Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Начальные классы / Другие методич. материалы / Урок литературного чтения по теме: Э.Э.Мошковская "Я маму мою обидел" (с презентацией)
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

Урок литературного чтения по теме: Э.Э.Мошковская "Я маму мою обидел" (с презентацией)

Выберите документ из архива для просмотра:

Выбранный для просмотра документ урок мошковская я маму мою обидел.docx

библиотека
материалов

Тюменская область. Ханты-Мансийский автономный округ.

Нижневартовский район.

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

«ОХТЕУРСКАЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ СРЕДНЯЯ ШКОЛА»





Конспект урока литературного чтения

по теме:

Э.Э.Мошковская «Я маму мою обидел»



Приготовила: Комалова Любовь Александровна

Категория: 1



2015 - 2016 учебный год

Тема: Э.Э.Мошковская «Я маму мою обидел»

Цели и задачи:

Познавательные:

- познакомить с биографией Э.Мошковской, её стихотворением «Я маму мою обидел»;

- работать над совершенствованием навыков чтения: правильность, беглость, выразительность, активизировать вдумчивое чтение.

Предметные:

- продолжить знакомство учащихся с произведениями о маме;

- формировать у младших школьников ценностную ориентацию, способность формировать нравственные суждения;

- развивать навыки выразительного чтения, анализа стихотворного текста, чтения по ролям и наизусть;

Метапредметные:

- определять и формулировать цель деятельности на уроке;

- учиться высказывать своё предположение на основе работы с текстом, с пословицами;

- развивать воображение, фантазию, творческие способности;

- совершенствовать умения слушать, выдвигать предположения;

- расширять словарный запас детей, способствовать развитию читательского кругозора;

- учиться давать эмоциональную оценку деятельности класса на уроке.

Личностные:

- определять и высказывать правила поведения при сотрудничестве (этические нормы);

- показать важность соблюдения нравственных правил общения в семье, способность создания атмосферы доверия;

- содействовать воспитанию в детях чувства ответственности за свои поступки, умение и желание прощать;

- воспитывать добрые чувства и уважительное отношение к близким людям;

- учить оценивать собственное поведение и поведение других людей.

Планируемые результаты достижения на уроке:

Учащиеся должны уметь прогнозировать содержание произведения; читать стихотворения с выражением; находить в стихотворении те слова, которые помогают представить героев; объяснять отдельные выражения в лирическом тексте; ставить вопросы к стихотворению;

надо научиться видеть, понимать и ценить красоту человеческих отношений, особенно в семье; уметь давать оценку своим поступкам и поступкам других людей.

Содержание урока:

1. Организационный момент.

Прозвенел звонок и смолк!

Начинается урок!

2. Актуализация опорных знаний.

Слайд 2 + приложение 1

Моя мама как весна.

То как солнце засмеётся,

То, как лёгкий ветерок,

Головы моей коснётся.

То рассердится слегка,

Будто тучка набежала,

То, как радуга она:

Поглядишь и засияла!

- О чём это стихотворение?

- С чем автор сравнивает маму? Подчеркните эти слова.

- Какой литературный приём использует автор? (метафора)

-Подчеркните двумя чертами глаголы, указывающие на действия мамы.

- Какой приём использует автор? (олицетворение)

- А зачем нужна мама?


Слайд 3

- Есть такая притча. Я хочу вам её рассказать.

За день до своего рождения ребёнок спросил у Бога:

- Я не знаю, зачем я иду в этот мир. Что я должен делать?

Бог ответил: - Я подарю тебе ангела, который всегда будет рядом с тобой.

Он тебе всё объяснит.

- Но как я пойму его, ведь я не знаю его язык?

- Ангел будет учить тебя своему языку. Он будет охранять тебя от всех бед.

- А как зовут моего ангела?

- Неважно, как его зовут. У него много разных имён. Но ты будешь называть его мамой.

Слайд 4

- У каждого из нас есть этот добрый ангел, который заботится о нас. Именно из маминых уст ребёнок слышит первые в своей жизни слова и песни.

3. Целеполагание .

Слайд 5

- Вы уже догадались, что следующее стихотворение тоже будет о маме. Откройте учебник стр.120. Прочитайте название.

Верно, мы познакомимся с произведением Э. Мошковской «Я маму мою обидел».

Что бы вы хотели узнать и чему научиться? Какой у вас возник вопрос?

4. Работа над новым материалом.

А) Знакомство с биографией Э. Мошковской

Слайд 6

Эмма Эфраимовна Мошковская (1926-1981)

Русская поэтесса родилась в Москве в дружной семье. Как вспоминала сама поэтесса, семья была очень дружной, трудолюбивой. Девочку окружала атмосфера любви, сердечности, взаимопонимания.

Эмма Мошковская с раннего возраста начала проявлять незаурядные вокальные способности, поэтому после окончания школы она окончила музыкальное училище и стала певицей, пробовала сама писать песни для друзей. Вскоре у неё обнаружился писательский дар точно воспроизводить детскую речь, чувствовать детей. Первые её стихи стали появляться на страницах детских журналов «Мурзилка», «Пионер», «Вожатый» и Эмма Мошковская стала заниматься поэзией профессионально. Любимый герой поэтессы – малыш, для которого окружающий мир полон приключений и чудес. Он смелый и добрый, чувствующий свою ответственность к окружающему.

Она быстро стала очень востребованным автором – за год издательства выпускали по 2-3 её книги. Помимо стихов Эмма Мошковская пробовала свои силы как прозаик, драматург, переводчик.

Слайд 7

Тест «Проверь себя»

Б) Прослушивание аудиозаписи стихотворения

Слайд 8

Понравилось ли вам стихотворение?

Какие чувства у вас оно вызвало? (Жаль мальчика, жаль маму.)

в) Чтение стихотворения учениками. Выборочное чтение.

Слайд 9

Как мальчик и мама относились друг к другу до ссоры? Найдите эти строчки и прочитайте.

Переживал ли мальчик, что поссорился с мамой?

- Кем он себя представлял?

Почему он видел себя всегда печальным и молчаливым?

Говорится ли в тексте, как малыш обидел маму?

Какой совет вы бы дали мальчику?

- Мама – самый близкий человек, самый родной. Воспитанный человек не обидит ни словом, ни делом. Подойди тихонечко к маме, обними её и скажи ласковые, нежные слова.

Г) Составление плана стихотворения.

Слайд 10

- Из скольких частей состоит стихотворение? (три)

- О чём говорится в 1 части? (о том, как обидел маму)

- Какими строчками заканчивается? (И я ей не расскажу…»)

- Назовите эту часть? (я маму мою обидел)

- О чём говорится во 2 части? (о том, кем мальчик станет)

- Какими строчками заканчивается? (И молчаливый такой…»)

- Назовите эту часть? (я буду главный начальник)

- О чём говорится в 3 части? (о том, как мама простит)

- Назовите эту часть? (и мама меня простит)

Выразительное чтение .Конкурс чтецов.

- С какой интонацией вы будете читать стихотворение?

- В каком темпе?

- Какие слова выделите логически?

  • Конкурс чтецов

Д) Как звучит слово МАМА на других языках народов (Историческая справка).

Слайд 11

- Мы сейчас много раз произносили слово «мама». Оно практически одинаково звучит на разных языках. (карточки)

Бенгальский – майера;  Каталонский – мааре;  Чешский – маминка;  Датский – моа;
Эстонский – эма;
  Французский - маман (мамА);  Гаитянский креольский – манма; 
Иврит – има;
  Хинди - мА; Исландский, Итальянский – мама;  Корейский – омма; 
Латынь – мАтрем; Словацкий – мамичка;
  Испания, Италия – мадрэ;

Персидский - маман, аннэ; Нидерланды – мА; Литва – мамитэ; Турция - ана

Болгария - мамо, майка; Швеция –мур; Украинский – мати, мамо; Греческий – митэра, мана.

5. Рефлексия.

Слайд 12

- Что вы узнали на уроке?

- За что вы похвалили бы себя?

- Что у вас особенно получилось?

6. Итог урока. Объяснение домашнего задания. Выставление оценок.

Слайд 13

- Понравился ли вам урок?

- Что вы узнали на уроке?

- За что можете похвалить себя?

Почему важно в семье любить друг друга?

Как выразить свою любовь к маме?

Как проявить своё особое внимание, чтобы она почувствовала заботу о ней?

- Сегодня на уроке мы проследили, как можно с помощью стихотворений, с помощью музыки, картин передать чувства, эмоции, любовь к маме.


Д/з Выразительное чтение стихотворения; можно выучить наизусть по желанию.











































Приложение 1

Моя мама как весна.

То как солнце засмеётся,

То, как лёгкий ветерок,

Головы моей коснётся.

То рассердится слегка,

Будто тучка набежала,

То, как радуга она:

Поглядишь и засияла!



Моя мама как весна.

То как солнце засмеётся,

То, как лёгкий ветерок,

Головы моей коснётся.

То рассердится слегка,

Будто тучка набежала,

То, как радуга она:

Поглядишь и засияла!



Моя мама как весна.

То как солнце засмеётся,

То, как лёгкий ветерок,

Головы моей коснётся.

То рассердится слегка,

Будто тучка набежала,

То, как радуга она:

Поглядишь и засияла!



Моя мама как весна.

То как солнце засмеётся,

То, как лёгкий ветерок,

Головы моей коснётся.

То рассердится слегка,

Будто тучка набежала,

То, как радуга она:

Поглядишь и засияла!



Моя мама как весна.

То как солнце засмеётся,

То, как лёгкий ветерок,

Головы моей коснётся.

То рассердится слегка,

Будто тучка набежала,

То, как радуга она:

Поглядишь и засияла!



Моя мама как весна.

То как солнце засмеётся,

То, как лёгкий ветерок,

Головы моей коснётся.

То рассердится слегка,

Будто тучка набежала,

То, как радуга она:

Поглядишь и засияла!



Моя мама как весна.

То как солнце засмеётся,

То, как лёгкий ветерок,

Головы моей коснётся.

То рассердится слегка,

Будто тучка набежала,

То, как радуга она:

Поглядишь и засияла!



Моя мама как весна.

То как солнце засмеётся,

То, как лёгкий ветерок,

Головы моей коснётся.

То рассердится слегка,

Будто тучка набежала,

То, как радуга она:

Поглядишь и засияла!






















Выбранный для просмотра документ урок мошковская я маму мою обидел.pptx

библиотека
материалов
Тюменская область. Ханты-Мансийский автономный округ. Нижневартовский район....
Моя мама как весна. То как солнце засмеётся, То, как лёгкий ветерок, Головы м...
За день до своего рождения ребёнок спросил у Бога: - Я не знаю, зачем я иду в...
У каждого из нас есть этот добрый ангел, который заботится о нас. Именно из м...
Тема урока Цели урока: Познакомиться с биографией Э.Э. Мошковской Научиться в...
Эмма Эфраимовна Мошковская (15 апреля 1926—  2 сентября 1981). FokinaLida.75@...
Тест «да или нет» Родилась в Москве в дружной семье. Окончила музыкальное учи...
Эмма Мошковская «Я маму мою обидел» FokinaLida.75@mail.ru
Выборочное чтение – Как мальчик и мама относились друг к другу до ссоры? Найд...
План стихотворения: 1 2 Я маму мою обидел. 3 Я буду главный начальник. И мама...
Как звучит слово МАМА на других языках народов (Историческая справка). Бенгал...
  -на уроке я узнал - я похвалил бы себя за - мне захотелось - сегодня я суме...
Домашнее задание С. 120 – 121 выразительное чтение стихотворения (по желанию...
Используемые источники: Кружево http://img-fotki.yandex.ru/get/5633/39663434....
14 1

Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Тюменская область. Ханты-Мансийский автономный округ. Нижневартовский район.
Описание слайда:

Тюменская область. Ханты-Мансийский автономный округ. Нижневартовский район. МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ «ОХТЕУРСКАЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ СРЕДНЯЯ ШКОЛА» Презентация к уроку литературного чтения по теме : Э. Мошковская «Я маму свою обидел» 2 класс Презентацию приготовила: учитель начальных классов Комалова Любовь Александровна FokinaLida.75@mail.ru

№ слайда 2 Моя мама как весна. То как солнце засмеётся, То, как лёгкий ветерок, Головы м
Описание слайда:

Моя мама как весна. То как солнце засмеётся, То, как лёгкий ветерок, Головы моей коснётся. То рассердится слегка, Будто тучка набежала, То, как радуга она: Поглядишь и засияла! FokinaLida.75@mail.ru

№ слайда 3 За день до своего рождения ребёнок спросил у Бога: - Я не знаю, зачем я иду в
Описание слайда:

За день до своего рождения ребёнок спросил у Бога: - Я не знаю, зачем я иду в этот мир. Что я должен делать? Бог ответил: - Я подарю тебе ангела, который всегда будет рядом с тобой. Он тебе всё объяснит. - Но как я пойму его, ведь я не знаю его язык? - Ангел будет учить тебя своему языку. Он будет охранять тебя от всех бед. - А как зовут моего ангела? - Неважно, как его зовут. У него много разных имён. Но ты будешь называть его мамой. FokinaLida.75@mail.ru

№ слайда 4 У каждого из нас есть этот добрый ангел, который заботится о нас. Именно из м
Описание слайда:

У каждого из нас есть этот добрый ангел, который заботится о нас. Именно из маминых уст ребёнок слышит первые в своей жизни слова и песни. FokinaLida.75@mail.ru

№ слайда 5 Тема урока Цели урока: Познакомиться с биографией Э.Э. Мошковской Научиться в
Описание слайда:

Тема урока Цели урока: Познакомиться с биографией Э.Э. Мошковской Научиться выразительно читать и анализировать стихотворение «Я маму мою обидел» Эмма Эфраимовна Мошковская «Я маму мою обидел» FokinaLida.75@mail.ru

№ слайда 6 Эмма Эфраимовна Мошковская (15 апреля 1926—  2 сентября 1981). FokinaLida.75@
Описание слайда:

Эмма Эфраимовна Мошковская (15 апреля 1926—  2 сентября 1981). FokinaLida.75@mail.ru

№ слайда 7 Тест «да или нет» Родилась в Москве в дружной семье. Окончила музыкальное учи
Описание слайда:

Тест «да или нет» Родилась в Москве в дружной семье. Окончила музыкальное училище и стала певицей. Друзья писали ей песни. Первые её стихи стали появляться на страницах детских журналов «Мурзилка», «Пионер», «Вожатый». Любимый герой поэтессы – медвежонок, для которого окружающий мир полон приключений и чудес. ДА ДА НЕТ ДА НЕТ FokinaLida.75@mail.ru

№ слайда 8 Эмма Мошковская «Я маму мою обидел» FokinaLida.75@mail.ru
Описание слайда:

Эмма Мошковская «Я маму мою обидел» FokinaLida.75@mail.ru

№ слайда 9 Выборочное чтение – Как мальчик и мама относились друг к другу до ссоры? Найд
Описание слайда:

Выборочное чтение – Как мальчик и мама относились друг к другу до ссоры? Найдите эти строчки и прочитайте. – Переживал ли мальчик, что поссорился с мамой? - Кем он себя представлял? – Почему он видел себя всегда печальным и молчаливым? – Говорится ли в тексте, как малыш обидел маму? – Какой совет вы бы дали мальчику? FokinaLida.75@mail.ru

№ слайда 10 План стихотворения: 1 2 Я маму мою обидел. 3 Я буду главный начальник. И мама
Описание слайда:

План стихотворения: 1 2 Я маму мою обидел. 3 Я буду главный начальник. И мама меня простит. FokinaLida.75@mail.ru

№ слайда 11 Как звучит слово МАМА на других языках народов (Историческая справка). Бенгал
Описание слайда:

Как звучит слово МАМА на других языках народов (Историческая справка). Бенгальский – майера;  Каталонский – мааре;  Чешский – маминка;  Датский – моа; Эстонский – эма;  Французский - маман ;  Гаитянский – манма;  Иврит – има;  Хинди - мА; Итальянский – мама;  Корейский – омма;  Латынь – мАтрем; Словацкий – мамичка;  Испания, Италия – мадрэ; Персидский - маман, аннэ; Нидерланды – мА; Литва – мамитэ; Турция - ана Болгария - мамо, майка; Швеция –мур; Украинский – мати, мамо; Греческий – митэра, мана. FokinaLida.75@mail.ru

№ слайда 12   -на уроке я узнал - я похвалил бы себя за - мне захотелось - сегодня я суме
Описание слайда:

  -на уроке я узнал - я похвалил бы себя за - мне захотелось - сегодня я сумел   Рефлексия. FokinaLida.75@mail.ru

№ слайда 13 Домашнее задание С. 120 – 121 выразительное чтение стихотворения (по желанию
Описание слайда:

Домашнее задание С. 120 – 121 выразительное чтение стихотворения (по желанию – наизусть) FokinaLida.75@mail.ru

№ слайда 14 Используемые источники: Кружево http://img-fotki.yandex.ru/get/5633/39663434.
Описание слайда:

Используемые источники: Кружево http://img-fotki.yandex.ru/get/5633/39663434.369/0_8781d_ea3e27ef_L.png СПАСИБО АВТОРАМ ФОНОВ И КАРТИНОК FokinaLida.75@mail.ru


Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 05.04.2016
Раздел Начальные классы
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров1066
Номер материала ДБ-010025
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх