Инфоурок Начальные классы КонспектыУрок литературного чтения по рассказу В. Осеевой "Три товарища".

Урок литературного чтения по рассказу В. Осеевой "Три товарища".

Скачать материал

Тема: «Настоящая дружба. Какова она?  По рассказу В. Осеевой «Три товарища»»

Цели: Познакомить детей с произведением в целях расширения их литературного кругозора и обучения составлению характеристики внутренних качеств героя, продолжение осмысления проблемы дружбы.

Задачи:

1. Формировать умение прогнозировать содержание читаемого текста, опираясь на его название и предполагаемый жанр, формировать понятие “друг”, “дружба”

2. Развивать умение анализировать и оценивать поступки героев, соотносить их с собственным жизненным опытом.

3. Развивать речь детей, обучая их построению собственных высказываний.

4. Воспитывать умения контролировать свою деятельность, оценивать ее, выбирать задания по сложности выполнения, оценив собственные возможности.

5. Воспитание чувства ответственности за свои поступки, доброжелательное отношение к окружающим, дружеские взаимоотношения.

Оборудование: карточки, презентация, ладошки для рефлексии.

Ход урока

1.Организационный момент.

- Прочитайте девиз урока: «Мало уметь читать, надо уметь думать».

-Как вы понимаете эти слова?

- В. Осеева так писала о себе «Когда я была маленькой девочкой, я любила читать короткие рассказы. Я любила их за то, что я могла их прочитать сама, без помощи взрослых. Я читала их просто так, не задумываясь над смыслом. Но мама мне сказала, что мало уметь читать, надо уметь думать».

2.Определение темы урока. Постановка целей урока.

-Как называется раздел, по которому мы читаем произведения? ( «Я и мои друзья»).

-Сегодня мы продолжим знакомство  с творчеством Валентины Осеевой.  С какими произведениями этого автора мы уже познакомились?

- О чем эти произведения? ( О дружбе, взаимоотношениях людей).

- Прочитайте пословицы, объясните их смысл. 

·         Друзья познаются в беде.

·         Не торопись языком, торопись делом.

-Предположите,  о чем будем говорить сегодня на уроке?

-Целью нашего урока будет знакомство с новым произведением и определение тех качеств, которыми обладает герой произведения, выяснение главной мысли произведения.

3.Работа по теме урока

-Посмотрите на заголовок и форму записи этого произведения.

- Каким по жанру может быть произведение с таким названием?

 (По форме записи - это уже не стихотворение.

Оно небольшое по объему, значит это рассказ).

-О чем может быть этот рассказ?

(Это рассказ о трех товарищах).

 4.Знакомство с текстом произведения.

-Прочитайте самостоятельно этот рассказ.

 5.Самостоятельное чтение рассказа детьми.

 6. Беседа по первичному восприятию.

- Какое настроение вы испытали, слушая произведение?

 7.Анализ героев произведения.

- Назовите героев рассказа?

-Кто из героев вам понравился?

-Кто из героев положительный, а кто отрицательный?

- Попробуйте определить те качества характера, которыми обладает Володя.

то в отношениях героев осуждает автор? ( Жадность и равнодушие).

-Подходит ли название «Три товарища» к рассказу?

-Почему автор назвал текст «Три товарища»? (Заставляет нас задуматься над тем, каким должен быть настоящий друг).

-Кого можно назвать настоящим другом? (Настоящим верным другом можно считать только того человека, который не бросил тебя в беде, поддержал в трудной ситуации).

8. Практическая работа в группах

- Вспомните правила работы в группе.

-Подготовьте чтение рассказа по ролям.

9. Проверка выполненной работы.

10.Тест.

1. Ваш друг заболел и не пришёл в школу.

а). позвонит сам

б).  навещу или позвоню, узнаю о самочувствии.

2. Ваш друг упал с велосипеда:

а).  помогу подняться с земли

б). стану смеяться

3. Ваш друг подговаривает подшутить над одноклассником:

а).  приму активное участие в розыгрыше

б). попытаюсь отговорить

4. Ваш друг во время контрольной работы пытается пользоваться памятками:

а).  сообщу учителю

б).  после урока выскажу другу своё мнение о его неправильном поступке.

-Сейчас вы только учитесь дружить. А чтобы дружба была крепкой, нужно соблюдать законы. Существует много законов дружбы.

Правила дружбы

·         Не выдавай чужие секреты;

·         Всегда будь честным с другом;

·         Не бойся попросить прощения;

·         Не груби;

·         Не меняй друзей;

·         Не ябедничай. Если друг в чем-то не прав, скажи сразу об этом, останови, если он занимается чем-то плохим;

·         Если ты за что-то обиделся на своего друга, постарайся поскорее забыть об этом и простить ему свою обиду. Не злись!

·         Если твой друг просит у тебя какую-нибудь игрушку или посмотреть – почитать книгу, не отказывай ему. Не жадничай!

·         Если ты сам взял у друга книгу или игрушку, обращайся с этими вещами аккуратно и не забудь вернуть их вовремя.

11. Игра «Ситуации»

-если мой друг добился в чём то успеха , то я…

-если я обидел своего друга, то я…

-если я думаю, что мой друг предал меня, то я..

- если друг ошибается и может совершить опасный поступок , я…

- если мой друг предлагает мне похулиганить, то я…

- если моего друга ругают за меня, то я ..

- если моего друга не справедливо ругают, то я…

- если мой друг называет меня грубо, то я.

- если я вижу , что моему другу не нравится, как яс ним поступаю, то я..

- если у меня есть интересный фильм, то я…

- если у меня есть конфета , то…

- если мой друг не может сделать домашнее задание, то я…

-если мой друг не умеет играть в игру ,тоя…

- я надеюсь наша Ромашка Дружбы  у нас никогда не завянет.

- Где проявляются все эти качества? ( в поступках)

12. Итог урока.

-Чему учит нас этот рассказ?

-В рассказе нет прямых советов. Автор показывает жизненную ситуацию. Читая,

мы сочувствуем одним героям и осуждаем других. Художественное

произведение даёт нам возможность разобраться в человеческих

отношениях. Настоящая дружба проверяется не на словах, а на деле.

13.Рефлексия

-Нельзя бросать друга в трудную минуту, ведь ты тоже можешь оказаться в подобной ситуации. Нужно вовремя протянуть руку помощи. Давайте и мы с вами протянем руку помощи всем, кому это необходимо.

( Создают хоровод ладошек на листе ватмана).

-А сейчас, в честь настоящей дружбы, проведём праздничный салют.

«Красный» - хлопают девочки.

«Жёлтый» - хлопают   мальчики.

«Зелёный» - хлопают все вместе.                             

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Урок литературного чтения по рассказу В. Осеевой "Три товарища"."

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 2 месяца

Специалист по экологии

Получите профессию

Методист-разработчик онлайн-курсов

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 625 522 материала в базе

Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 28.04.2016 2658
    • DOCX 29 кбайт
    • 26 скачиваний
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Гартман Надежда Ивановна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Гартман Надежда Ивановна
    Гартман Надежда Ивановна
    • На сайте: 9 лет и 3 месяца
    • Подписчики: 4
    • Всего просмотров: 121238
    • Всего материалов: 107

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

Бухгалтер

Бухгалтер

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе

Курс повышения квалификации

Особенности реализации ФГОС НОО для слепых и слабовидящих детей

72/108 ч.

от 2200 руб. от 1100 руб.
Подать заявку О курсе

Курс повышения квалификации

Методика преподавания информатики в начальных классах

72 ч. — 180 ч.

от 2200 руб. от 1100 руб.
Подать заявку О курсе

Курс повышения квалификации

Инновационные технологии управления профессионально-педагогической деятельностью учителей начальной и средней школы в условиях реализации ФГОС

72/144/180 ч.

от 2200 руб. от 1100 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Физическая культура и спорт: методика, педагогика, психология

10 ч.

1180 руб. 590 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Дизайн интерьера: от спектра услуг до эффективного управления временем

3 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Эффективное взаимодействие с детьми: стратегии общения и воспитания

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 332 человека из 65 регионов