Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Другие методич. материалы / Урок литературного чтения по теме: "«Стихотворения В.Берестова «За игрой»,Э.Мошковской "Я ушёл в свою обиду".

Урок литературного чтения по теме: "«Стихотворения В.Берестова «За игрой»,Э.Мошковской "Я ушёл в свою обиду".



Осталось всего 4 дня приёма заявок на
Международный конкурс "Мириады открытий"
(конкурс сразу по 24 предметам за один оргвзнос)


  • Начальные классы

Документы в архиве:

142.5 КБ Thumbs.db
1.22 МБ Берестов За игрой.mp3
1.76 МБ Презентация к уроку литературного чтения.pptx
7.09 МБ маша и медведь физминутка.mp3
3.42 МБ песенка о дружбе.mp3
2.11 МБ урок чтения стихи о дружбе и друзьях.docx
3.25 МБ я маму мою обидел.mp3

Название документа Презентация к уроку литературного чтения.pptx

Презентация к уроку литературного чтения: «Стихотворения В.Берестова «За игро...
Мы сегодня прогулялись… Было жарко… Мы купались… После – в парк, на карусели...
Евгений Пермяк «Две пословицы» FokinaLida.75@mail.ru
 FokinaLida.75@mail.ru
ДРУЖБА - близкие отношения, основанные на взаимном доверии, привязанности, об...
Составьте пословицы Нет друга ищи, а нашёл береги Человек без друзей, что дер...
Составьте пословицы Нет друга ищи, а нашёл береги. Человек без друзей, что де...
Задачи урока: 1. Познакомиться со стихами о дружбе, друзьях авторов В.Бересто...
 FokinaLida.75@mail.ru
 Валентин Дмитриевич Берестов FokinaLida.75@mail.ru
В.Берестов «За игрой» Мы ссорились, мирились И спорили порой, Но очень подруж...
физминутка FokinaLida.75@mail.ru
Эмма Эфраимовна Мошковская 1926 – 1981 Писательница Поэтесса Переводчица Fok...
Э.Мошковская «Я ушёл в свою обиду» FokinaLida.75@mail.ru
 FokinaLida.75@mail.ru
Задачи урока: 1. Познакомиться со стихами о дружбе, друзьях авторов В.Бересто...
Оценим себя: 1.Правильное, беглое, выразительное чтение. 2. Активность на уро...
Домашнее задание: Стр. 74-75 выучить наизусть (по выбору) FokinaLida.75@mail.ru
Вы можете использовать данное оформление для создания своих презентаций, но в...
1 из 19

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Презентация к уроку литературного чтения: «Стихотворения В.Берестова «За игро
Описание слайда:

Презентация к уроку литературного чтения: «Стихотворения В.Берестова «За игрой», Э. Мошковской «Я ушёл в свою обиду» Презентацию приготовила: учитель начальных классов Комалова Любовь Александровна на основе шаблона презентации Фокиной Лидии Петровны Тюменская область. Ханты-Мансийский автономный округ. Нижневартовский район. МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ «ОХТЕУРСКАЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ СРЕДНЯЯ ШКОЛА» FokinaLida.75@mail.ru

№ слайда 2 Мы сегодня прогулялись… Было жарко… Мы купались… После – в парк, на карусели
Описание слайда:

Мы сегодня прогулялись… Было жарко… Мы купались… После – в парк, на карусели, В зоопарк, где озверели, А потом пошли опять, Мы с друзьями погулять. FokinaLida.75@mail.ru

№ слайда 3 Евгений Пермяк «Две пословицы» FokinaLida.75@mail.ru
Описание слайда:

Евгений Пермяк «Две пословицы» FokinaLida.75@mail.ru

№ слайда 4  FokinaLida.75@mail.ru
Описание слайда:

FokinaLida.75@mail.ru

№ слайда 5 ДРУЖБА - близкие отношения, основанные на взаимном доверии, привязанности, об
Описание слайда:

ДРУЖБА - близкие отношения, основанные на взаимном доверии, привязанности, общности интересов. FokinaLida.75@mail.ru

№ слайда 6 Составьте пословицы Нет друга ищи, а нашёл береги Человек без друзей, что дер
Описание слайда:

Составьте пословицы Нет друга ищи, а нашёл береги Человек без друзей, что дерево без корней. FokinaLida.75@mail.ru

№ слайда 7 Составьте пословицы Нет друга ищи, а нашёл береги. Человек без друзей, что де
Описание слайда:

Составьте пословицы Нет друга ищи, а нашёл береги. Человек без друзей, что дерево без корней. FokinaLida.75@mail.ru

№ слайда 8 Задачи урока: 1. Познакомиться со стихами о дружбе, друзьях авторов В.Бересто
Описание слайда:

Задачи урока: 1. Познакомиться со стихами о дружбе, друзьях авторов В.Берестова, Э.Мошковской; 2. Учиться читать стихи выразительно, правильно и бегло; 3. Учиться работать в паре FokinaLida.75@mail.ru

№ слайда 9  FokinaLida.75@mail.ru
Описание слайда:

FokinaLida.75@mail.ru

№ слайда 10  Валентин Дмитриевич Берестов FokinaLida.75@mail.ru
Описание слайда:

Валентин Дмитриевич Берестов FokinaLida.75@mail.ru

№ слайда 11 В.Берестов «За игрой» Мы ссорились, мирились И спорили порой, Но очень подруж
Описание слайда:

В.Берестов «За игрой» Мы ссорились, мирились И спорили порой, Но очень подружились За нашею игрой. Игра игрой сменяется, Кончается игра, А дружба не кончается, Ура! Ура! Ура! FokinaLida.75@mail.ru

№ слайда 12 физминутка FokinaLida.75@mail.ru
Описание слайда:

физминутка FokinaLida.75@mail.ru

№ слайда 13 Эмма Эфраимовна Мошковская 1926 – 1981 Писательница Поэтесса Переводчица Fok
Описание слайда:

Эмма Эфраимовна Мошковская 1926 – 1981 Писательница Поэтесса Переводчица FokinaLida.75@mail.ru

№ слайда 14 Э.Мошковская «Я ушёл в свою обиду» FokinaLida.75@mail.ru
Описание слайда:

Э.Мошковская «Я ушёл в свою обиду» FokinaLida.75@mail.ru

№ слайда 15  FokinaLida.75@mail.ru
Описание слайда:

FokinaLida.75@mail.ru

№ слайда 16 Задачи урока: 1. Познакомиться со стихами о дружбе, друзьях авторов В.Бересто
Описание слайда:

Задачи урока: 1. Познакомиться со стихами о дружбе, друзьях авторов В.Берестова, Э.Мошковской; 2. Учиться читать стихи выразительно, правильно и бегло; 3. Учиться работать в паре FokinaLida.75@mail.ru

№ слайда 17 Оценим себя: 1.Правильное, беглое, выразительное чтение. 2. Активность на уро
Описание слайда:

Оценим себя: 1.Правильное, беглое, выразительное чтение. 2. Активность на уроке. 3.Правильность суждений. 4. Быстрота выполнения заданий. 5. Выполнение правил работы в группе. FokinaLida.75@mail.ru

№ слайда 18 Домашнее задание: Стр. 74-75 выучить наизусть (по выбору) FokinaLida.75@mail.ru
Описание слайда:

Домашнее задание: Стр. 74-75 выучить наизусть (по выбору) FokinaLida.75@mail.ru

№ слайда 19 Вы можете использовать данное оформление для создания своих презентаций, но в
Описание слайда:

Вы можете использовать данное оформление для создания своих презентаций, но в своей презентации вы должны указать источник шаблона: Фокина Лидия Петровна учитель начальных классов МКОУ «СОШ ст. Евсино» Искитимского района Новосибирской области FokinaLida.75@mail.ru

Название документа урок чтения стихи о дружбе и друзьях.docx

Поделитесь материалом с коллегами:

hello_html_m5bedb2dd.gifhello_html_m5bedb2dd.gifhello_html_m5bedb2dd.gifhello_html_m5bedb2dd.gifhello_html_m5bedb2dd.gifhello_html_m5bedb2dd.gifhello_html_m5bedb2dd.gifhello_html_m5bedb2dd.gifhello_html_m5bedb2dd.gifhello_html_m5bedb2dd.gifhello_html_m5bedb2dd.gifhello_html_m5bedb2dd.gifТюменская область. Ханты-Мансийский автономный округ.

Нижневартовский район.

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

«ОХТЕУРСКАЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ СРЕДНЯЯ ШКОЛА»





Конспект урока литературного чтения

по теме:

«Стихотворения В.Берестова «За игрой»,

Э. Мошковской «Я ушёл в свою обиду»

hello_html_m79a23a6e.gif





Приготовила: Комалова Любовь Александровна

Категория: 1



2015 - 2016 учебный год

Цели:

1. Познакомить учащихся со стихами о дружбе, друзьях авторов В.Берестова, Э.Мошковской;

2. Учить читать стихи выразительно, передавая настроение с помощью интонации; продолжить формировать навыков беглого чтения и правильной речи.

2.Развивать умение выполнять задания по аналогии, мыслительные операции: обобщение, анализ; восприятие внимание слуховое и зрительное;

3.Воспитывать чувство товарищества, взаимопомощи, положительные качества личности, умение работать в паре.

Формирование УУД:

-самостоятельно организовывать рабочее место; учитывать правило в планировании способа решения;

-определять эмоциональный характер текста; отвечать на вопросы по содержанию литературного текста;

-участвовать в диалоге: слушать и понимать других, высказывать свою точку зрения;

-ориентация на понимание причин успеха; ориентация в нравственном содержании и смысле поступков;

-соотносить основную мысль рассказа, стихотворения с пословицей;

- учить оценивать себя и товарищей на уроке;

Формы работы: парная

Оборудование: мультимедиа, дидактический материал, аудиозаписи, презентация.



Содержание урока:

1.Организационный момент.

2.Речевая разминка. Слайд 2+ приложение1

У вас на столах лежат листочки с четверостишием, прочитайте про себя.

Мы сегодня прогулялись…
Было жарко… Мы купались…
После  в парк, на карусели,
В зоопарк, где озверели,
А потом пошли опять,
Мы с друзьями погулять.

- О ком говорится в стихотворении?

- Куда ходили дети?

- Подчеркните слова, обозначающие действие предмета.

-Как дети всё это делали? (вместе и дружно)

- Прочитаем хором и дружно.

3. Проверка домашнего задания. Слайд 3.

-Какое домашнее задание вам нужно было выполнить?

- Как называется рассказ, который вы прочитали?

- Кто его автор?

- Назовите главных героев.

- О чём рассказ?

- Давайте перескажем по цепочке.

4. Актуализация опорных знаний. Слайд 4

Звучит песня о дружбе из мультфильма «Крокодил Гена и Чебурашка».

-О чём говорится в этой песне? (о дружбе)

Слайд 5

-Что же такое дружба?

-Прочитайте, как толкуется это слово в словаре.

ДРУЖБА - близкие отношения, основанные на взаимном доверии, привязанности, общности интересов.

Работа с пословицами (парная). Слайд 6-7+ приложение2

- Составьте пословицы.

-Нет друга ищи, а нашёл береги.

-Человек без друзей, что дерево без корней.


5. Постановка темы и задач урока. Слайд 8.+ приложение3

Учитель: на доске буквы, давайте составим из них слова и попробуем узнать тему сегодняшнего урока.

Стихи о дружбе(хисти о жбедру).Запишем в тетрадь.

- Как сделать так, чтобы было много друзей?

- нужно уметь дружить

- уважать, приходить на помощь в трудную минуту

Слайд 9

Откройте учебник на стр. 74 и сформулируйте задачи нашего урока.

Слайд 10-11

В.Берестов и его книги:

Валентин Дмитриевич Берестов был одним из учеников С.Я.Маршака и К.И.Чуковского.

Посмотрите на фотографию.

- Каким человеком был Берестов?

Да, он был очень добрым, весёлым человеком, который безмерно любил детей и посвятил им много произведений. Родился он 1 апреля, и чувство юмора этого дня пронёс через всю жизнь в шутках и розыгрышах. Один из сборников Берестова так и называется «Улыбка»

Одно из произведений Берестова посвящено игре. Оно так и называется «За игрой».

-Ваши предположения, о чём оно?

Слайд 11. Прослушивание аудиозаписи стихотворения « За игрой».

- Какое чувство вызвало это стихотворение?

- С каким настроением будете читать? ( с бодрым, радостным настроением)

- О чём надо помнить, читая стихотворение?

-о темпе, интонации, выразительности

- Прочитайте его самостоятельно.

- С чего может начаться дружба?

- Как удалось подружиться?

- Какие чувства испытывает автор? ( радость, восторг)

-Кто попробует прочитать вслух?

- Сделаем вывод: что надо уметь? Ответьте антонимами- ссориться- мириться

Вывод: Надо уметь мириться, прощать и не обижаться.


6. Физминутка. Слайд 12

7. Знакомство с творчеством Э.Мошковской. Слайд 13

Следующее стихотворение Эммы Эфраимовны Мошковской, «Я ушёл в свою обиду» Её считают своеобразной детской поэтессой. А в 1961г её заметил С.Я.Маршак «У неё не наигранная весёлость, интонации в стихах детские и кажется, что произведения написаны не взрослым человеком, а ребёнком»

Слайд 14

«Я ушёл в свою обиду…» следующее стихотворение .

- Как вы думаете, о чём оно?

- Как это уйти в обиду, жить в обиде? Можно жить в доме, в квартире, уйти в комнату…

- Может, что-то перепутано?

- Давайте, послушаем.

Прослушивание в грамзаписи стихотворения Э. Мошковской

- О какой обиде говорят поэты в своих стихотворениях

- Что надо сделать, чтобы обида никогда не посещала?

- Как же герой справился со своей обидой?

- Давайте же будем добрыми, совестливыми и чуткими. Любить и уважать своих дорогих единственных мам, не бояться просить прощения.

- Сейчас вы будете читать это стихотворение.

- А, чтобы почувствовать настроение героя, мы поиграем.

- Я буду называть чувство, а вы его изображать соседу по парте.

РАДОСТЬ, ОГОРЧЕНИЕ, УДИВЛЕНИЕ, ОБИДУ.

Вот с таким чувством и попробуйте прочитать.

Слайд 15+приложение 4

- Ребята, в мультфильме, который очень любят дети крокодил Гена и Чебурашка построили дом Дружбы. Я предлагаю вам построить такой дом из кирпичиков. Но у вас разные кирпичики и вам надо подумать, какие из них подойдут для нашего дома. Для каждого дома очень важен фундамент, это то на чем держится весь дом. Подумайте, что же будет лежать в основе вашего дома.



Из кирпичиков дети составляют Дом Дружбы:

Description: http://festival.1september.ru/articles/590307/img1.jpg

А какие кирпичики нам не пригодились? Почему?

Горе

Злость

Жадность

Зависть

Наш дом дружбы построен. Вы хотели бы поселиться в нем? Почему?

7. Рефлексия.

-Что вам понравилось на уроке?

Давайте украсим наш дом дружбы улыбками.

8.Подведение итогов. Слайд 16.

С какими произведениями мы работали на уроке?

Чему нас учат эти стихи?

Добились мы цели и задач урока?



9.Оценивание по критериям. Слайд 17

1.Правильное, беглое, выразительное чтение.

2. Активность на уроке.

3.Правильность суждений.

4. Быстрота выполнения заданий.

5. Выполнение правил работы в группе.

Слайд 19.

10. Домашнее задание выучить одно из стихотворений наизусть .



Спасибо за урок!

















































Приложение 1.



Мы сегодня прогулялись…
Было жарко… Мы купались…
После  в парк, на карусели,
В зоопарк, где озверели,
А потом пошли опять,
Мы с друзьями погулять.




Мы сегодня прогулялись…
Было жарко… Мы купались…
После  в парк, на карусели,
В зоопарк, где озверели,
А потом пошли опять,
Мы с друзьями погулять.




Мы сегодня прогулялись…
Было жарко… Мы купались…
После  в парк, на карусели,
В зоопарк, где озверели,
А потом пошли опять,
Мы с друзьями погулять.




Мы сегодня прогулялись…
Было жарко… Мы купались…
После  в парк, на карусели,
В зоопарк, где озверели,
А потом пошли опять,
Мы с друзьями погулять.




Мы сегодня прогулялись…
Было жарко… Мы купались…
После  в парк, на карусели,
В зоопарк, где озверели,
А потом пошли опять,
Мы с друзьями погулять.




Мы сегодня прогулялись…
Было жарко… Мы купались…
После  в парк, на карусели,
В зоопарк, где озверели,
А потом пошли опять,
Мы с друзьями погулять.




Мы сегодня прогулялись…
Было жарко… Мы купались…
После  в парк, на карусели,
В зоопарк, где озверели,
А потом пошли опять,
Мы с друзьями погулять.




Мы сегодня прогулялись…
Было жарко… Мы купались…
После  в парк, на карусели,
В зоопарк, где озверели,
А потом пошли опять,
Мы с друзьями погулять.




Мы сегодня прогулялись…
Было жарко… Мы купались…
После  в парк, на карусели,
В зоопарк, где озверели,
А потом пошли опять,
Мы с друзьями погулять.




Мы сегодня прогулялись…
Было жарко… Мы купались…
После  в парк, на карусели,
В зоопарк, где озверели,
А потом пошли опять,
Мы с друзьями погулять.




Приложение 2

Нет друга ищи,

а нашёл береги.

Человек без друзей,

Что дерево без корней.

Нет друга ищи,

а нашёл береги.

Человек без друзей,

Что дерево без корней.

Нет друга ищи,

а нашёл береги.

Человек без друзей,

Что дерево без корней.

Нет друга ищи,

а нашёл береги.

Человек без друзей,

Что дерево без корней.

Нет друга ищи,

а нашёл береги.

Человек без друзей,

Что дерево без корней.

Нет друга ищи,

а нашёл береги.

Человек без друзей,

Что дерево без корней.

Нет друга ищи,

а нашёл береги.

Человек без друзей,

Что дерево без корней.



Приложение 3

СТИ

ХИ

О

ДРУЖ

БЕ














Приложение 4 – кирпичики

СЧАСТЬЕ

МИР










ДОБРО

ПОНИМАНИЕ








ГОРЕ

ЗЛОСТЬ









ЗАВИСТЬ

ЖАДНОСТЬ









ДОВЕРИЕ







ДОБРО

ЛЮБОВЬ

СОГЛАСИЕЕЕ

РАДОСТЬ

ДОВЕРИЕ





































ДОМ ДРУЖБЫ





















57 вебинаров для учителей на разные темы
ПЕРЕЙТИ к бесплатному просмотру
(заказ свидетельства о просмотре - только до 11 декабря)


Автор
Дата добавления 29.02.2016
Раздел Начальные классы
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров525
Номер материала ДВ-493208
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх