1144317
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 1.410 руб.;
- курсы повышения квалификации от 430 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 90%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до конца апреля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

ИнфоурокНачальные классыКонспектыУрок литературного чтения. Русская народная сказка "Каша из топора".

Урок литературного чтения. Русская народная сказка "Каша из топора".

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Тема. «Каша из топора» (русская народная сказка).

Цель: познакомить с русской народной сказкой «Каша из топора»;

совершенствовать навык беглого, осознанного и выразительного

чтения, обогащать словарный запас учащихся; совершенствовать умение выделять главную мысль прочитанного;

развивать память и творческие способности детей, умение давать оценку отрицательным и положительным поступкам героев;

воспитывать любовь к устному народному творчеству, чтению.



Оборудование: аудиозапись, презентация по страницам сказок, раздаточный материал (старуха и солдат), атрибуты для инсценировки.

Ход урока.

  1. Организационный момент.

(Звучит медленная музыка «В гостях у сказки», которая сопровождается маленьким клипом).



C:\Users\Taня\Desktop\загружено.jpg

C:\Users\Taня\Desktop\images.jpg

Учитель:

-Здравствуйте, дорогие ребята!

Меня зовут Татьяна Геннадиевна, а с вами я познакомлюсь во время урока.

Сегодня мы отправимся в путешествие.

-А куда, вы догадались?

Правильно. Мы будем в гостях у сказки. Путь наш будет неблизкий.

А перед дальней дорогой всегда звучит напутствие.



Если очень захотеть

В сказке можно очутиться

У героев старых сказок

Можем мы всю жизнь учиться!

Как прекрасно добрым быть,

Как со злом бороться надо,

Как в житейском море плыть,

Чтоб в конце ждала награда!



  1. Актуализация знаний учащихся.

1.Мотивация учебной деятельности.

-Вы любите сказки?

-А давайте проверим, как вы их знаете.



2.Викторина «По страницам сказок». (Презентация)

Подведение итогов викторины.



hello_html_m34a256fe.pnghello_html_756c11c1.png



hello_html_1a828abb.pnghello_html_34ec5e09.png



hello_html_4c3f9658.pnghello_html_1ffe4e78.png



hello_html_4003322c.pnghello_html_m6b726610.png



-Так что такое сказка?

(Если обратиться к толковому словарю В. Даля то сказка это-произведение о вымышленных лицах и событиях с участием волшебных фантастических сил, это выдумка, неправда, ложь.)



hello_html_m2c5d6332.png







  1. Сообщение темы и целей урока.

1.Сообщение учителя.

А.С.Пушкин говорил «Сказка ложь, да в ней намёк. Добрым молодцам урок!»



hello_html_m6535bdab.png

И действительно, через сказку люди познают: что такое добро и зло, какие герои положительные, а какие отрицательные, учат, как поступать в различных жизненных ситуациях.

Сказки бывают разные: сказки о животных, бытовые, волшебные, авторские

и народные.

hello_html_71396444.png

И вот сегодня в гости нас приглашает русская народная (бытовая) сказка «Каша из топора».

Мы научимся её бегло и выразительно читать. Будем учиться выделять главное в произведении, давать оценку поступкам героев, обогащать свой словарный запас.

  1. Первичное восприятие и осознание нового материала.

1.Словарная работа.

Но прежде чем отправиться в путь, мне бы хотелось обратить ваше внимание на то, что сказки были придуманы очень давно. Речь в те времена была другая. Для вас она необычна, давайте объясним значение некоторых слов.

Поход-передвижение войска куда-либо, дальняя дорога.

Служивый-солдат, военный.

Сдобрить – добавить к еде что-то для вкуса.

Сметка – смекалка.



3.Словарь настроения.

-У нас сегодня необычный урок. И я хочу вам предложить поработать по «Словарю настроений». (Детям предлагается маленькая книжечка, в которой записаны слова, обозначающие настроение: «радостное», «весёлое», «счастливое», «удивлённое», «грустное»).

-Когда вы будете слушать сказку, выкладывайте на парте слова, обозначающее ваше настроение на протяжении сказки.



2. Создание эмоционального фона.

В сказках всегда происходят чудеса, а чтобы наш путь продолжился, закройте

глаза и произносите за мной:



По щучьему велению,

По моему хотению.

Сказка начнись!



2.Прослушивание аудио сказки с показом слайдов.

C:\Users\Taня\Desktop\180198.jpeg

3. Беседа

-Понравилась вам сказка?

-Назовите главных героев.

-Кто из героев вам понравился? Почему?



  1. Физкультминутка.

(Дети маршируют, в ритме стихотворения. На слове сильного руки сгибаем в локтях, показывая силача).

Вставайте. Вместе с солдатом пойдём в поход.



Знают все ребята:

Сильного солдата,

Смелого солдата не сломить.

Знают все ребята:

Умного солдата

Никогда не смогут победить.




  1. Закрепление и осмысление знаний.



1.Чтение вслух сказки отдельными учениками, цепочкой, молча.



2.Беседа по содержанию.

-Откуда пришёл солдат? (Из похода).

-Что служивый попросил у старухи? (Поесть).

-К какой хитрости прибегла старуха? (Притворилась глухой).

-Какой выход нашёл солдат? (Предложил сварить кашу из топора).

-Чему учит эта сказка? (Она показала лень и жадность бабы, а прославляет ум, смекалку простых людей).


3.Выборочное чтение.

-Найдите и прочитайте рецепт приготовления «Каши из топора».

(Принесла ему топор, солдат взял, положил его в горшок, налил воды и давай варить).

-Понравилась ли солдату каша?

(Всем кашица хороша, только б крупы, маслом сдобрить…)

-Какой на вкус был топор? (Он не доварился и солдат забрал его с собой).



4. Характеристика персонажей.

Работа в парах.


-Кому-то из вас понравился солдат, кому-то понравилась старуха.

-Давайте выберем слова, которые характеризуют солдата и старуху.

Стрелочками соединим их.




глупыйC:\Users\Taня\Desktop\images (13).jpgC:\Users\Taня\Desktop\images (16).jpg

добрый

скупой

находчивый

робкий

жадный

неприветливый

изворотливый

сообразительный

смелый

хитрый

смекалистый


5.Подготовка к выразительному чтению.


-Как при чтении можно передать характер персонажей? (Интонацией, силой

голоса, темпом чтения, мимикой, жестами.)


-Как солдат разговаривает со старухой? (Грубо, громко, звонко, строго).

Давайте прочтём эти строки: «Аль ты совсем глуха, что не чуешь? Ах ты, бабка!

Я те глухоту-то вылечу!»

-А как отвечает старуха служивому? (Неохотно, неприветливо, по-старчески,

охая).

Прочитайте эти строки: «Вот там, на гвоздике повесь! Да нечего, родимый!»


  1. Обобщение и систематизация знаний.


1.Работа с иллюстрациями учебника к сказке.

- Давайте озвучим кадры из сказки. Найдите отрывки из сказки, которые

соответствуют иллюстрациям.

  • 1 отрывок к 1 иллюстрации. Встреча главных героев.

(-Здравствуй, божья старушка! Дай-ка чего-нибудь поесть…Давай топор,

буду из топора кашу варить!)

  • 2отрывок ко 2 иллюстрации. Хитрость солдата.

(-Всем бы кашица хороша, только б малую толику круп подсыпать!...Баба принесла ему масла.)

  • 3отрывок к 3 иллюстрации. Совместный обед.

(-Ну, старуха, теперь подавай хлеба да соли да принимайся за ложку: станем кашицу есть!...Где-нибудь на дороге доварю да позавтракаю.)


2. Чтение по ролям, инсценировка понравившегося отрывка.

-Посмотрите 10 секунд и найди нужные слова к этому кадру.

-Постарайтесь их запомнить.

-А теперь, кто хочет попробовать себя в роли старухи и солдата? А я помогу

вам для это преобразиться.

(Учитель достаёт косынку, фуражку, усы).


  1. Домашнее задание.

Подготовить инсценировку отрывков сказки по выбору, придумать другой

конец сказки.


  1. Итог урока.

1. Беседа.

-Над какой сказкой работали на уроке?

- Выберите пословицу, которая больше подходит к содержанию сказки.

  • Догадка и смекалка не хуже разума.

  • Сметка дороже всего.

  • Глупый киснет, а умный всё промыслит.

-Чему учит сказка? Какова её основная мысль?

(Сказка учит быть находчивым, смекалистым, решительным, щедрым

и высмеивает жадность, лень.)

2.Прослушивание отрывка из песни «Сказки гуляют по свету» в исполнении Валентины Толкуновой.



Общая информация

Номер материала: ДВ-333782

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Роль педагога в реализации концепции патриотического воспитания школьников в образовательном процессе в свете ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация образовательного процесса для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья»
Курс повышения квалификации «Организация проектно-исследовательской деятельности учащихся в рамках реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Воспитание и социализация учащихся в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Профессиональная компетентность педагогов в условиях внедрения ФГОС»
Курс повышения квалификации «Система образовательной организации в начальном общем образовании в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты профессиональной компетентности педагогических работников в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Организация краеведческой деятельности детей в учебно-воспитательном процессе начальной школы»
Курс повышения квалификации «Формирование мотивации учебной деятельности младших школьников с ограниченными возможностями здоровья»
Курс повышения квалификации «Применение методов арт-терапии в работе со старшими дошкольниками и младшими школьниками»
Курс повышения квалификации «Техники креативного мышления как инструмент формирования общих компетенций по ФГОС»
Курс повышения квалификации «Сурдопедагогика: организация обучения, воспитания, коррекция нарушений развития и социальной адаптации глухих, слабослышащих, позднооглохших обучающихся в условиях реализации программы Ф
Курс повышения квалификации «Новые методы и технологии преподавания в начальной школе по ФГОС»
Курс повышения квалификации «Современные тенденции цифровизации образования»
Курс профессиональной переподготовки «Оказание психолого–педагогической помощи лицам с ОВЗ»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.