Инфоурок / Начальные классы / Презентации / Урок литературного чтения на тему: "И.А.Крылов "Ворона и Лисица"

Урок литературного чтения на тему: "И.А.Крылов "Ворона и Лисица"

Курсы профессиональной переподготовки
124 курса

Выдаем дипломы установленного образца

Заочное обучение - на сайте «Инфоурок»
(в дипломе форма обучения не указывается)

Начало обучения: 29 ноября
(набор групп каждую неделю)

Лицензия на образовательную деятельность
(№5201 выдана ООО «Инфоурок» 20.05.2016)


Скидка 50%

от 13 800  6 900 руб. / 300 часов

от 17 800  8 900 руб. / 600 часов

Выберите квалификацию, которая должна быть указана в Вашем дипломе:
... и ещё 87 других квалификаций, которые Вы можете получить

Получите наградные документы сразу с 38 конкурсов за один орг.взнос: Подробнее ->>

Выберите документ из архива для просмотра:

9.57 МБ Ворона и лисица. Басня Ивана андреевича крылова. Аудиосказка..mp4
20.29 КБ Конспект урока..docx
3.3 МБ Презентация Microsoft PowerPoint.pptx

Выбранный для просмотра документ Конспект урока..docx

библиотека
материалов

Тема: И.А.Крылов «Ворона и Лисица».

Цель: познакомить с басней И.А.Крылова «Ворона и Лисица».

Задачи:

- познакомить с художественным жанром басня;

-способствовать пониманию содержания басен;

- познакомить с биографией И.А.Крылова;

- развивать логическое мышление учащихся, творческое воображение, выразительную речь;

- научить делать выводы из ситуации, показанной в басне и найти им применение на практике.



  1. Организация класса.

Литературное чтение – прекрасный урок,

Много полезного в каждой из строк.

Что это будет сказка, рассказ,

Вы учите их – они учат вас!

Начать урок литературного чтения я хочу начать с фразы, которая представлена на слайде…

- Как вы понимаете смысл этого высказывания?

- Как вы думаете, каким образом это высказывание может быть связано с нашим уроком?

(Мы начнём трудную тему или дело, но потом поймём (на практике докажем), если стараться и быть внимательными, то даже самое трудное дело может стать лёгким.)

  1. Сообщение темы урока.

Сегодня мы познакомимся с новым для нас жанром в литературе – басней. Цель нашей работы – непросто научиться красиво, эмоционально и без ошибок читать басню, но и уметь объяснить тайный её смысл, совершенствовать умения давать характеристику героям произведения, сравнивать, обобщать и делать выводы.

  1. Актуализация знаний.

-Перед погружением в материал, предлагаю вам небольшую работу на смекалку и сообразительность…

- Скажите, о ком идёт речь в стихотворениях?

Ходит в сереньком убранстве,

Крылья чёрная смола,

Голос сильно хрипловатый,

Карр, каррр,карррр кричит она! (Ворона)



В ярко-рыжей шубке ходит,

Всех модней она в природе!

Грациозна и красива,

Но хитра и терпелива.

Ум пытлив, а острым глазом,

Разглядит добычу сразу.

А добыча: мышка, птица…

Как зовут её? (Лисица)

- Знакомьтесь, это главные герои произведения, с которым мы сегодня будем работать…

Тема урока: «И.А.Крылов «Ворона и Лисица» (басня)

- Скажите, ребята, какое слово из формулировки темы требует уточнения? (басня)



  1. Введение нового понятия.

-Басня – это короткий, чаще всего стихотворный рассказ, где вместо людей действуют звери, птицы, деревья, вещи, рассказывается об их жизни. В басне всегда есть поучение или мораль, совет. В морали осуждаются глупые или плохие поступки.

-Повторите, что такое басня. (Басня - это короткие рассказы о жизни, где главными героями являются животные. В баснях всегда есть советы для людей.)

5. Биография И.А.Крылова.

- Автором басни «Ворона и Лисица» является И.А.Крылов. Сегодня мы впервые познакомимся с биографией этого баснописца.

Иван Андреевич Крылов (1769-1844)

Иван Андреевич обладал исключительными способностями, много читал с самого детства, настойчиво и упорно занимался самообразованием, стал одним из самых просвещённых людей своего времени.

Его перу принадлежит более 200 басен, написанных в стихотворной форме.

6.Работа по содержанию басни.

-Давайте поближе познакомимся с этим произведением. (Первичное чтение текста учителем).

- Прочитайте, пожалуйста, текст про себя и подчеркните карандашом слова, смысл которых вам не понятен.

-Найдём непонятные слова на слайде. И узнаем их значение.

-Прочитайте первое слово, кто может своими словами объяснить его значение….

Лесть – угодливое восхваление, лицемерие.
Гнусный –
отвратительный, омерзительный.
Не впрок –
не на пользу
Взгромоздиться –
взобраться и устроиться с трудом на что-либо.
Пленить –
очаровать, покорить чем – либо.
Плутовка
– хитрая и ловкая обманщица, мошенница.
Ангельский (голосок) –
нежный, добрый.
Царь – птица
– главная среди птиц.
Вещуньина (голова) –
от слова вещунья – предсказательница.

- Предлагаю усложнить работу…

Давайте заменим словосочетания, звучащие в басне другими фразами близкими по значению.

  • глаз не сводит  – смотрит пристально, не отрываясь;

  • на цыпочках подходит – подходит тихо, осторожно;

  • вскружилась голова – утратила способность здраво рассуждать;

  • во всё горло – каркнула очень громко;

  • была такова – исчезла, скрылась;

  • дыханье спёрло – трудно стало дышать;

  • бог послал – нашёл случайно, без особого труда.

- Теперь вы знакомы со всеми непонятными словами и фразами и готовы прочитать басню вслух.

- Скажите, ребята, как вы думаете, почему на роль льстеца выбрана Лисица?

- Опишите внешний вид лисы. Какая она в басне?

Обо мне кругом судачат,
Что люблю я всех дурачить,
Что в лесу среди зверей
Не найти меня хитрей.
Только я не виновата,
Что немного плутовата,
Что чуть-чуть бесстыжая,
Да ещё и рыжая.

-Как вы думаете, ребята, почему доверчивой слушательницей лисы стала именно Ворона?

-Какова ворона по внешнему виду, опишите её…

Ворона смотрелась в весеннюю лужу.

Что там за красотка?

Ничуть я не хуже!

-На какое качество присущее вороне обращает внимание автор этого стихотворения?

- Можно ли ворону назвать самой красивой птицей? А что говорит лиса о вороне, прочитайте.

- Как вы думаете, для чего лиса так расхваливала ворону? (Какую цель она перед собой ставила?)

- Какой способ для достижения цели выбрала лиса? (лесть, похвалу).

7. Выборочное чтение.

- Найдите к каждой иллюстрации строчку из басни и прочитайте её.

- Перечитайте мораль басни. Сформулируйте своими словами основную ее мысль…
- О чём предупреждает И.А. Крылов своих читателей?

8.Эзоп: «Ворон и Лисица».

- У другого древнегреческого баснописца Эзопа есть похожая басня. Послушайте её? Она называется «Ворон и Лисица».

Ворон унес кусок мяса и уселся на дереве. Лисица увидела, и захотелось ей заполучить это мясо. Стала она перед вороном и принялась его расхваливать: уж и велик он, и красив, и мог бы получше других стать царем над птицами, да и стал бы, конечно, будь у него еще и голос. Ворону и захотелось показать ей, что есть у него голос; выпустил он мясо и закаркал громким голосом. А лисица подбежала, ухватила мясо и говорит: "Эх, ворон, кабы у тебя еще и ум был в голове, — ничего бы тебе больше не требовалось, чтобы царствовать".

Не верь врагам – проку не выйдет.

- Сравните, чем похожи две эти басни?

9. Итог урока.

Видеофрагмент.

-Как называют короткие поучительные рассказы, в которых главные герои животные?

-С какой басней мы сегодня познакомились?

- Кто автор этой басни?

- Какой жизненный вывод мы должны сделать после прочтения.

-Оценочные суждения.

-Как оказалось, бесплатный сыр бывает не только в мышеловке, но и в клюве вороны.

























Выбранный для просмотра документ Презентация Microsoft PowerPoint.pptx

библиотека
материалов
Литературное чтение Литературное чтение – прекрасный урок, Много полезного в...
«В начале каждой новой деятельности легкие вещи кажутся трудными, но затем тр...
Ходит в сереньком убранстве, Крылья чёрная смола, Голос сильно хрипловатый, К...
Тема урока: И.А.Крылов «Ворона и Лисица» (басня)
  Короткий, чаще всего стихотворный рассказ, где вместо людей действуют звери...
Иван Андреевич Крылов (1769-1844) Иван Андреевич обладал исключительными спос...
Лесть – угодливое восхваление, лицемерие. Гнусный – отвратительный, омерзител...
глаз не сводит  на цыпочках подходит вскружилась голова во всё горло была та...
И.А.Крылов «Ворона и Лисица»
А. Гришин Обо мне кругом судачат, Что люблю я всех дурачить, Что в лесу среди...
Ворона Ворона смотрелась в весеннюю лужу: Что там за красотка? Ничуть я не ху...
Уж сколько раз твердили миру, Что лесть гнусна, вредна; но только всё не впро...
Эзоп «Ворон и Лисица»
18 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Литературное чтение Литературное чтение – прекрасный урок, Много полезного в
Описание слайда:

Литературное чтение Литературное чтение – прекрасный урок, Много полезного в каждой из строк. Что это будет сказка, рассказ, Вы учите их – они учат вас!

№ слайда 2 «В начале каждой новой деятельности легкие вещи кажутся трудными, но затем тр
Описание слайда:

«В начале каждой новой деятельности легкие вещи кажутся трудными, но затем трудные вещи становятся легкими» . Бодо Шефер

№ слайда 3 Ходит в сереньком убранстве, Крылья чёрная смола, Голос сильно хрипловатый, К
Описание слайда:

Ходит в сереньком убранстве, Крылья чёрная смола, Голос сильно хрипловатый, Карр-каррр-карррр, кричит она! В ярко-рыжей шубке ходит, Всех модней она в природе! Грациозна и красива, Но хитра и терпелива. Ум пытлив, а острым глазом Разглядит добычу сразу. А добыча: мышка, птица... Как зовут её?

№ слайда 4 Тема урока: И.А.Крылов «Ворона и Лисица» (басня)
Описание слайда:

Тема урока: И.А.Крылов «Ворона и Лисица» (басня)

№ слайда 5   Короткий, чаще всего стихотворный рассказ, где вместо людей действуют звери
Описание слайда:

  Короткий, чаще всего стихотворный рассказ, где вместо людей действуют звери, птицы, деревья, вещи, рассказывается об их жизни. В басне всегда есть поучение или мораль, совет. В морали осуждаются глупые или плохие поступки. Басня

№ слайда 6 Иван Андреевич Крылов (1769-1844) Иван Андреевич обладал исключительными спос
Описание слайда:

Иван Андреевич Крылов (1769-1844) Иван Андреевич обладал исключительными способностями, много читал с самого детства, настойчиво и упорно занимался самообразованием, стал одним из самых просвещенных людей своего времени. Автор более 200 басен. Они вышли в свет в девяти частях и до сих пор переиздаются большими тиражами.

№ слайда 7
Описание слайда:

№ слайда 8 Лесть – угодливое восхваление, лицемерие. Гнусный – отвратительный, омерзител
Описание слайда:

Лесть – угодливое восхваление, лицемерие. Гнусный – отвратительный, омерзительный. Не впрок – не на пользу Взгромоздиться – взобраться и устроиться с трудом на что-либо. Пленить – очаровать, покорить чем – либо. Плутовка – хитрая и ловкая обманщица, мошенница. Ангельский (голосок) – нежный, добрый. Царь – птица – главная среди птиц. Вещуньина (голова) – от слова вещунья – предсказательница. Толкование слов

№ слайда 9 глаз не сводит  на цыпочках подходит вскружилась голова во всё горло была та
Описание слайда:

глаз не сводит  на цыпочках подходит вскружилась голова во всё горло была такова дыханье спёрло бог послал

№ слайда 10 И.А.Крылов «Ворона и Лисица»
Описание слайда:

И.А.Крылов «Ворона и Лисица»

№ слайда 11 А. Гришин Обо мне кругом судачат, Что люблю я всех дурачить, Что в лесу среди
Описание слайда:

А. Гришин Обо мне кругом судачат, Что люблю я всех дурачить, Что в лесу среди зверей Не найти меня хитрей. Только я не виновата, Что немного плутовата, Что чуть-чуть бесстыжая, Да ещё и рыжая. Лисица

№ слайда 12 Ворона Ворона смотрелась в весеннюю лужу: Что там за красотка? Ничуть я не ху
Описание слайда:

Ворона Ворона смотрелась в весеннюю лужу: Что там за красотка? Ничуть я не хуже!

№ слайда 13
Описание слайда:

№ слайда 14
Описание слайда:

№ слайда 15
Описание слайда:

№ слайда 16 Уж сколько раз твердили миру, Что лесть гнусна, вредна; но только всё не впро
Описание слайда:

Уж сколько раз твердили миру, Что лесть гнусна, вредна; но только всё не впрок, И в сердце льстец всегда отыщет уголок.

№ слайда 17 Эзоп «Ворон и Лисица»
Описание слайда:

Эзоп «Ворон и Лисица»

№ слайда 18
Описание слайда:

Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 29 ноября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru


Общая информация

Номер материала: ДБ-350707
Курсы профессиональной переподготовки
124 курса

Выдаем дипломы установленного образца

Заочное обучение - на сайте «Инфоурок»
(в дипломе форма обучения не указывается)

Начало обучения: 29 ноября
(набор групп каждую неделю)

Лицензия на образовательную деятельность
(№5201 выдана ООО «Инфоурок» 20.05.2016)


Скидка 50%

от 13 800  6 900 руб. / 300 часов

от 17 800  8 900 руб. / 600 часов

Выберите квалификацию, которая должна быть указана в Вашем дипломе:
... и ещё 87 других квалификаций, которые Вы можете получить

Похожие материалы

Получите наградные документы сразу с 38 конкурсов за один орг.взнос: Подробнее ->>