456552
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 5 480 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1 400 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 60%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до 28 февраля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Урок литературного чтения по теме «А для чего руки нужны?»

Урок литературного чтения по теме «А для чего руки нужны?»


Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 184 курса профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Урок литературного чтения в 1 «Б» классе с применением технологии РКМЧП


Тема урока: Е.Пермяк «А для чего руки нужны?»

Урок по теме «Что такое хорошо, что такое плохо?» 13-й урок.

Всего по теме 20 уроков

Цели урока: Познавательный аспект – познакомить учащихся с синквейном, кластером, формировать умение заполнять таблицу.

Развивающий аспект – развивать мыслительно-речевую деятельность, продолжить работу по раскрытию творческих способностей детей.

Воспитательный аспект – развитие системы ценностных отношений к родному языку.

Оборудование урока:

  1. Запись голосов птиц. 2.Мультимедийное представление.

  2. Картины природы на видео. 4.Таблицы для обратной связи.

Приёмы, которые были использованы на уроке:

  • Тренинг – установка

  • Обращение к личному опыту учащихся

  • Прогнозирование по заголовку

  • Чтение с остановками

  • «Дерево предсказаний»

  • Работа по составлению кластера

  • Сочинение стихов в стиле «Синквейн»

Ход урока

I. Оргмомент (30 сек.)

У. Начинаем урок литературного чтения (Дыхательная гимнастика)

II. Работа над новым материалом

1) Прогнозирование по картинам на видео. (2 мин)

У. Посмотрите на экран, ребята (на экране ряд картин – цветок в руках, лягушка в ладошках, птичка и т.д.

- Эти картинки тесно связаны с нашей темой урока. О чём же мы будем говорить на уроке? (возможные ответы: о цветах, о лягушках, о птицах)

2) Прогнозирование по названию текста. (1 мин)

У. Откройте учебник стр. 76, прочтите название текста и имя автора. Как вы думаете, о чём пойдёт речь? ( Д. О руках)

У. А кто- нибудь из вас читал книги Е. Пермяка? Если нет, то обязательно зайдите в библиотеку и возьмите книгу «Пичугин мост». Очень интересный рассказ! Читать будем с остановками. (Выбираю для чтения трёх человек)

Читаем первую часть.

Первая остановка (2 мин)

У. Как вы понимаете выражение «большие друзья»?

Возможные ответы детей (они уважали друг друга, не ссорились, делились тайнами)

У. О чём они могли разговаривать (о рыбалке, о книгах, о друзьях и д.р.)

У. Как вы думаете, что будет дальше? (наверное они будут разговаривать о том, для чего руки нужны человеку)

Читаем вторую часть.

Вторая остановка ( 5 мин)

У. Придумайте продолжение разговора Пети и дедушки (выслушиваются ответы учащихся)

- Как вы думаете, что будет дальше?

- Какого ответа ожидал дедушка?

- Даст ли внук такой ответ?

Читаем третью часть.

Третья остановка (5 мин)

У. Доволен ли остался дедушка ответами внука?

- Посмотрите на иллюстрацию в учебнике. Предположите, кем мог быть дедушка в молодости?

Д. Дедушка всю жизнь трудился,

Он гордился своими трудовыми подвигами

Он много сделал для людей

Он хотел, чтобы внук ответил, наконец, что руки нужны для выполнения работы, а не только для игры.

3)Работа в тетради.

У. Сейчас мы составим с вами кластер. Кластер – это помощник на многих уроках. Он похож на паучка. Вернёмся к рассказу.

- Что ответил Петя дедушке?

- Давайте запишем себе его ответы в кластер ( играть, держать, гладить, бросать)

А теперь проведите чёрточки в нижней части кластера и запишите свои ответы (дети записывают)

Идёт работа с кластером, дети отвечают на вопрос, для чего руки нужны.

У. Что хотел нам сказать автор, когда писал рассказ (выслушиваем ответы учащихся) (5 мин.)

А теперь посмотрим на экран, на мой кластер. У кого нибудь есть такие же ответы? (беседа с детьми)

Прочтите пословицы про себя. На ваш взгляд, какая из этих пословиц более точно передаёт смысл рассказа. Прокомментируйте их.

Почтём ещё раз эти пословицы по цепочке вслух.

- Умелые руки не знают скуки - Счастье в труде - Счастье и труд рядом живут.

4) У. Давайте поговорим о ваших руках. Что полезного они делают. (ответы учащихся) (2 мин.)

Ребята, возьмите листок и обведите фломастером ваши ладошки, такие умные и добрые. Напишите на ладошке, что полезного вы сделали за эти дни.

Физкультминутка (30 сек.)

У. Протянем наши ручки к солнышку, погреем их под тёплыми лучами; погладим их, они сегодня молодцы, скажем им «спасибо». Давайте поаплодируем за работу себе и своим друзьям

Работа над синквейном (6 – 7 минут)

5) У. Вспомните руки вашей мамы. В тетради по чтению напишите слово «руки»Пропустив клеточку вниз, на второй строке напишите два слова, которые обозначают, какие руки у мамы (ласковые, добрые, умные, и т.д.)

Пропустите клеточку вниз, напишите три слова на третьей строке: что делают мамины руки? (убирают. стирают, готовят, и т.д.)

Пропустите клеточку вниз. На чётвёртой строке запишите фразу из четырёх, пяти слов. Она должна быть похожа на мудрое изречение. Можете пользоваться пословицами, записанными на доске.

Пятая строка – одно слово, оно выражает суть предмета. Чем для человека являются руки (счастье, опора. радость, труд, смысл, жизнь) У каждого своё слово.

(ребята пишут под музыку) – 3 мин.

У. А теперь прочтите про себя то, что вы написали. Вы написали стихотворение, оно называется «Синквейн» и состоит из пяти строчек. Вы будете часто писать стихи на уроках и дома. У синквейна особый строй, своя гармония. А теперь давайте послушаем эти стихи (дети читают свои стихи) У. Я тоже написала стихи.(читаю свои стихи)

6) Посмотрите на таблицу, лежащую на парте, заполните её, определите своё место на сегодняшнем уроке.

Я и мой урок (2 минуты)

Я был сегодня активным?

Что было нового

Интересно или нет

7) Опрос-итог по таблице. Что было нового на уроке, что понравилось, что хотел бы включить в следующие уроки.

8) Задание на дом (трёх уровней) (30 сек.)

Сделать рисунки к рассказу

Приготовиться к чтению по ролям

Написать синквейн о папиных руках (о бабушкиных, дедушкиных, о своих)

III. Заключение. (30 сек.)

У. Вот и закончился наш урок. Вы удивили меня своими высказываниями, стихами, пожеланиями. Но кем бы вы ни стали в жизни – строителями, врачами, бухгалтерами – надо помнить, что трудиться – радостно.

Выводы по уроку: урок цели достиг. Дети научились работать с кластером и писать синквейны. На уроке была непринуждённая обстановка, которая позволила детям выразить себя в творчестве. Задание на дом было дано разноуровневое: первое – для всёх, а два вторых – на выбор.

4


Общая информация

Номер материала: ДВ-249020



Очень низкие цены на курсы переподготовки от Московского учебного центра для педагогов

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 60% скидки (только до конца зимы) при обучении на курсах профессиональной переподготовки (124 курса на выбор).

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: KURSY.ORG

Только до конца зимы! Скидка 60% для педагогов на ДИПЛОМЫ от Столичного учебного центра!

Курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации от 1 400 руб.
Для выбора курса воспользуйтесь удобным поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВЫ).

Московские документы для аттестации: KURSY.ORG


Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Использование мини-проектов в школьном: начальном, основном и среднем общем и среднем профессиональном естественнонаучном образовании в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Воспитание и социализация учащихся в условиях реализации ФГОС»
Курс «Сопровождение детского отдыха. Школа вожатых»
Курс повышения квалификации «Профессиональная компетентность педагогов в условиях внедрения ФГОС»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты инклюзивного образования в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты профессиональной компетентности педагогических работников в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты развития мотивации учебной деятельности младших школьников в рамках реализации ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Организация краеведческой деятельности детей в учебно-воспитательном процессе начальной школы»
Курс повышения квалификации «Методика обучения игре детей с особенностями развития в рамках реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности педагога-дефектолога: специальная педагогика и психология»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогическая диагностика в современном образовательном процессе»
Курс повышения квалификации «Разработка адаптированных образовательных программ в условиях ФГОС СПО»
Курс повышения квалификации «Организация рабочего времени учителя начальных классов с учетом требований ФГОС НОО»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания в начальных классах компенсирующего и коррекционно-развивающего вида»
Курс профессиональной переподготовки «Музыка: теория и методика преподавания в сфере начального общего, основного общего, среднего общего образования»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.