946951
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 5 480 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1 400 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 60%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до 28 февраля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Урок литературного чтения по произведению " Кто грамотней?

Урок литературного чтения по произведению " Кто грамотней?


Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 184 курса профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Конспект урока по теме: «Кто грамотней»Я.Пинясова

Цель: ознакомление учащихся с произведением «Кто грамотней»Я.Пинясова .

Задачи урока на формирование у учащихся УУД

-личностные ууд : - развитие познавательных интересов

- обеспечение глубокого понимания смысла произведения с целью принятия жизненных ценностей

-развитие устной речи

-метапредметные ууд :-

Регулятивные:- умение понимать и сохранять учебную задачу

-планировать свое действие с поставленной задачей и условием ее реализации

-выполнять контроль и самоконтроль выполненного задания в сотрудничестве с учителем и одноклассниками

Познавательные: -формулировать проблемы ,осуществлять поиск нужной информации ,сравнивать ,анализировать, формировать умение находить нужные отрывки в тексте

Коммуникативные: -развивать умения обосновывать и отстаивать высказанное суждение и умение принимать суждения других, строить речевое высказывание в устной форме ,уметь работать в группе ,контролировать действия партнера, уметь вести диалог с учителем и одноклассниками.

предметные ууд : -продолжить формирование читательской деятельности через повышение уровня осознанности и выразительности чтения

-развивать умения отвечать на вопросы полными предложениями

-развивать навыки культуры речи

-показать связь изучаемого произведения с реальной жизнью

-в процессе работы на уроке развить чувство сплоченности ,навыки самоконтроля взаимоконтроля через групповую работу

-воспитывать уважительное отношение к старшим

Оборудование: телевизор, текст произведения ,презентация, проектор, толковые словари

Ход урока:



Этапы урока



Орг/момент





































знакомство с планом урока слайд (вывести на телевизор)



















ПРОВЕРКА Д/З







микроитоги























Мотивация:





















Девиз урока(слайд





целеполагание:











































. Подготовительная работа перед чтением текста



















Первичное чтение текста



























Самостоятельное чтение











Беседа после первичного чтения





































































КРОССВОРД (на слайде )









заполнение кластера











компетентностно -ориентированные задания для групп)









































































































































Рефлексия:

















д/з

Форма и приемы работы на данном этапе



вы готовы начать урок? Кто готов сотрудничать -прошу ,присаживайтесь. Мы сотрудничаем в группах (3 группы), поэтому повторим основные правила работы сотрудничества . У вас на партах лежат солнечные зайчики ,как вы думаете ,для чего? Правильно, они покажут ваше отношение к героям произведения и для с/оц.











  1. Проверка д/з по уровням(А.Гайдар «Елка в тайге).

1уровень:составить синквейн –счастье,добро,семья.

2уровень:кр.пересказ+рисунок

3уровень:печ тетр.с.74№1-4

2)Целеполагание: -тема цель прогноз(т.л.с.)

3)знакомство с произведением : Чтение учителем,с/чт

4)кроссворд

5)работа в группах

6)рефлексия









Учитель проверяет каждый уровень







Спасибо ,хорошо подготовились ,воспользуйтесь вз/оц

























приготовьтесь ,пожалуйста, к работе . У вас на партах лежит текст, но он перевернут ,как вы думаете –почему?







как понимаете смысл?





прочитайте высказывания: (вы должны подумать- какая тема урока)



СЛАЙД Кто не уважает старших ,тот плохо воспитан.

В общественном транспорте веди себя культурно.

Грамотный человек совершает добрые поступки.

? -как может называться произведение? О чем или о ком может говориться в тексте?( ответы в группах)

А зачем нам нужно изучать произведения?(ответы) какую ставим цель на уроке? Внизу после текста поставьте прогноз(Т,Л,С)

? Переверните тексты. Что видите?(название текста закрыто ,почему? Правильно- ваша следующая задача –послушать ,озаглавить текст и назвать жанр произведения СЛАЙД с жанрами











Текст читает учитель.

? ВОПРОСЫ УЧИТЕЛЯ: КАКОЕ чувство испытали от рассказа?

О ком это произведение?

?Как же можно озаглавить текст?(дети-в группах-мы посовещались и решили…. ,давайте откроем авторское название МИКРОИТОГ

?К какому жанру относится произведение? СЛАЙД С ЖАНРАМИ Что такое рассказ(1группа ищут в словарях)-ответы 1группы

Дальше у нас будут сложные задания ,и чтобы вы с ними справились -нужно самостоятельно , очень внимательно прочитать текст. (читают самостоятельно 1-2мин)







Посмотрите на иллюстрации СЛАЙД С КАРТИНКАМИ К ТЕКСТУ

задание:каждая группа составляет по одному вопросу к тексту для другой гр. можно приводить примеры.зачитывая отрывки из текста (дать :1группа по первой иллюстрации :найти отрывок из текста как бабушка входит в автобус

2группа: 2 иллюстрация: как бабушка ищет место ?

3гр: 3 иллюстрация: кто из девочек поступил правильно?

Коз: продуктивные задания(компетенции:предметные ,самоорганизационные,параметры отслеживания-обработка информации,продуктивная групповая коммуникация,публичное выступление,результат –развитие мыслительных операций, ВЫДЕЛЕНИЕ ГЛАВНОГО)



Микроитоги







1)ЧЕЛОВЕК ,КОТОРЫЙ ВЛАДЕЕТ ЗНАНИЯМИ(УМНЫЙ)

2)транспортное средство для перевозки пассажиров (АВТОБУС)

3)КОМУ НАДЕНЬКА НЕ УСТУПИЛА МЕСТО(СТАРУШКА)

4)ЧТО У ДЕВОЧЕК БЫЛО ПОД МЫШКОЙ(КНИЖКИ)

5)человек, который управляет транспортным средством

6)ОТРИЦАТЕЛЬНАЯ ГЕРОИНЯ РАССКАЗА(НАДЕНЬКА)

7) СОБЛЮДАЙ…(ПРАВИЛО)

8) КАЧЕСТВО ВОСПИТАННОГО ЧЕЛОВЕКА

Микроитоги ЧТО ЖЕ ТАКОЕ УВАЖЕНИЕ(2 ГРУППА ИЩЕТ ОТВЕТ В СЛОВАРЯХ





















(выразить свое отношение к героям рассказа)











слайд













Коз направленные на формирование ключевых компетентностей:

Задание ВЕРНО_НЕВЕРНО (к тексту предлагаются истинные или ложные высказывания для понимания причинно-следственных знаний)

Хар-ка задания:

Компетентность - информационная

Аспект: первичная обработка информации

Структура задания: стимул-вы сначала прослушали,затем самостоятельно прочитали текст « Кто грамотней?» Задачная формулировка:

Отметьте верное высказывание

Слайд 1 группа коз:что лишнее

Компетеция:информационная,параметры отслеживания-количество првильных ответов,результат-развитие операций анализа и синтеза

Что было написано над диванчиком, где сидели девочки?

А)детские места

Б)места для взрослых

В)места для детей

Г)пассажирские места





Слайд 2группа коз:восстанови последовательность событий

Компетенция :предметная информационная ,результат-развитие мыслительных операций .способность аргументировать свою точку зрения

А)вошла бабушка

Б)ехали в автобусе две подружки

В)старушка села

Г)стыдно стало Катеньке














слайд 3группа чтобы выполнить задание,нужно воспользоваться словарем









Старенький человек— люди пожилого возраста

молодые люди

ребенок

все взрослые люди









Слайд : составить памятку о правилах поведения в общественном транспорте (от каждой группы по 2 правила



















Может ли девиз урока(дети читают) быть итогом нашего сотрудничества? какую цель ставили в начале урока? Совпали ли ваши прогнозы? Вернемся к солнечным зайчикам.выберите подходящий СЛАЙД

Что узнали интересного? как вы оцениваете свою работу? с/оц вз/оц, СЛАЙД д\з 1ур-составить план текста

2ур-краткий пересказ

3 ур-выр/чит+рисунок к понравившемуся отрывку







Урок окончен, спасибо за сотрудничество.



Примечания

















(дети говорят правила….)















































Ученики –у доски







































(дети высказывают свое мнение) .











(дети высказывают свое мнение) .









ответы





































?(дети-в группах-мы посовещались и решили….











































































?(дети-в группах-мы посовещались и решили….





























Ответы по группам(мы посовещались и решили…)







А ОСТАЛЬНЫЕ –СВОИ ОТВЕТЫ по группам)



















РЕБЯТА ВЕШАЮТ СОЛНЕЧНЫХ ЗАЙЧИКОВ К Катеньке и Наденьке(на зеленой доске)









































































































































(если останется время)



















ответы






















Общая информация

Номер материала: ДA-002952



Очень низкие цены на курсы переподготовки от Московского учебного центра для педагогов

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 60% скидки (только до конца зимы) при обучении на курсах профессиональной переподготовки (124 курса на выбор).

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: KURSY.ORG

Только до конца зимы! Скидка 60% для педагогов на ДИПЛОМЫ от Столичного учебного центра!

Курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации от 1 400 руб.
Для выбора курса воспользуйтесь удобным поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВЫ).

Московские документы для аттестации: KURSY.ORG


Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Возрастные особенности детей младшего школьного возраста»
Курс повышения квалификации «Актуальные проблемы обучения детей с нарушением слуха в образовательных организациях общего и среднего профессионального образования»
Курс «Сопровождение детского отдыха. Школа вожатых»
Курс повышения квалификации «Система образовательной организации в начальном общем образовании в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Мотивация учебной деятельности в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Система работы учителя-дефектолога при обучении и воспитании детей с особыми образовательными потребностями (ООП) в общеобразовательном учреждении»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания иностранных языков в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Организация рабочего времени учителя начальных классов с учетом требований ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) в соответствии с ФГОС»
Курс повышения квалификации «Видеотехнологии и мультипликация в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Методика преподавания курса «Шахматы» в общеобразовательных организациях в рамках ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Сурдопедагогика: организация обучения, воспитания, коррекция нарушений развития и социальной адаптации глухих, слабослышащих, позднооглохших обучающихся в условиях реализации программы Ф
Курс повышения квалификации «Методы интерактивного обучения»
Курс повышения квалификации «Новые методы и технологии преподавания в начальной школе по ФГОС»
Курс повышения квалификации «Система диагностики предметных и метапредметных результатов в начальной школе»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.