Урок литературного чтения по теме "Казахская народная сказка "Алдар Косе" (5 класс)

Предмет:	Литер.чтение	Класс: 5 «а»	День:
Тема:	Алдар Косе и хвастливый   бай.
Цели: Задачи:	Восприятие и первичное осознание нового материала. 1.Обогатить речь учащихся "сказочным словарем"  2.Развитие навыка выразительного чтения 3.Обобщить  и систематизировать знания учащихся о народной сказке, привить чувство уважения к казахской народной   сказке, как сокровищнице народной мудрости.
Ожидаемый результат:	Знакомятся с казахской народной сказкой, развиваются устная и письменная речь, расширяется  кругозор учащихся, обогащается словарный запас;
Тип урока:	урок  первичного предъявления новых знаний
Метод:	комбинированный (словесно-наглядно-практический).
Задания:	Групповые, критические, самостоятельные
Ресурсы:	Учебник 5 класса Автор: Жаданова  К.Х. «Литер .чтение» 2015 г постер, раздаточный материал,

Время	Деятельность учителя	Ресурсы
3мин	I.Организационный момент.  Приветствие Проверка подготовки к работе. Эмоциональный настрой: -Здравствуйте, ребята! Друзья, я задам вам несколько вопросов, на которые вы должны ответить, поднимая большой палец вверх (хорошо) или опуская большой палец вниз (плохо). Положительный ответ вы сопровождаете восклицанием: «Во!»       -Какие у вас друзья?       -А школа?       -А учителя?       -Класс?      - Как ваши дела?     -Как настроение? -Молодцы! Я рада за вас. Девиз сегодняшнего урока: «душу и сердце в работу вложи,каждой секундой в труде дорожи». Давайте повторим правила дружной работы: 1. Внимательно слушайте друг друга. 2. Разговаривайте вполголоса. 3. Исправляйте друг друга так, чтобы не обидеть. 4. Берегите каждую минуту.	Правила
7 мин	II.  Этап актуализации  пройденного урока На прошлом уроке мы познакомились с русской народной сказкой «Сестрица Аленушка и братец Иванушка» 1.Проверка домашнего задания. А)Стратегия «Мозговой штурм» -Какую сказку мы прочитали? -Что случилось с Аленушкой? -Чем закончилась сказка? -Сказка была интересной? -Что мы узнали? -Как вы понимаете выражение: «Добро побеждает зло».Приемлимо ли оно к нашей сказке? Б) Стратегия «Горячий стул» Чтение эссе: «Что бы я предприняла на месте Аленушки?»  Формативное оценивание «Светофор» Критерии оценивания Зеленый      Отличная работа. Полностью  согласен.  Желтый     Хорошая работа , но есть вопросы Красный     Слабая работа (многое нужно улучшить).	Учебник Стул Светофор
15 мин	III. Этап изучения нового материала. а)подготовка к формулированию новой темы. Звучит песня Алдара косе - Ребята, вы узнали чья это песня? -Кто поет эту песню? -Вам нравится этот герой? -Какой это герой? -Почему Вам нравится этот герой? Это и есть тема нашего сегодняшнего урока. Запишите сегодняшнее число: Двадцать пятое ноября Алдар косе и хвастливый бай Кластер 1 Сегодня на уроке мы с вами познакомимся с казахской народной сказкой, которая называется «Алдар Косе и хвастливый бай». Откройте стр. 66 Проблемный вопрос   Как вы думаете о чем данная сказка? Работа по теме: 1.Чтение текста учителем. 2.Чтение текста учащимися ао абзацам. 3.Словарная работа Твердит- часто говорит Вмиг – очень быстро (лезде) Заявил - жариялады Заколет – зарежет Слава – атақ, Почёт –уважение ( құрмет) Удивление - таң қалу Незнакомец – незнакомый человек (бейтаныс) Пополам – на двоих Во весь опор – очень быстро (өте тез) Работа над произношением Дополнительные сведения об Алдар-Косе Алдар-Косе - это не имя, а прозвище. Алдар - означает обманщик, Көсе - безбородый. Алдар-Косе - безбородый обманщик из казахских сказок . Алдар-Косе - герой казахских народных сказок и анекдотов. Сын бедняка, находчивый и хитрый Алдар-Косе защищает бедных и, с помощью ума и ловкости, обманывает и наказывает жадных богачей, лентяев, глупцов и даже чертей. Алдар-Косе был сыном бедного пастуха Алдана, которого постоянно терпел обман и притеснения со стороны богатых баев. Когда у него родился сын, он назвал его Алдар. Когда Алдар стал взрослым, оказалось, что у него не растет борода. Поэтому его и прозвали Косе, что означает "безбородый".  Алдар-Косе был заступником бедняков, хитрым и добрым смельчаком. Он постоянно обводил вокруг носа богатых баев, не боясь вступать в спор с самим чертом. Глупцы, скупцы и злодеи жестоко наказывались им. Знаменитый казахский режиссер и артист Шакен Айманов в роли Алдар-Косе (1964) Кластер 2 Физкультминутка Работа в тетради «Сюрприз от Алдара-Косе»  Слово учителя:    Алдар- Косе узнал , что по русскому языку мы изучаем тему «Антонимы» и приготовил нам сюрприз. Он спрятал слова  и мы должны к этим словам подобрать антонимы: Говорить – молчать    Потерять- найти    Забрать – отдать    Сесть - встать         Незнакомый - знакомый      Умный - глупый     Добрый - злой Близко - далеко     Богатый- бедный Самооценивание	Постер маркеры Презентация Постер маркеры
15	IV этап. Закрепление. а) Групповая работа «Пазлы» 1группа — Алдар косе – голос, внешность, характер 2группа — бай-голос, характер, манера 3группа — составить вопросы Презентация Оценивание «Две звезды и одно пожелание» Составление диаграммы Венна	Звезды
5 мин	VI этап. Обобщение темы: -Наш  урок  подходит к концу и нам пора вспомнить все, что сегодня изучили -К какому виду сказок можно отнести  эту сказку? -Почему сказка называется « Алдар Косе и хвастливый бай»? -Какое мнение вы составили о бае уже в начале сказки? -Что нового вы узнали об Алдаре косе из этой сказки? -Как удалось Алдару обмануть бая? VII.Оценивание урока VIII.Рефлексия. Оцени себя на уроке Урок прошел.... Я на уроке.... Итог VIII. Домашнее задание: найти и записать пословицы и поговорки с антонимами; IХ.  Выставление и комментирование оценок. - Есть люди добрые и злые, храбрые и трусливые, умные и недалёкие, красивые и уродливые, здоровые и больные, веселые и угрюмые, старые и молодые, прямые и скрытные, откровенные и хитрые. А вас, ребята, я хочу видеть только добрыми, храбрыми, умными, красивыми, здоровыми, веселыми, молодыми, прямыми и откровенными. Спасибо за урок!	Листы оценивания