Инфоурок Литературное чтение КонспектыУрок литературного чтения в 3 классе "Произведения фольклора"

Урок литературного чтения в 3 классе "Произведения фольклора"

Скачать материал

Сценарий урока

Предмет: литературное чтение.

Тема урок: «Произведения фольклора»

Цель урока:   повторить, обобщить, систематизировать полученные

                        знания  учащихся о произведениях русского фольклора.

Задачи урока: обратить внимание детей на красоту, певучесть,

                         многогранность русских фольклорных произведений;

                         воспитывать бережное отношение к наследию нашего народа;

                         работать над формированием грамотной, выразительной речи

                         учащихся: умением давать полный ответ, рассуждать,

                         делать  свои выводы.

Тип урока:    урок-обобщение.

Форма урока: урок-игра.

Оборудование: карточки – схемы, таблицы для заполнения, карты-самооценки, книжная выставка, тренажер для глаз.

                                                   Ход урока.

1.     Организационный момент.

     Нам с вами сегодня предстоит побывать на необычном уроке, поэтому и оказались мы здесь, а именно в школьной библиотеке. Послушайте внимательно музыку (звучит фрагмент из передачи «В гостях у сказки»). Как вы думаете, чему будет посвящен сегодняшний урок? Верно, речь пойдет о сказках. С какими сказками вы познакомились на прошлых уроках? Что вы можете сказать об их авторах? Правильно, эти произведения народные. Как иначе называется устное народное творчество? С какими еще произведениями фольклора познакомились на уроках? (Заполнение индивидуальных карточек- схем «Произведения русского фольклора»). А теперь, ребята, посмотрите на эту таблицу и сверьте свои ответы, выполните исправления, если это необходимо.

    Сегодня на уроке мы вспомним изученные фольклорные произведения, определим их особенности, поговорим о героях, выразим свое отношение к прочитанному.

2.     Основная часть урока.

Игра «Вспомни и назови». Необходимо вспомнить название сказки, продолжить ее. Тот, кто ответит быстрее, получит жетон, а в конце урока , определим победителя.

«…Орел бросился на сине море, схватил и вытащил бочку на берег, сокол полетел за живой водою, а ворон за мертвою. Слетелись все трое одно место, разбили бочку, вынули куски Ивана - царевича, перемыли и склали как надобно. Ворон брызнул мертвою водою – тело срослось, съединилося; сокол брызнул живой водою – Иван- царевич вздрогнул, встал и говорит: « Ах, как я долго спал!»…»

«Приходит первая ночь. Отправился старший сын пшеницу стеречь, да захотелось ему спать: забрался он на сеновал и проспал до утра. Приходит утром домой и говорит: всю ночь- де не спал, иззяб, а вора не видал. На вторую ночь пошел средний сын…»

«- Вези, вези ее, старик, - говорит мужу, - куда хочешь, чтобы мои глаза ее не видали! Вези ее в лес на трескучий мороз.

  Старик затужил, заплакал, однако делать нечего, бабы не переспоришь. Запряг лошадь…»

« - Вот что, сынки, возьмите по стреле, выходите в чисто поле и стреляйте: куда стрелы упадут, там и судьба ваша.

Сыновья поклонились отцу, взяли по стреле, вышли в чисто поле, натянули луки и выстрелили…»

Итак, молодцы, все названия народных сказок были названы, несмотря на то, что многие из них вы читали самостоятельно.

Физкультминутка

                         Нас малыш зовёт на крышу,

                         Поднимайтесь все не слышно

                         Руки в стороны поднять,

                         На носки всем быстро встать.

                         Выше, выше... Опуститесь,

                         Поклонитесь, улыбнитесь,

                         А теперь, прошу, садитесь.

Игра « Найди и запиши нужное словечко». У каждого из вас на столе лежит текст произведения, где некоторые слова заведомо были пропущены. Перед вами стоит задача: определить название произведения, а также восстановить его. В своей работе вы можете пользоваться учебниками, хрестоматией, тетрадями, сборниками, которые стоят на полках, если возникнет необходимость в этом. Не забывайте, что тот, кто справится быстрее и сделает все правильно, получит жетон. (Самостоятельная работа с последующей взаимопроверкой).

Подведение итога этого конкурса.

Гимнастика для глаз с использованием таблицы-тренажера.

             1. Быстро поморгать, закрыть глаза и посидеть спокойно,

                 медленно считая  до пяти. Повторить 4-5 раз.

             2. В среднем темпе проделать 3-4 круговых движений глазами

                  в левую и в правую  стороны, расслабив глаза посмотреть

                вдаль насчет 1-6 (повторить 2 раза)

Игра «Чтобы это значило». Я думаю, что вы уже заметили выставку иллюстраций, которую составляют ваши работы, а также  рисунки ребят из других классов. Вам сейчас предстоит выбрать любую работу и рассказать о том какое произведение она иллюстрирует, а также передать содержание отображенного момента. Не забывайте о том, что это могут быть и малые жанры фольклора, а именно загадки, пословицы, поговорки, дразнилки, скороговорки, но могут быть легенды, былины, сказки и другие. Напоминаю вам о жетонах.

Подведение итогов данной игры.

Физкультминутка.

          1. Исходное положение:

                  Сидя за столом, руки на столе, пальцы сцеплены « в замок»,

                  голова опущена. Поднять сцепленные руки ладонями вверх,

                  вернуться в исходное положение.

              2. Сидя на стуле, руки за голову.

                  Поворот влево, вправо.

              3. Стоя, руки на поясе. Поскоки на месте на двух ногах,

                  чередуя с ходьбой на месте.

Творческое задание. В моем волшебном сундучке лежат для всех вас задания. Необходимо внимательно прочитать отрывок произведения и постараться инсценировать его так, чтобы «зрители» могли отгадать, это произведение и самого героя. В этом вам помогут книги, где много иллюстраций, описаний, воспользуйтесь ими. Постарайтесь точнее показать характер персонажа. (Подготовка, выступление).

Подведение итогов данной игры, раздача жетонов.

3.     Заключительная часть.

Наш урок незаметно подошел к концу, поэтому, мне бы очень хотелось узнать ваше мнение о нем. Заполняя карты – самооценки, охарактеризуйте свою работу, проанализируйте положительные и отрицательные моменты урока.

4.     Рефлексия.

Скажите, чему был посвящен сегодняшний урок?

Постарайтесь объяснить свое отношение к фольклорным произведениям. Как вам кажется, почему люди помнят и сохраняют эти, на первый взгляд, простые, иногда смешные сочинения?

 Правильно, ребята, все это – история нашей Родины, а историю забывать нельзя! Все это – наше богатство.

5.     Домашнее задание.

Задание на выбор:

-подготовить пересказ любого изученного фольклорного произведения, можно самостоятельно подготовленного.

 

                  

 

 

 

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Урок литературного чтения в 3 классе "Произведения фольклора""

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 2 месяца

Менеджер спортивного клуба

Получите профессию

Экскурсовод (гид)

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 712 727 материалов в базе

Материал подходит для УМК

Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 24.11.2021 443
    • DOCX 19.7 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Бондарева Елена Михайловна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Бондарева Елена Михайловна
    Бондарева Елена Михайловна
    • На сайте: 2 года и 6 месяцев
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 782
    • Всего материалов: 2

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Мини-курс

Особенности биологических исследований

2 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Интеллектуальная собственность: медиа и фотографии

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 46 человек из 25 регионов
  • Этот курс уже прошли 13 человек

Мини-курс

Юнармия: воспитание патриотизма и развитие личности

2 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе