Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Урок литературного чтения в 3 классе по теме "У страха глаза велики"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

Урок литературного чтения в 3 классе по теме "У страха глаза велики"

библиотека
материалов

Литературное чтению, 3 класс.

Тема: Русская народная сказка «У страха глаза велики»

Цель: создать условия для формирования умения выразительно читать, для развития у школьников умения находить информацию в тексте.

Задачи: 

дидактические:

- формировать умение работать с текстом; учить сравнивать героев; формировать навык внимательного, правильного, беглого, осознанного, выразительного чтения, расширить словарный запас;

развивающие:

- развивать устную связную речь через выражение своих мыслей полными предложениями;

воспитательные:

-воспитывать любовь к учению, к чтению, воспитывать умение работать в коллективе.

Личностные УУД

У учащихся будут сформированы:

  • Интерес к содержанию и форме русской народной сказки, похожей на басню;

  • Интерес к миру чувств и мыслей героев, отражённых в сказке;

  • Эмоциональное отношение к чертам характера и поступкам людей на примере героев сказки, понимание моральных норм при оценке поступков героев сказки.

Ученики получат возможность для формирования:

  • Умения оценивать свои поступки на основе сопоставления с героями сказки;

  • Понимание о сотрудничестве в коллективе, о взаимопомощи и поддержке.

Регулятивные УУД

Ученики научатся:

  • Понимать учебную задачу, отбирать способы её решения;

  • Работать с текстом сказкой;

Ученики получат возможность научиться:

  • Самостоятельно выделять и формулировать учебную познавательную цель;

  • Осуществлять планирование своей деятельности;

  • Проявлять инициативу;

  • Осуществлять самоконтроль и контроль усвоения материала;

  • Контролировать свои действия в коллективной работе.

Познавательные УУД

Ученики научатся:

  • Отличать тексты по стилям;

  • Строить устные высказывания в соответствии с учебной задачей;

  • Уметь выделять главное

Ученики получат возможность научиться:

  • Производить аналогию между изучаемым материалом и собственным опытом.

Коммуникативные УУД

Ученики научатся:

  • Выражать свои мысли в устной форме;

  • Проявлять устойчивый интерес к работе в малых группах;

  • Принимать участие в инсценировке.

Ученики получат возможность научиться:

  • Устно выражать своё мнение об услышанном и прочитанном;

  • Проявлять самостоятельность в групповой работе;

  • Выбирать способы деятельности в групповой работе и в работе парами.

- Мы с вами уже знаем, что такое жанр произведения, как его определить.

- Чтобы узнать с каким жанром художественного произведения мы будем сегодня работать, послушайте песню (звучит мелодия песни «Сказки гуляют по свету»).

-Все народы любят сочинять сказки. Не исключение и наш народ. Сегодня мы познакомимся с сказкой, созданной нашим народом, а значит это будет (русская).

- Прежде , чем узнать как эта сказка называется, нам нужно выполнить задание: в таблице даны слоги, соединив которые в слова, вы получите название сказки.

гла

ли

У

ве

ха


стра

за

ки



- Что получилось?

- Что значит глаза велики? Покажите большие глаза.

- Как вы понимаете смысл поговорки?

- Кто написал? Что вы знаете о сказках?

- Итак, тему нашего урока мы определили, а теперь давайте подумаем, что мы будем делать на уроке, чему научимся, т. е определим цель и задачи нашего урока.

- Познакомимся со сказкой…

-Будем выразительно читать, выполним словарную работу, если встретятся незнакомые слова.

-Работать с текстом, находить в нем ответы, работать в тетради.

- Подводить итоги.

- Вот сколько задач стоит перед нами. Но скажу вам по секрету, что вы сегодня станете участниками настоящего представления и даже актерами.

2

Работа над новым материалом.

- Когда мы будем знакомиться со сказкой, нам встретятся слова, значение которых нам может быть не понятно.

А) Словарная работа.

Напёрсток – колпачок, надеваемый на палец при шитье

Колода – большое деревянное корыто, внутри пустое.

Колодец – сооружение для добычи воды

Водоносы – носят воду.

Схоронилась – спряталась.

(чтение детьми на слайдах, учитель поясняет)

 Б) слушание и просмотр сказки (на интерактивной доске).

В) проверка первичного восприятия сказки.

- Кому понравилась сказка?

-Какой момент сказки вам наиболее запомнился?

-Что вызвало ваш смех?

-А можно ли узнать по началу произведения, что перед нами сказка?

- Какими словами начинается сказка?

- Как еще может начинаться сказка? ( жили- были, в некотором царстве, случилось это давным давно).

В) вторичное осмысление восприятия сказки.

- Как названы в сказке бабушка, внучка, курочка и мышка и почему?

- Найдите в тексте и прочитайте, какого размера у них были ведра.

-Почему разный размер ведер у героев сказки?

-Найдите в тексте и прочитайте – кто и откуда брал воду.

- Как плещется вода в ведре у бабушки? (у внучки, курочки, мышки). Зачитайте.

- Что означают слова трёх, плёх? (Словами трёх, плёх народ отразил через плескание воды героев. Например, бабушка большая и вёдра большие и идёт она большими шагами, потому и вода у неё ТРЁ-Ё-Х, ПЛЁ-Ё-Х.

-Прочитайте, как вода плескалась у бабушки в вёдрах.

А у внучки.

А у курочки.

А у мышки.

- Каким путём шли водоносы?

- А теперь покажем как шли водоносы руками (Физминутка)

-Что росло в огороде? Что случилось под яблонькой? Почему зайка прыгнул водоносам под ноги?

-Кого испугалась бабушка?

-Кого испугалась внучка?

-Кого испугалась курочка?

-Кого испугалась мышка?

- Я знаю как вы любите читать по ролям. Сегодня я предлагаю вам превратиться в артистов театра и зрителей. Но сначала поработаем в группах. Выберите карточку и на ней вы увидите роль какого героя вам выпало играть). Каждая группа должна подготовить артиста к выступлению. Перед вами такие задачи: выбрать из членов команды героя. В приготовленном тексте выделить слова этого героя ( при чтении особое внимание обратите на глаголы, ведь это самые главные помощники при инсценировании действий), продумайте как герой будет играть свою роль) .

(чтение по ролям сказки по частям).


- Найдите и прочитайте какими словами заканчивается сказка.

- Объясните как вы понимаете смысл этих слов?

- Какими были наши водоносы: смелыми или трусливыми? Почему?

-У каждого жителя избушки был свой страх. У бабушки….У внучки….У курочки….У мышки…..и они не умели с ним бороться.

3

Итог урока

Наш урок подходит к концу.

- Что особенно понравилось?

- Всё ли мы выполнили из того, что намечали в начале урока?

-С какой сказкой познакомились? Почему это сказка?

- Чему нас научит сказка «У страха глаза велики» (быть смелыми и не бояться).

4

Домашнее задание

Приготовиться читать сказку выразительно.





               





Автор
Дата добавления 17.04.2016
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров261
Номер материала ДБ-037307
Получить свидетельство о публикации

Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх