Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Урок литературного чтения "Сказка Одоевского Мороз Иванович"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

Урок литературного чтения "Сказка Одоевского Мороз Иванович"

библиотека
материалов

Тема: Характеры героев сказки В.Ф.Одоевского «Мороз Иванович»

Цели:

- развивать умение анализировать поступки героев, выражать своё отношениек героям сказки;

учить детей сравнивать, обобщать, давать характеристики героям;

учить понимать глубину произведения.

- учить детей осмысливать текст, выделять главное, опираясь на ключевые

слова, развивать критическое мышление;

- развивать умения взаимодействия в группе.


Формируемые УУД:

Познавательные УУД

1. Преобразовывать информацию из одной формы в другую: подробно пересказывать небольшие части текста.

2. Делать выводы в результате совместной работы класса и учителя.

3. Ориентироваться тексте.

4. Находить ответы на вопросы в тексте, иллюстрациях.

Коммуникативные УУД

1.Развиваем умение слушать и понимать речь других.

2.Выразительно читать и пересказывать текст.

3. Оформлять свои мысли в устной и письменной форме.

4. Умение работать в паре и в группах.

Регулятивные УУД

1. Определять и формулировать цель деятельности на уроке с помощью учителя.

2. Проговаривать последовательность действий на уроке.

3. Учиться высказывать своё предположение (версию).

4. Учиться работать по предложенному учителем плану.

Личностные результаты

1. Развиваем умения выказывать своё отношение к героям, выражать эмоции.

2. Оценивать поступки в соответствии с определённой ситуацией.

3. Формируем мотивацию к обучению и целенаправленной познавательной деятельности.


Оборудование: интерактивная доска, персональные ноутбуки, портреты героев и персонажей сказки, пластилин.


Ход урока.

I.Организационный момент. «Психологическая установка на работу».

-Готовы вы к уроку? (Да!)

На вас надеюсь я, друзья!

Вы хороший дружный класс,

Все получится у нас!


II. Актуализация знаний.

1.

По дороге в школу я нашла рукавичку. Как вы думаете, чья она?(Деда Мороза)


Ой, сколько снега набилось в эту рукавичку! Выберите снежинку, которая вам больше всего понравилась.

(Снежинки высыпаются из рукавички.Дети выбирают снежинку для деления на группы).



У. – Какие сказки о Морозе вы читали?( «Два Мороза», «Мороз Иванович», «Морозко», Некрасов «Мороз, Красный нос»)


У.- Кто написал сказку «Мороз Иванович»?(В.Ф. Одоевский)


III.Определение темы и целей урока.


Тема нашего урока : Сказка В.Ф. Одоевского «Мороз Иванович»

- О чем бы вы хотели поразмышлять на уроке? О чем задуматься?


-От чего зависят поступки человека? (воспитание, характер)

- Сегодня на уроке мы будем учиться определять через слова, поступки интонации характеры главных героев сказки .

-На доске записано утверждение из сказки:

Какова твоя работа, такова тебе и награда.

Как вы думаете, почему так говорят?

Я выслушала ваши мнения, с кем то я согласна, чей то ответ меня удивил.

Мы поработаем над ним и в конце урока каждый поймет, правильно ли он понимает эти слова.

IVРабота по теме урока.

  1. Кто главные герои сказки? (из данных портретов выбрать главных героев сказки, остальные - персонажи)



Прежде на Руси не было имен и фамилий. Людям давали прозвища: по делам их, по поступкам, по внешнему виду, по характеру, по ремеслу.



-Почему автор назвал девочек Рукодельница и Ленивица?



V.Работа в группах.

1.Характеристика главных героев.

Сегодня на уроке мы попробуем собрать доказательства и выяснить, правильно ли автор дал девочкам такие имена?

Правила работы в группах. (пословица о совместном труде)

1 группа: Составляет кластер- Характеристика Рукодельницы.

1 группа составляет характеристику героя, имя которого состоит из 5 слогов. (Рукодельница)

-Найдите слова из текста, описывающие Рукодельницу.

2 группа: Составляет кластер- Характеристика Ленивицы.

2 группа составляет характеристику героя, имя которого состоит из 4 слогов.(Ленивица)

-Найдите слова из текста, описывающие Ленивицу.

Рукодельница

(портрет)






Ленивица

(портрет)

1.Как проходило утро?

Рано вставала, печку топила, хлебы месила, избу мела, петуха кормила, а потом на колодец за водой ходила.

В постельке лежала, потягивалась, с боку на бок переваливалась. Встанет попрыгает да и сядет к окошку мух считать.

2.У Мороза Ивановича.

*Всё в доме прибрала, кушанье изготовила, платье старика починила и белье выштопала.

* Пришла на кухню да и не знает, что делать. Кушать то она любила, а подумать, как готовилось кушанье, это ей и в голову не приходило.

3.Характеристика.

Добрая

Отзывчивая

Почтительная

Трудолюбивая

Заботливая


Ленивая

Плаксивая

Равнодушная

Грубая

Неуважительная

3 группа:

Составляет кластер- Взгляд девочек на Мороза Ивановича.

- Каким вы увидели Мороза Ивановича в сказке?

-Посмотрим наМороза Ивановича глазами Рукодельницы и Ленивицы.

Рукодельница

Ленивица

Внешний вид





Добродушный

Приветливый

Светло- голубая шуба, отороченная белым мехом.

Справедливый


Злющий

Взгляд исподлобья

Подозрительный

Борода всклоченная, шуба серая без меха

Шапка надвинута на лоб.


4 группа: Собрать пословицы.

  1. Без труда не вытянешь и рыбку из пруда.

  2. Какова работа, такова и награда.

  3. Любишь кататься, люби и саночки возить

  4. Мало хотеть, надо уметь.

  5. Сделав худо, не жди добра.





2. Подведение итогов работы 1 и 2 групп.

Сравнительная характеристика Рукодельницы и Ленивицы.

(Обыграть характеристику каждой девочки при проверке: один из группы читает, другой показывает.)

- Прав ли был Одоевский, когда дал девочкам такие имена?

3.Проверка работы 3 группы.

-Посмотрим наМороза Ивановича глазами Рукодельницы и Ленивицы.

- Почему вы выбрали разные слова?

( Одного и того же человека можно видеть по разному, в зависимости от того, кто смотрит.)(Внутренний мир и душа девочек разные)

Проверка работы 4 группы. (слайд)

- В какой пословице выражена главная мысль сказки?

4.Творческая работа.

- С каким героем из сказки вы хотели бы подружиться? Почему?

Подумайте, какого из героев вы будите рисовать. С кем из одноклассников вы хотели бы поработать? (выбор иллюстрации героя для работы в парах)


(Выбрать по 1 иллюстрации каждого героя. Приклеить на доске .)

- Почему не выбрали Ленивицу? (обыграть)

Яблоня и Печка учили трудиться.


VII.Итог урока. Рефлексия.

- Какие подарки получили Рукодельница и Ленивица от Мороза Ивановича?

Вернемся к утверждению, которое мы обсуждали в начале урока.

Изменилось ли ваше понимание этого высказывания?

-Какие выводы для себя вы сделали?

На уроке каждый из вас работал.

Какова ваша награда за работу на уроке?

- К какому герою из сказки по работе на уроке и качествам характера вы себя относите?

Закрепите свою снежинку рядом с этим героем.

- Возле какого героя сказки оказалось больше всего снежинок?

- Какие качества присущи Рукодельнице?

Значит можно сделать вывод, что в классе большинство детей трудолюбивы, добры, отзывчивы. А эти качества в людях ценятся больше всего.










Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 29.03.2016
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров1210
Номер материала ДВ-566516
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх