Тема:
В.Одоевский
«Мороз Иванович»
Цель:
создать условия для знакомства с произведением В. Ф. Одоевского «Мороз
Иванович»,
пополнять словарный запас учащихся; формировать навыки выборочного чтения,
грамотного составления ответов на вопросы;
– раскрытия смысла художественного произведения;
2)
Личностные:
–
развивать умения высказывать свое отношение к героям, выражать
свои эмоции;
–
формировать умения адекватно оценивать свою работу.
3)Метапредметные:
1.Регулятивные:
–
развивать умение высказывать свое предположение на основе работы с
материалом учебника;
–
определять
и формулировать цель деятельности на уроке с помощью учителя.
2.Коммуникативные:
–
развивать умение слушать и понимать речь других;
–
развивать умение строить речевое высказывание в соответствии
с поставленными задачами;
3.Познавательные:
–
развивать умения извлекать информацию из иллюстраций,
текстов;
–
развивать творческое мышление.
Ход урока:
1.Мотивация
2.Актуализация знаний. Постановка цели урока.
Работа по карточкам в парах.
3. Работа над новым произведением и новыми
способами действий
Об
авторе У.– У сказки есть автор. Прочитайте фамилию автора.
-
Кто из вас читал сказки В. Одоевского? Какие? – Рассмотрите
внимательно портрет.
У.Кто подготовил материал об авторе?
Рассказ
об авторе 1(Рассказывает наизусть – Чугунова Виктория)
–
Влади́мир Фёдорович Одо́евский — русский писатель, философ, педагог, музыковед
и теоретик музыки. Был последним представителем одной из старейших ветвей рода
Рюриковичей. В.Ф.Одоевский родился в 1803 году в Москве. Получил первоклассное
по тому времени воспитание в Благородном пансионе при Московском университете.
В годы пребывания в пансионе появились его первые произведения в печати. На
протяжении многих лет тесные дружеские и творческие контакты связывали
Одоевского с А.С. Пушкиным. Одоевский замечал и всемирно поддерживал таланты, которые
он видел в современной ему русской литературе. Это и Лермонтов, и Тургенев, и
Достоевский.
В.
Ф. Одоевский работал под псевдонимом “Дедушка Ириней”. Когда ему исполнилось 30
лет, в свет вышел сборник для детей “Детские сказки дедушки Иринея”. Сюда вошли
сказки “Червячок”, “Мороз Иванович” и “Городок в табакерке”.
С
1846 года Одоевский служил помощником директора Публичной библиотеки и
директором Румянцевского музея. Одоевский знал и любил музыку, был музыкальным
критиком. Умер Одоевский 27 февраля (11 марта по новому стилю) 1869 года.
Рассказ
об авторе 2 (Рассказывает наизусть – Гайнов Александр)
«Владимир
Федорович Одоевский – необыкновенный человек».
«Какой
чудесный старик!» – написал об авторе книжки «Сказки и рассказы для детей
дедушки Иринея» один из литературных критиков. А старика на самом деле не было.
Дедушка Ириней – вымышленное имя, под которым выпустил сборник сказок Владимир
Фёдорович Одоевский. Он был необыкновенным человеком: знал философию и
математику, физику и химию. Был музыкальным критиком и сам писал музыку.
Собирал и изучал русские народные песни. Изобретал музыкальные инструменты. А
ещё очень любил детей. Написал много рассказов и сказок для детей. Свои сказки
он всегда заканчивает словами: «А вы, детушки, думайте, гадайте, что здесь
правда, что неправда; что сказано впрямь, что стороною; что шутки ради, что в
наставление».
У.-Посмотрим
встретятся ли нам эти слова в новом произведении?
Словарная
работа - В произведении вам встретятся слова, значение которых может
вызвать у вас затруднения. Попробуйте в парах обсудить значения этих слов
рубить
платки – подшивать края ткани, чтобы не махрились
студенец – колодец
горница – комната в доме, в избе
почивать – спать
Совесть
не зазрит- не стыдно, совесть не мучает
Не
чета – не ровня, ниже по чину, по достоинству
Откройте
учебник на с.46 и проверьте правильность своих суждений.
-
Вот теперь значения всех слов понятны и мы начинаем знакомство со сказкой.
Рефлексия
– Вы сказали, что главная мысль сказки заключена в словах «Какова работа,
такова и награда». Я вам предлагаю вспомнить вашу работу на уроке и самим себе
определить награду. Если вы считаете, что работали на урок в полную силу,
возьмите себе в подарок ведерко зеленого цвета, если не все получалось –
желтого, если считаете, что работали не очень хорошо, больше слушали ответы
товарищей, чем отвечали сами – красного цвета.
Подводит итог урока
В. Ф. Одоевский писал свою сказку в начале ХIХ века для
дворянских детей, поэтому он ввел в нее познавательные сведения (хорошо
известные крестьянскому слушателю, но мало знакомые дворянским детям, далеким
от народного быта), смягчил концовку, сделал сказку нравоучительной.
Спасибо вам за работу!
