Урок литературного чтения по теме: И.А. Бунин "Матери" (с презентацией)

Тюменская область. Ханты-Мансийский автономный округ.

Нижневартовский район.

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ  ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

«ОХТЕУРСКАЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ СРЕДНЯЯ ШКОЛА»

Конспект   урока   литературного чтения

по   теме: 

И.А.Бунин   «Матери»

 

                                        Приготовила: Комалова  Любовь  Александровна

                                                                                                                     Категория:  1

2015 -  2016 учебный год

Тема урока: И.А. Бунин «Матери»

Тип урока: урок «открытия» нового знания

Планируемые результаты:

Предметные:

Уч-ся должны уметь:

- прогнозировать содержание произведения;

- читать выразительно;

- объяснять отдельные выражения в лирическом тексте.

Личностные.

                 - уметь проводить самооценку на основе критерия успешности учебной деятельности;

                 - побудить использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни.

Метапредметные:

Регулятивные УУД:

– определять и формулировать цель деятельности на уроке с помощью учителя;

– проговаривать последовательность действий на уроке;

– высказывать своё предположение (версию) на основе работы с материалом учебника;

– уметь работать коллективно  по составленному алгоритму действия;

- оценивать правильность выполнения действия на уровне адекватной ретроспективной оценки;

- планировать своё действие в соответствии с поставленной задачей;

- вносить необходимые коррективы в действие после его завершения на основе его оценки и учёта характера сделанных ошибок.

Коммуникативные УУД.

- уметь оформлять свои мысли в устной форме;

- слушать и понимать речь других;

- договариваться о правилах поведения и общения и следовать им;

– учиться работать в паре, группе; выполнять роли контролера, исполнителя.

Познавательные УУД.

- уметь ориентироваться в своей системе знаний: отличать новое от уже известного с помощью учителя;

- добывать новые знания: находить ответы на вопросы, используя учебник  и информацию, полученную на уроке;

– делать выводы о результатах совместной работы.

Основные понятия: метафора,  олицетворение, сравнение

Содержание  урока:

1.     Самоопределение  к  деятельности. Организационный  момент.

2.     Постановка  учебной  задачи.

Слайд 2 + приложение 1

-  Чтобы узнать,  о чём  мы  будем читать, соберите пословицы.

1.     Птица  рада весне,  а  дитя матери.

2.     При  солнце тепло, а при матери добро.

3.     Материнская  молитва со дна  моря  вынимает.

- О чём  говорят  пословицы?  Почему  мама – главное  слово в  жизни человека?

- Откройте  учебник на странице 116. Рассмотрите страницу.

-  Кто автор  и как называется  стихотворение?

- Почему  в  разделе  «Люблю  природу  русскую»  стихи о матери? (8 марта – весной)

Слайд 3

- Сформулиру йте  тему  и цели урока.

3. Изучение нового материала.

Слайд 4

А) Знакомство с автором стихотворения И. Буниным.

– Иван Алексеевич Бунин родился в Воронеже 1870 года. Отец поэта был щедрым и веселым человеком. Мать Людмила Александровна всегда говорила, что Ваня с самого рождения отличался от остальных детей. Она знала, что он будет “особенным”. Ни у кого нет такой тонкой души, как у него.

Слайд 5

Когда Бунины перебрались из города в деревню, Ваня был потрясен природой. Ему запомнилось, как он мечтал взобраться на облачко и плыть на нем в жуткой высоте. Когда мама укачивала его, Ваня просил дать поиграть со звездой, которую он видел из своей кроватки. Этот эпизод детства Бунин пронес через всю жизнь, отразив его в стихотворении “Матери”, с которым мы сегодня познакомимся.

Б) Подготовка к чтению. Словарная  работа.

- А так как  автор жил  в  19 веке, нам  встретятся  незнакомые  слова:

Слайд 6

•Лампадка – небольшой сосуд с фитилем, наполняемый маслом и зажигаемый перед иконами.

Слайд 7

•Ангел – хранитель – в религиозной мифологии посланец Бога, покровительствующий человеку.

Слайд 8

•Сумрак – полумрак, неполная темнота.

Слайд 9

В) Чтение стихотворения учителем.

Я помню спальню и лампадку,

Игрушки, теплую кроватку

 И милый, кроткий голос твой:

“Ангел-хранитель над тобой!”

Ты перекрестишь, поцелуешь,

Напомнишь мне, что он со мной,

И верой в счастье очаруешь…

Я помню, помню голос твой!

Я помню ночь, тепло кроватки,

Лампадку в сумраке угла

 И тени от цепей лампадки…

Не ты ли ангелом была?

Г) Проверка  первичного  восприятия

– От имени кого написано стихотворение?  (От имени автора)

– Какие чувства передаёт нам поэт своим стихотворением?  (Чувство любви к своей матери)

– Да, автор любил свою мать всю свою жизнь. Это она привила поэту любовь к поэзии, она ему много читала, рассказывала, пела. Так кем же была мама для поэта? (Ангелом-хранителем.)

- Почему? (Мама, как ангел, оберегает нас, даёт советы, заботится о нас, поддерживает всегда – и в горе,  и в радости)

– Как вы думаете, как нужно читать это стихотворение?  (Спокойно, тихо, таинственно.)

- Какие  слова  остались  непонятными?

·        Кроткий голос – покорный, смирный.

·        Очаруешь – произвести неотразимое впечатление.

4.     Физминутка

5.     Продолжение  изучения  нового материала.

  А) Вторичное  восприятие (работа  в  группах)

- Скажите, о  каком временном  этапе  жизни рассказывает  поэт?

1 группа: Найдите и подчеркните  слова - предметы, которые  вызывают  воспоминания  о  детстве.

2 группа: Найдите и подчеркните  слова – действия  матери, внушающие покой  ребёнку.

3 группа: Найдите слова,  которые  настраивают на сладкий, спокойный  сон.

 - Какие слова указывают на то, что мамы уже нет рядом с писателем?

Слайд 10

Б)  Составление картинного плана

 – Нарисуйте картины, которые вам представились отчетливо.  ( Спальня, няня, голос, ангел)

 Слайд 11

- Какая  из  предложенных  репродукций  наиболее  точно  подходит к  стихотворению?

Г) Отработка выразительного  чтения

– Какие чувства  у вас вызывает стихотворение ?  (Нежность, радость; спокойствие, покой; любовь, забота; благодарность, любовь)

- Подготовьтесь читать  выразительно.

·        Чтение  в  парах, конкурс  лучшего чтеца.

    6. Рефлексия деятельности

– Мама для вас самый дорогой человек. Она очень много делает для вас. А что вы можете сделать для неё? – Помыть посуду, заправить свою постель, помочь убраться в доме.

– А что ещё?  – Обнять её, сказать ласковые слова.

   Слайд 12

7.     Итоги урока:

- Добились мы  целей  урока?

  Слайд 13

8.     Домашнее  задание:  научиться  читать выразительно стр.116, мини- сочинение «Как любовь мамы помогает в разных ситуациях».

Приложение 1

Птица  рада весне,	а  дитя матери.
При  солнце тепло,	а при матери добро.
Материнская  молитва	со дна  моря  вынимает.
Птица  рада весне,	а  дитя матери.
При  солнце тепло,	а при матери добро.
Материнская  молитва	со дна  моря  вынимает.
Птица  рада весне,	а  дитя матери.
При  солнце тепло,	а при матери добро.
Материнская  молитва	со дна  моря  вынимает.
Птица  рада весне,	а  дитя матери.
При  солнце тепло,	а при матери добро.
Материнская  молитва	со дна  моря  вынимает.
Птица  рада весне,	а  дитя матери.
При  солнце тепло,	а при матери добро.
Материнская  молитва	со дна  моря  вынимает.
Птица  рада весне,	а  дитя матери.
При  солнце тепло,	а при матери добро.
Материнская  молитва	со дна  моря  вынимает.
Птица  рада весне,	а  дитя матери.
При  солнце тепло,	а при матери добро.
Материнская  молитва	со дна  моря  вынимает.
Птица  рада весне,	а  дитя матери.
При  солнце тепло,	а при матери добро.
Материнская  молитва	со дна  моря  вынимает.
Птица  рада весне,	а  дитя матери.
При  солнце тепло,	а при матери добро.
Материнская  молитва	со дна  моря  вынимает.
Птица  рада весне,	а  дитя матери.
При  солнце тепло,	а при матери добро.
Материнская  молитва	со дна  моря  вынимает.
Птица  рада весне,	а  дитя матери.
При  солнце тепло,	а при матери добро.
Материнская  молитва	со дна  моря  вынимает.

• 1 слайд

  Тюменская область. Ханты-Мансийский автономный округ.
  Нижневартовский район.
  МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
  «ОХТЕУРСКАЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ СРЕДНЯЯ ШКОЛА»
  Презентация к уроку
  литературного чтения по теме :
  И.Бунин «Матери»
  2 класс
  Презентацию приготовила:
  учитель начальных классов
  Комалова Любовь Александровна
  
  

• 2 слайд

  при солнце тепло,
  при матери добро
  птица рада весне,
  а дитя матери
  материнская молитва
  со дна моря вынимает
  Птица рада весне, а дитя матери.
  При солнце тепло, а при матери добро.
  Материнская молитва со дна моря вынимает.
  Соберите пословицы:
  

• 3 слайд

  Тема урока
  Цели урока:
  Познакомиться с поэтом И.А.Буниным
  Научиться выразительно читать и анализировать стихотворение «Матери»
  Иван Алексеевич Бунин « Матери»
  

• 4 слайд

  Отец,
  Алексей Николаевич,
  помещик Орловской
  и Тульской губернии
  Мать,
  Людмила Александровна
  Иван Алексеевич Бунин родился в Воронеже 22 октября 1870 года на улице дворянской. Отец поэта был щедрым и веселым человеком. Мать Людмила Александровна всегда говорила, что Ваня с самого рождения отличался от остальных детей. Она знала, что он будет “особенным”. Ни у кого нет такой тонкой души, как у него.
  
  

• 5 слайд

  
  Иван
  Алексеевич
  Бунин
  (1870 – 1893)
  

• 6 слайд

  Лам-пад-ка - лампадка
  Лампадка – небольшой сосуд с фитилем, наполняемый маслом и зажигаемый перед иконами.
  
  

• 7 слайд

  Ангел – хранитель – в религиозной мифологии, сверхъестественное существо, служитель Бога и его посланец к людям, чтобы оберегать их, то есть – хранить.
  
  

• 8 слайд

  Сумрак – полумрак, неполная темнота,
  при которой ещё можно различать предметы
  
  

• 9 слайд

  Я помню спальню и лампадку,
  Игрушки, теплую кроватку
  И милый, кроткий голос твой:
  “Ангел – хранитель над тобой!”
  
  Ты перекрестишь, поцелуешь,
  Напомнишь мне, что он со мной,
  И верой в счастье очаруешь…
  Я помню, помню голос твой!
  
  Я помню ночь, тепло кроватки,
  Лампадку в сумраке угла
  И тени от цепей лампадки…
  Не ты ли ангелом была?
  
  И.Бунин «Матери»
  Кроткий голос – покорный, смирный.
  Очаруешь – произведёшь неотразимое впечатление.
  

• 10 слайд

• 11 слайд

  1
  2
  3
  4
  5
  Выберите подходящую среди репродукций
  

• 12 слайд

  Тема урока
  Цели урока:
  Познакомиться с поэтом И.А.Буниным
  Научиться выразительно читать и анализировать стихотворение «Матери»
  Иван Алексеевич Бунин « Матери»
  

• 13 слайд

  Домашнее задание
  научиться читать выразительно стр.116,
  мини- сочинение «Как любовь мамы помогает в разных ситуациях».
  
  

• 14 слайд

  Вы можете использовать данное оформление
  для создания своих презентаций,
  но в своей презентации вы должны указать
  автора шаблона:
  
  Ранько Елена Алексеевна
  учитель начальных классов
  МАОУ лицея №21 г. Иванова
  
  
  Сайт: http://elenaranko.ucoz.ru/