Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Урок литературного чтения в 4 классе на тему "Щедрый человек" Ыбрай Алтынсарин

Урок литературного чтения в 4 классе на тему "Щедрый человек" Ыбрай Алтынсарин


  • Начальные классы

Поделитесь материалом с коллегами:

hello_html_5c6a6035.gif





hello_html_m4cd379b7.gif














hello_html_1f059828.gif


Задачи урока:

Образовательные:




повторение и углубление знаний о жизни и творчестве изучаемого писателя; анализ его произведения;


Развивающие:




способствовать развитию устной выразительной речи; активизировать словарный запас учащихся; развитие мышления , воображения, памяти при изучении литературоведческих понятий;


Воспитательные:



воспитание навыков эмоционального восприятия художественного произведения, любви к своей стране;


Методы :




«Мозговая атака в группе», « Перемешанные события», « З.Х.У.», « Круглый стол».


Тип урока:




урок изучения нового материала


Оборудование :




слайды, карточки- пословицы, таблица «З.Х.У.»



Межпредметная связь : казахский язык, история.






Ход урока

I. Организационный момент.

Дети берутся за руки и желают друг другу удачи.


II. ВВОДНАЯ ЧАСТЬ.

2 ученика читают наизусть отрывок из стихотворения Ы.Алтынсарина «Давайте,дети, учиться!» ( на казахском и русском языках).

- Кто автор этого произведения?


- А что вы знаете об этом авторе? ( заполнение таблицы «З.Х.У»)




III. ПОДГОТОВКА К ВОСПРИЯТИЮ ТЕКСТА


  1. Сегодня мы будем говорить о человеке, чьё имя вошло в «золотой


фонд» казахской литературы и составляет гордость казахского народа.


2) Слово об авторе.

Биографическая карта


Ыбырай Алтынсарин - великий просветитель казахского народа


и педагог, много сделал для развития образования в Казахстане. Он


родился 16 октября 1841 г. в Костанайской области в зажиточной


семье.

Рано потеряв отца - воспитывался у деда - бия Балхожи. В 9 лет


дед определил его в одну из первых школ для казахских детей в Оренбурге, где


мальчик самостоятельно изучил произведения великих писателей, таких как


Пушкин, Лермонтов, Толстой и другие. Он всегда мечтал о педагогической


деятельности. Когда ему было 24 года, ему поручили открыть в городе


Тургае начальную школу для казахских детей. Он создал «Киргизскую


хрестоматию»,учебник для казахских детей, переводил на казахский язык


произведения Толстого, Крылова, Ушинского.


  1. О его произведениях. Многие уже знакомые нам произведения, взяты


из его хрестоматии. Вы знаете «Спор животных», «Чистый родник»,


«Клочок ваты», «Золотой орех»



4) РАБОТА НАД ЗАГОЛОВКОМ («Мозговая атака в группе»)

Многие произведения Ы.Алтынсарина относятся к притчам.


  • Что же такое притча? (слайд)


  • Сегодня мы познакомимся с ещё одной притчей Алтынсарина «Щедрый


  • человек».


  • Как вы понимаете выражение «Щедрый человек»? (ответы детей).


III. РАБОТА С ТЕКСТОМ


1)Читают текст самостоятельно и отмечают незнакомые слова.


2)Словарная работа.


Ветхая одежда (старая, рваная), кров (жилье, крыша), зазнаться (быть о


себе высокого мнения), чуждаться (избегать, сторониться),


Атымтай (народный сказочный герой).



3) ЧТЕНИЕ ТЕКСТА ПО ГРУППАМ.

1 группа. Слова автора и 1 заповедь.

2 группа . Слова автора и 2 заповедь.

Згруппа. Слова автора и 3 заповедь.

4 группа. Слова автора и 4 заповедь.


4) Анализ текста


  • Кто является главным героем?


  • Каким вы себе его представляете? ( устный портрет)





III. Работа с иллюстрациями.(слайд)


- С каким вопросом обратились к Атымтаю?


- На вопрос «Зачем ты работаешь каждый день?» он ответил 4 заповедями.

  1. Давайте рассмотрим иллюстрации и сопоставим их с текстом

(«Перемешанные события»)

(выбирают нужную картинку и пересказывают каждая группа свою часть)


1 гр.- 1 заповедь

  1. гр.- 2 заповедь

3 гр.- 3 заповедь

4 гр.- 4 заповедь




- Правильно ли поступал Атымтай, работая каждый день? Почему?


2) Работа с пословицами (на каждом столе конверт с пословицами)


(каждая группа получает карточки с пословицей. Дети собирают


пословицу и объясняют смысл)


1) Кто не работает , тот не ест .


2)Не одежда красит человека, а его добрые дела.


3) Добрый человек - что солнце и луна : для всех светит


4) Ключи счастья в труде.



IV. Игра « Солнце любви». (Круглый стол)


Каждая группа получает лучик солнца. Каждый ученик группы записывает ответ


на вопрос на лучике.


Отвечают на вопрос:


-Что бы вы сделали, если бы у вас было много денег?






Читают ответы и прикрепляют лучик на магнитную доску.

(солнце, согревающее весь мир).

- Солнце согревает весь мир, оно нужно всем. Вы тоже старайтесь


быть нужным другим. Говорите мягко и с доброй интонацией. Говорите


только хорошее. Если в данный момент не можете сказать ничего


хорошего, лучше промолчите. Знайте, что все мы передаем друг другу


наше настроение. А доброе настроение сильнее злого. Поэтому твори


добро, и ты растворишь зло.


V. Игра «Мир, мир...»

Мир, мир, мир везде.

Мир в тебе, мир во мне.

Свет, свет, свет везде.

Свет в тебе, свет во мне.

Любовь, любовь, любовь везде.

Любовь в тебе, Любовь во мне.





VI. Итог урока.


- С произведением какого великого казахского писателя


вы познакомились?


- Что нового о нем узнали?


Заполнение III части таблицы «З.Х.У. »


VII. Д/3 пересказ притчи « Щедрый человек».

















Цели использования стратегии «Развитие критического мышления через чтение и письмо».



1. «Мозговая атака в группе».

Стратегия «Мозговая атака» побуждает учащихся думать свободно, и открыто по заданной теме. Используя этот метод, я перехожу к новой теме.




2. «Перемешанные события».

Для осознания смысла прочитанного и поиска последовательности содержания текста использовала эту стратегию.




3. «З.Х..У»

Суть этого метода в том, чтобы к полученным знаниям добавить новую информацию.




4. «Круглый стол».

Этот метод используется как закрепление или в начале урока.




Автор
Дата добавления 03.05.2016
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров456
Номер материала ДБ-065343
Получить свидетельство о публикации


Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх