмидт (МессершмиттВилли (1898-1978) немецкий авиаконструктор и промышленник. Создал многие военные самолеты, вертолеты, планеры, в том числе истребители Ме-109 (основной в ВВС Германии в 1935-45), Ме-110, Ме-262 (реактивный).

- После прочтения ответьте на вопросы: сколько героинь участвует в диалоге? О чём хочет узнать первая девочка у своей ровесницы? Что второй героине помогло выжить? Какие пожелания даёт вторая девочка своей ровеснице?

1. Я хочу до тебя докричаться,

Заглянуть ненадолго в твой век!

Я прошу тебя мне отозваться,

Мой ровесник, войны человек!

Как жилось тебе в то лихолетье?

Что пришлось испытать наяву?

Я хочу, чтобы через столетия

Ты пришла бы, когда позову.

2. Детство сломано было, сестренка,

Наступила на душу война

Я такой же была девчонкой

Среди грохота, слёз и одна.

Ленинград выживает в блокаду,

Косит море людское смерть.

Я твердила себе: «Выжить надо!»

Раскисать ни за что! Не сметь!

Лагерь стал на пути, фашистский

Там где смерть летела в лицо

Тлела всё же в груди славы искра

Что увижу родное крыльцо…

В партизанском отряде в разведку

Я с подругой ходила не раз.

Мессершмитты убили соседку

Слёзы, молча, катились из глаз…

Ты счастливая нынче, сестренка,

Над тобой не грохочет война.

Улыбайся и смейся так звонко,

Чтобы навек отступила она!

Улыбайся горящему солнцу

И небесной родной синеве,

Восхищайся всем этим до донца

И прошу, не забудь обо мне!


4. Рефлексия деятельности.

- Отметьте те умения, которые у вас получаются хорошо (+), а какие ещё вызывают затруднения (?):

1). Отличать стихотворение от прозы.

2). Находить рифмы и объединять их в пары.

3). Чувствовать и передавать ритм при чтении стихов.


5. Домашнее задание: научиться выразительно читать стихотворение, выписать из последних двух четверостиший рифмы парами, например: докричаться – отозваться, век-человек.

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

5 499 715 материалов в базе

Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 13.07.2020 164
    • DOCX 104.6 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Киселева Ольга Владимировна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Пожаловаться на материал
  • Автор материала

    Киселева Ольга Владимировна
    Киселева Ольга Владимировна
    • На сайте: 7 лет и 2 месяца
    • Подписчики: 4
    • Всего просмотров: 32276
    • Всего материалов: 53