Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Урок литературного чтения. Сказка "Хаврошечка" 3 класс

Урок литературного чтения. Сказка "Хаврошечка" 3 класс


Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 184 курса профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов

Литературное чтение, 3 класс.

Тема: Русская народная сказка «Хаврошечка».

Цель: обобщить знания детей по теме ,,Волшебная сказка’’.

Задачи:

1)продолжить знакомство с историческими корнями волшебной сказки и учить находить в сказке следы обрядов;

2)учить применять знания о сказках при знакомстве с новым сюжетом;

3) вызвать интерес к изучению сказок;

4) развивать фантазию, воображение;

5) формировать систему читательских умений.

Здоровьесберегающие компоненты урока:

-смена видов деятельности;

-рефлексия.


Развивать УУД:

  • Коммуникативные (умение высказывать своё мнение, работа в паре, в группе, умение обсуждать)

  • Познавательные (поиск информации, извлечение информации)

  • Регулятивные (принятие цели, постановка учебных задач, самопроверка и самооценка, выполнение плана, самооценка, удержание цели).

Оборудование:

Презентация Power Point, приложения для групп и пар к уроку, «наливные яблоки», листики и цветочки.

Ход урока.

Этап урока.

Содержание учебного материала,

деятельность учителя.

Содержание учебного материала, деятельность учащихся.

1.Орг. момент.

Тихо девочки за парты сели.

Тихо мальчики за парты сели.

На меня все посмотрели.

Будем отвечать активно,

Хорошо себя вести

Чтобы гости дорогие

Захотели вновь прийти!

Речевая разминка. На слайде.






Произнести фразы: «Дай мне игрушку!», «Не дам!», как гром, дождик и мышка.

2.Актуализация знаний о сказках.

- игра в парах «Четвёртый лишний»

Петушок - золотой гребешок, боярин, братья, жерновцы.

Иванушка – дурачок, Царевна - лягушка, пшеница, Сивка – бурка.

- что объединяет все эти слова?

- чем они похожи?

- Что такое сказка?

- какие виды сказок знаете?

-Чем они отличаются?

-Какие сказки мы читаем?

Учащиеся находят лишнее: братья, Царевна-лягушка.





-Сказки.

- русские народные сказки.

- сказка ложь, да в ней намёк – добрым молодцам урок (дети отвечают)

-Волшебная, бытовая, о животных.

3.Граница знания и незнания. Проблемная ситуация.

- С какой целью мы повторили материал по сказкам?

Объясняют цель

4. Целеполагание, тема урока.


- Правильно, мы сегодня изучаем русскую народную сказку стр.42.

-Давайте определим цель, которую мы ставим перед собой?

-Что означает слово Хаврошечка, как вы думаете? (*стр. 169) Попробуйте поработать с именем как бы еще называли человека с таким именем?(Пример: Лена, Елена,Ленуша, Леночка…)

- Подберите синонимы к слову хавронья.

Хавронья`Толковый словарь Даля`

искажен. имя, Февронья. | Свинья. 

Хавронья`Толковый словарь Ожегова`

-и, род. мн. -ний, ж. (разг шута.). То же, что свинья (в 1 знач.). Вывалялось в грязи

Хавронья`Словарь синонимов`

хавронья

хрюшка, свинья, чушка, грязнуля


-А что хотели бы узнать вы из сказки с таким названием?



- Хаврошечка.

-Проанализировать произведение с точки зрения магии чисел, слов должны быть волшебные предметы, троекратные повторы, борьба добра и зла, вознаграждение героя.

Февро́ния (также Евфросиния; разг. Февро́нья; прост. Хавро́ния, Хавро́нья) — женское русское личное имя; восходит к др.-греч.  букв. «благомыслящая, радостная».

Производные: Февро́ньюшка; Февро́ня; Фе́ва; Фе́ша; Хавро́нья; Хавро́ха; Хавро́ша; Хо́вря (Хо́вра); Хо́ря.





Ответы детей.

5. Постановка учебной задачи.

Назовите дальнейший план действий. Что мы сейчас будем с вами делать?

Читать, отвечать на вопросы. Проанализируем сказку и докажем, что она волшебная.







6. Открытие новых знаний.




Словарная работа.







































Ты катись, катись, клубок,
Через поле и лесок,
Раскрутись скорее,

Укажи быстрее:

К кому нитка привела?

Сказку слушать нам пора!


Сейчас вы прослушаете сказку. Будьте внимательны и запоминайте: Отмечайте непонятные слова.

восприятие текста, проверка первичного восприятия текста.

Разбор сложных слов после прочитанного.

А сейчас поработаем в парах сменного состава и начнем анализировать сказку.

Затем продолжение анализа сказки на местах

Еще несколько вопросов возникло ребята.

- Какая эта сказка по виду? Докажите.

Хаврошечка выполняла обычную домашнюю работу или перед ней ставят трудные задачи?

( Как выполняла трудную работу Царевна – лягушка? В чём разница?)

Вы уже обратили внимание, какого цвета корова и как к ней обращается героиня сказки. Это случайные детали?

- Почему корову называет Хаврошечка «коровой матушкой»?

С какими древними представлениями связано то, что необходимо влезть в одно ухо и вылезти из другого? ( если затруднения стр.170*)

- От чего засыпают обе сестры?

- Почему из косточек коровы вырастает дерево?

- Случайно ли это яблонька, да еще такая необычная? Зачитайте.

-Понравилась вам сказка?








(Чтение подготовленными учениками).





Разбирают непонятные слова.

Работают в парах сменного состава над вопросами.



-волшебная

Магия волшебного слова.

Волшебный помощник...











8.Применение способа действия.

В парах поработайте над вторым вопросом на стр.47.

Сказка ложь, да в ней намек! Добрым молодцам урок.

Какой урок может дать нам эта сказка?

Сравнивают сказки «Хаврошечка» и «Сивка - бурка»


9.Рефлексия











-Как вы думаете, что сегодня на уроке было для вас главным, интересным?

-Достигли поставленной цели?

-Кому хотели бы сказать спасибо?


У вас на столе лежат наливные яблочки, зеленые листочки и розовые цветочки. Если у вас настроение хорошее и все получилось на уроке поднимите яблочки, были небольшие затруднения – цветочки, пока трудно делать выводы –покажите зеленые листики.

Рефлексируют свою работу на уроке.







10.Домашнее

задание на выбор


  1. Подготовить вопросы для викторины по волшебным сказкам.

  2. Попробовать придумать свою волшебную сказку.

  3. Стр.47 последние два вопроса.

-Урок окончен!

Выбирают домашнее задание по силам.








































































Общая информация

Номер материала: ДВ-541780


Очень низкие цены на курсы переподготовки от Московского учебного центра для педагогов

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 60% скидки (только до конца зимы) при обучении на курсах профессиональной переподготовки (124 курса на выбор).

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: KURSY.ORG

Похожие материалы

Только до конца зимы! Скидка 60% для педагогов на ДИПЛОМЫ от Столичного учебного центра!

Курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации от 1 400 руб.
Для выбора курса воспользуйтесь удобным поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВЫ).

Московские документы для аттестации: KURSY.ORG


Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Методика организации образовательного процесса в начальном общем образовании»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности педагога-воспитателя группы продленного дня»
Курс повышения квалификации «Система образовательной организации в начальном общем образовании в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты профессиональной компетентности педагогических работников в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация инклюзивного обучения в сфере образования»
Курс повышения квалификации «Теория и практика инклюзивного обучения в образовательной организации в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Тьюторское сопровождение обучающихся в системе инклюзивного образования»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности педагога-дефектолога: специальная педагогика и психология»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания информатики в начальных классах с учетом ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Система работы учителя-дефектолога при обучении и воспитании детей с особыми образовательными потребностями (ООП) в общеобразовательном учреждении»
Курс повышения квалификации «Организация рабочего времени учителя начальных классов с учетом требований ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Продуктивность учебной деятельности младших школьников общеобразовательного учреждения в рамках реализации ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Техники креативного мышления как инструмент формирования общих компетенций по ФГОС»
Курс повышения квалификации «Новые методы и технологии преподавания в начальной школе по ФГОС»
Курс повышения квалификации «Формирование и развитие ключевых компетенций школьников в интересах устойчивого развития региона»