Инфоурок Литературное чтение КонспектыУрок литературного чтения на тему: "Николай Николаевич Носов « Затейники»"

Урок литературного чтения на тему: "Николай Николаевич Носов « Затейники»"

Скачать материал

Филиал Областного государственного бюджетного профессионального образовательного учреждения

«Рязанский педагогический колледж» в г. Касимове

 

 

 

КОНСПЕКТ УРОКА ЛИТЕРАТУРНОГО ЧТЕНИЯ

ДЛЯ 2 «В» КЛАССА МБОУ «СШ №2»

 

 

 

 

К уроку допущен(а):

«___»_______________20____г. ____________________

                                                      (подпись куратора практики)

 

Дата проведения урока:

Подготовила студентка группы 22ш

 

специальности 44.02.02 Преподавание в начальных классах

Серебрякова Татьяна Сергеевна

     

 

 

Касимов 2021

 

 

ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ КАРТА УРОКА

Тема урока: Николай Николаевич Носов « Затейники».

Класс: 2 «В»                                                                                     

Тип урока: комбинированный

Цель урока: познакомить учащихся с жизнью и творчеством Николая Николаевича Носова; развить мыслительную деятельность учащихся, навыки беглого и правильного выразительного чтения.

Задачи урока:

обучающие (дидактические): отрабатывать навыки беглого сознательного и выразительного чтения; формировать умение  устанавливать последовательность событий, происходящих в рассказе; находить в тексте конкретные сведения, факты ;

 умение высказывать собственное мнение.

 

развивающие: продолжить формирование навыков самостоятельной работы с учебником,  отрабатывать активное умение слушать выступающего, доброжелательно и корректно  делать замечания в случае несогласия с выступающим, умение

работать в парах, группах,  развивать память, логическое мышление, речь учащегося.

формировать умение работать с поэтическим текстом;

воспитательные:  воспитывать познавательный интерес к творчеству поэтов, к чтению книг.

Планируемые результаты:

предметные:  воспринимать на слух художественный текст, определять смысл произведения;

 получат возможность научитьсясравнивать и характеризовать героев произведения на основе их поступков

Метапредметные: формировать готовность слушать собеседника и вести диалог.

Межпредметные связи: история

Ресурсы урока: учебник Л.Ф. Климановой, В.Г. Горецкого «Литературное чтение 2 класс ( 2 часть) » УМК «Школа России», раздаточный материал.

ХАРАКТЕРИСТИКА ЭТАПОВ УРОКА

 

Этап фрагмента   урока

Деятельность учителя

Деятельность

обучающихся

Форма организации

учебной деятельности (Ф- фронтальная, И- индивидуальная, П-

парная,

Г-

групповая)

Методы и приемы работы

Дидактические средства, интерактивное оборудование

Планируемые результаты

 

Личностные

Познавательные

Регулятивные

Коммуникативные

Организационно мотивационный этап

-Здравствуйте,  ребята. Меня зовут Татьяна Сергеевна, и сегодня я проведу у вас урок литературного чтения.

Проверим готовность к уроку. У вас на партах должны лежать: учебник, пенал и дневник.

 

 

 

 

 

 

 

 

Приветствие учителя. Проверка готовности к уроку

Фронтальная

Словесный метод

 

 

 

 

 

Проверка домашнего задания

 

Итак, ребята. У вас было домашнее задание. Кто мне скажет какое?

Давайте же его проверим

 

 

Нам было задано выразительное чтение стихотворения «Вовка – добрая душа».

Читают выразительно стихотворение.

 

Фронтальная

Словесный метод

 

 

 

 

 

Постановка целей урока

hello_html_m5c94f015.png

Разгадайте ребус

- Как вы понимаете это слово? - Что такое затея?

Затея - дело, замысел

 Затейник - весёлый человек, склонный к забавным выдумкам, затеям

Что объединяет картинки в ребусе? (Заплатка, Незнайка, Ступеники – это рассказы Н.Н.Носова.) - Как вы думаете с творчествои и жизнью какого писателя мы сегодня познакомимся? - Какой рассказ мы будем читать? - Автор употребил слово затейники в отношении мальчиков, героев рассказа. Чем же, по-вашему, эти мальчики занимались? - Вскоре проверим, подтвердились ли ваши предположения.

-Затейники

Дети высказывают свою точку зрения

 

 

 

 

 

 

 

Работа по теме урока

Статья стр. 48.

Рассказ о Н.Н.Носове. Николай Николаевич Носов – русский писатель, драматург, режиссер и киносценарист, лауреат Сталинской премии третьей степени. Родился 10 (23) ноября 1908 года в Киеве в семье артиста эстрады. Детство будущего писателя прошло под Киевом, в небольшом городке Ирпень. Начальное образование Николай Николаевич получил в местной гимназии. Семья Носова находилась в бедственном положении, поэтому будущему писателю пришлось с 14 лет начать работать, он был землекопом, торговцем газет, возчиком бревен, косарем. В 1924 году Николай Николаевич окончил школу и пошел чернорабочим на бетонный завод в Ирпене, затем устроился на кирпичный завод в городе Буча. В 1927 году Носов поступил в Киевский художественный институт. Однако, увлекшись кинематографом и фотографией, в 1929 году перешел в Московский институт кинематографии. Окончив в 1932 году учебное заведение, Николай Николаевич начал работать постановщиком и режиссером учебных, научных и мультипликационных фильмов для детей. С 1938 года начинает писать детские рассказы, но профессиональным литератором становится только после Великой Отечественной войны. Первый рассказ Носова был опубликован в 1938 году, назывался он «Затейники». Потом были опубликованы другие рассказы: «Живая шляпа», «Огурцы», «Чудесные брюки», «Мишкина каша», «Огородники», «Фантазёры» и др. Печатались они в основном в журнале для детей «Мурзилка». Эти рассказы вошли в первый сборник Носова «Тук-тук-тук», 1945. Через год издательство «Детгиз» выпустило следующий сборник рассказов Носова — «Ступеньки». 26 июля 1976 детский писатель Носов умер. Похоронили Николай Николаевич на Кунцевском кладбище в Москве.

Работа с иллюстрацией.

- Рассмотрите иллюстрацию на стр. 49. Узнали вы героев произведения? - Что вы о них можете рассказать?

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Фронтальная

Словесный метод

 

 

 

 

 

Физкультминутка.

Поросенок пятачок Отлежал себе бочок Вот он встал и потянулся, Вот присел, а вот нагнулся. Вправо-влево повернулся, Покружился, улыбнулся!

Выполняют команды учителя

 

Фронтальная, индивидуальная

Словесный метод

 

 

 

 

 

Продолжение работы по теме урока.

Сейчас я прочитаю вам рассказ «Затейники» на стр. 50-53.

- Какое впечатление произвел на вас рассказ?

 

Понравилось произведение?

Какие чувства вы испытали, когда слушали произведение?

 Могла ли такая история произойти с вами?

Кто главный герой произведения?

 Что можно сказать про них?

(Они друзья, ровесники, им интересно вместе…)

 Что можно сказать о характерах героев?

 Затрудняетесь ответить?

Что нужно сделать, чтобы ответить на этот вопрос?

(Перечитать внимательнее рассказ)

А теперь давайте вы прочитаете этот рассказ сами и по ролям. Какие роли присутствуют в данном рассказе?

Высказывают свое мнение по поводу рассказа

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Дети отвечают на вопросы

Фронтальная

Словесный метод

 

 

 

 

 

 

Рефлексия

– Что вы сегодня узнали?
– Было ли вам интересно?
– Испытывали ли вы трудности?
- За что вы бы похвалили бы себя?

 

Отвечают на вопросы

 

 

 

 

 

 

 

Домашнее задание

Пересказ рассказа стр. 50-53

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Урок литературного чтения на тему: "Николай Николаевич Носов « Затейники»""

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 2 месяца

Художественный руководитель

Получите профессию

Няня

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 746 455 материалов в базе

Скачать материал

Другие материалы

Рабочий лист по литературному чтению . Биография М.Ю.Лермонтова. Стихотворение "Утес"
  • Учебник: «Литературное чтение (в 2 частях)», Климанова Л. Ф., Горецкий В.Г., Голованова М.В. и др.
  • Тема: Михаил Юрьевич Лермонтов
  • 25.11.2022
  • 1496
  • 285
«Литературное чтение (в 2 частях)», Климанова Л. Ф., Горецкий В.Г., Голованова М.В. и др.

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 26.11.2022 129
    • DOCX 67.2 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Серебрякова Татьяна Сергеевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Серебрякова Татьяна Сергеевна
    Серебрякова Татьяна Сергеевна
    • На сайте: 1 год и 7 месяцев
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 1140
    • Всего материалов: 6

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Мини-курс

Психология сиблингов в семейной структуре

3 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 30 человек из 17 регионов
  • Этот курс уже прошли 13 человек

Мини-курс

Разработка и виды тренингов

3 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 50 человек из 27 регионов
  • Этот курс уже прошли 16 человек

Мини-курс

Цифровая грамотность и воспитание ребенка

2 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе