338695
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 6.900 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.500 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 50%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокНачальные классыКонспектыУрок литературного чтения в 3 классе по теме "Поэтическая тетрадь № 2 "Обобщение. Стихи о детях и для детей"

Урок литературного чтения в 3 классе по теме "Поэтическая тетрадь № 2 "Обобщение. Стихи о детях и для детей"

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

 Тема: Обобщающий урок по разделу «Поэтическая тетрадь 2». 
Цель: обобщить знания учащихся по пройденному разделу. 
Задачи:

1) проверить знания по изученной теме, учить анализировать, сравнивать, сопоставлять;
2) продолжить формирование навыка выразительного чтения;
3) воспитывать любовь и интерес к поэзии, культуру общения.
 

Ход урока:

I. Организационный момент.

- Ребята, сейчас у нас урок литературного чтения. Этот урок необычный.

К нам пришли гости – наши родители. Давайте покажем им, как мы любим читать и как хорошо умеем читать стихи наизусть.


II. Речевая разминка.

- Прочитайте самостоятельно чистоговорку.


Чёрной галке

Чёрный дрозд

Подарил черники гроздь.

Чёрная галка

Чернику склевала.

Только представьте

Чернее не стала.

- Понравилась вам чистоговорка?

- Какой звук повторяется?

- Прочитайте медленно (ещё: начинайте читать медленно и постепенно ускоряйте темп, прочитайте скороговоркой, выразительно).


III. Сообщение темы урока.

- Как называется раздел, который мы закончили?
- Итак, сегодня мы подведём итог по изученному разделу, проверим ваши знания по изученной теме.

IV. Путешествие по станциям.
1) «Угадай-ка».

- Начнём наше путешествие с главного. Вы должны прослушать информацию о жизни и творчестве писателя и назвать полностью его фамилию, имя, отчество.


а)
Дочь багажного кассира на станции Курск-I, внучка священника собиралась стать учительницей. Каждый день, в любую погоду, в самодельных башмаках на верёвочной подошве (время было трудное: двадцатые годы) шла она за семь километров от дома в Курский педагогический институт. Но желание писать оказалось сильнее, и тогда же в альманахе курских поэтов появились её первые лирические стихи.

Елена Александровна Благинина


б) Родился в Москве, школьные годы провёл в Пятигорске. Когда он встречался со своими юными читателями, кто-нибудь обязательно называл его не настоящим именем, а именем его героя – дядя Стёпа. Первое его стихотворение для детей называлось «Три гражданина», было напечатано в журнале «Пионер» в 1935 году.

Сергей Владимирович Михалков

в) Собиралась стать балериной, даже училась в хореографическом училище, но желание писать детские книги оказалось сильнее. В годы Великой Отечественной войны она ездила на фронт – выступала перед бойцами, писала для газет. Вела передачу «Найти человека», ей удалось соединить 927 семей, разметанных по белу свету войной.

Агния Львовна Барто


г) Родился в семье мастера – мыловара. Рано начал писать стихи. В городе Краснодаре создал один из первых детских театров и писал для него пьесы – сказки. Одним из первых создал новый тип детской книги. Это книжки – картинки.

Самуил Яковлевич Маршак


- Что объединяет этих писателей? (Всех их объединяет то, что они писали стихи для детей и о детях).


2) «Отгадай-ка».
А теперь давайте отгадаем автора по отрывку его произведения (учитель зачитывает отрывок из сихотворения, дети отгадывают).


И память о летнем рассвете

Я в город с собой унесу.

С.Я. Маршак «В лесу над росистой поляной»

И, наверно, по привычке

Или, может быть, от скуки …

А.Л. Барто «Разлука»

На дворе такая сырость,

Что не выйдешь никуда.

С.В.Михалков «Если»

Даже три помножить на три

Я сейчас бы не смогла …

А.Л. Барто «В театре»

День с утра стоял ненастный,

Лужи серые везде…

Е.А. Благинина «Котенок»

По ведрам и по лейкам

Стеклянный дождь стучит.

С.Я. Маршак «Гроза днем»


3) «Театральная»

- Как вы считаете, какое из стихотворений раздела можно инсценировать? Почему?


Давайте проведем конкурс выразительного чтения стихотворений и чтения стихотворений наизусть. Можете прочитать стихи собственного сочинения.


Оцените чтение детей.

                          

4) «Проверяй-ка»


Ответы на вопросы – страница 122.

- Чем отличается стихотворный текст от прозаического?

(В стихотворном произведении есть рифма.)
Мы обобщили ваши знания по разделу «Поэтическая тетрадь 2», а теперь пришло время проверить их (тестовая работа).
(ПРЕЗЕНТАЦИЯ «ПОЭТИЧЕСКАЯ ТЕТРАДЬ 2»)


V. Итог. Рефлексия.



Общая информация

Номер материала: ДБ-048882

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Методика преподавания информатики в начальных классах»
Курс повышения квалификации «Актуальные проблемы обучения детей с нарушением слуха в образовательных организациях общего и среднего профессионального образования»
Курс повышения квалификации «Сетевые и дистанционные (электронные) формы обучения в условиях реализации ФГОС по ТОП-50»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты развития мотивации учебной деятельности младших школьников в рамках реализации ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Содержательные аспекты профессионального и личностного развития педагогических работников в рамках реализации профессионального стандарта»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности педагога-дефектолога: специальная педагогика и психология»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогическая диагностика в современном образовательном процессе»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика обучения информатике в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Продуктивность учебной деятельности младших школьников общеобразовательного учреждения в рамках реализации ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) в соответствии с ФГОС»
Курс повышения квалификации «Сурдопедагогика: организация обучения, воспитания, коррекция нарушений развития и социальной адаптации глухих, слабослышащих, позднооглохших обучающихся в условиях реализации программы Ф
Курс повышения квалификации «Методы интерактивного обучения»
Курс повышения квалификации «Современные тенденции цифровизации образования»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания в начальных классах компенсирующего и коррекционно-развивающего вида»
Курс профессиональной переподготовки «Оказание психолого–педагогической помощи лицам с ОВЗ»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.