1083937
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 5.520 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.200 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 70%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокНачальные классыКонспектыУРОК ЛИТЕРАТУРНОГО ЧТЕНИЯ В 4 КЛАССЕ. ТЕМА: Х.К.АНДЕРСЕН « РУСАЛОЧКА»

УРОК ЛИТЕРАТУРНОГО ЧТЕНИЯ В 4 КЛАССЕ. ТЕМА: Х.К.АНДЕРСЕН « РУСАЛОЧКА»

Выбранный для просмотра документ Методические рекомендации.docx

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Методические рекомендации


Предлагаю разработку урока по литературному чтению, по теме « Х.К.Андерсен «Русалочка»» в 4 классе. Этот урок последний - обобщающий из трех последовательных, рассчитан на 45 минут. На первых двух учащиеся познакомились с содержанием сказки, биографией и творчеством автора. Выполненное домашнее задание - составление кроссворда и перевод слова «русалочка» на казахский и английский языки –будет использоваться в течении урока. Урок проводиться с использованием семи модулей программы обучения детей, тому как учиться, задания направлены на формирование критического мышления. Для работы в классе учитель создает две группы по 5человек. Каждая группа получает задания, с помощью которых учащиеся проанализируют прочитанную сказку, вспомнят её содержание. Стратегия «Задай вопрос» помогает осмыслить содержание сказки, Стратегия «Кубик Блума» направлена на активизацию мыслительной деятельности ученика. Стратегия «Создай паспорт» - систематизация и обобщение полученных знаний, «Встреча с героиней» - актуализация субъектного опыта, стратегия «Хайку» формирует умение осмысливать свою деятельность на уроке и умение давать личностную оценку происходящему. Выбранные стратегии способствуют формированию критического мыщления и функциональной грамотности


Выбранный для просмотра документ Урок литературного чтения в 4 классе.docx

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.


Тихонова Татьяна Владимировна

учитель начальных классов

Денисовский район

Аршалинская СШ

УРОК ЛИТЕРАТУРНОГО ЧТЕНИЯ В 4 КЛАССЕ.

ТЕМА: Х.К.АНДЕРСЕН « РУСАЛОЧКА»

Цель: продолжить работу по изучению произведения Х.К.Андерсена.

Задачи:

Образовательная: учить составлять словесные портреты героев и оценивать их поступки, формирование основ литературного и языкового анализа художественного произведения;

Развивающая: развитие навыка связной речи, творческого воображения; создание условий для развития критического мышления; содействовать развитию у детей умений осуществлять самоконтроль и самооценку учебной деятельности;

Воспитательная: формирование самостоятельности, нравственной системы ценностей; устойчивого интереса к чтению, любви к красоте художественного слова

Оборудование: компьютер, аудиозапись песни, раздаточный материал, учебник.

Ход урока.

Орг момент.

Эмоциональный настрой

«Увеличение - уменьшение» - прикасаясь «волшебной палочкой» к произведению увеличивать или уменьшать предметы, действия, чувства.

Деление на группы на «раз, два» (свободный выбор)

Разминка.

1.Разговор с эхом. Слова для разговора: перевод на казахский и английский языки слова «русалочка» - « mermaid, перісі» ( проверка Д/З) слайд 2

Постановка темы и цели урока силами учащихся.

Повторение правил работы в группе. (приложение 1 )

  1. Понять задание и подумать о решении самостоятельно.

  2. Выслушать мнение каждого.

  3. Найти общее решение.

  4. Выбрать выступающего.

Распределение обязанностей: организатор, секретарь, спикер, хранитель времени.

Знакомство с листом цветооценивания: (приложение 2)

красный – активно участвовал в работе группы,

синий- участвовал в работе группы, но ответы и идеи не всегда были верными,

зеленый – редко принимал участие в обсуждении,

желтый – молчал,

черный – мешал.

Актуализация знаний.

Составление цепочки «Я знаю…» - биография и творчество Х.К. Андерсена. Цепочку начинает учитель: « Я знаю, что Х.К.Андерсен – великий датский сказочник». Учащиеся поочередно называют один факт из творчества или биографии писателя, выстраиваясь в цепочку. Слайд 3

Задания для работы в группах

1.Стратегия «Задай вопрос» - группы составляют по семь вопросов для осмысления содержания сказки по предложенному началу «Что? Кто? Где? Когда? Зачем? Как? Чем?». (приложение 3)

2.Стратегия «Кубик Блума». Учащиеся бросают кубик ( на гранях написаны начала вопросов), выбирая вопрос высокого порядка.

Предложи свое название сказки .

Назови основные черты характера главной героини.

Придумай другой выход из сложившейся ситуации.

Почему автор написал эту сказку?

Объясни, почему сестры решили спасти Русалочку?

Поделись своими мыслями и чувствами от прочитанной сказки.

Физминутка. Выполнение танцевальных движений под музыку «Море, море».

Игра «море волнуется – раз. Море волнуется –два. Море волнуется –три. Морская фигура …………на месте замри »

3.Стратегия «Создай паспорт». Группы получают листы со словом «Русалочка», записанным вертикально. Записывают характеристику героини начиная с каждой буквы. (приложение 4)

4.Стратегия «Хайку». Слайд 4

- Я «был» кем-то или чем-то… Я «видел» …

- Где и что делал (место и действие)

- Как мне было? ( образное определение чувств, ощущений)

5.Стратегия «Жокей и лошадь». Учитель читает начало предложений из произведения, ученики отыскивают и зачитывают концовку. Последним зачитывается предложение из сказки В.Гауфа «Карлик Нос». С этого предложения начнется следующий урок литературного чтения.

6. «Встреча с героиней». Задать два вопроса. Что спросите? Что ответит героиня? Слайд 5,6

Д/з: выразительное чтение второй части,

отгадывание кроссворда ( ученики составили кроссворды –д/з прошлого урока),

нарисовать символ русалочки.

Подведение итогов урока. Выставление оценок с использованием итогов цветооценивания

Рефлексия.

1. Отправь учителю цветовой индекс. Слайд 7

Розовый – я удовлетворен уроком. Урок был полезен для меня. Я получил заслуженную оценку.

Желтый – урок был недостаточно полезен для меня.

Зеленый - пользы от урока я получил мало. Не очень понимал о чём идёт речь.

2.Укажи свое место на дереве, оценив свое эмоциональное состояние и свою работу на протяжении всего урока. (приложение 5)

Выбранный для просмотра документ Х.К.А..ppt

библиотека
материалов
Ханс Кристиан Андерсен Русалочка
 русалочка су перісі mermaid
Стратегия «Хайку» Я был кем-то или чем-то ….. Где и что делал (место и действ...
Цветовой индекс я удовлетворен уроком. Урок был полезен для меня. Я получил з...

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд Ханс Кристиан Андерсен Русалочка
Описание слайда:

Ханс Кристиан Андерсен Русалочка

2 слайд  русалочка су перісі mermaid
Описание слайда:

русалочка су перісі mermaid

3 слайд
Описание слайда:

4 слайд Стратегия «Хайку» Я был кем-то или чем-то ….. Где и что делал (место и действ
Описание слайда:

Стратегия «Хайку» Я был кем-то или чем-то ….. Где и что делал (место и действие) Как мне было?

5 слайд
Описание слайда:

6 слайд
Описание слайда:

7 слайд Цветовой индекс я удовлетворен уроком. Урок был полезен для меня. Я получил з
Описание слайда:

Цветовой индекс я удовлетворен уроком. Урок был полезен для меня. Я получил заслуженную оценку. – урок был недостаточно полезен для меня. - пользы от урока я получил мало. не очень понимал о чём идёт речь.

Выбранный для просмотра документ приложение 1.docx

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Приложение 1

Распределение обязанностей:

организатор

секретарь

спикер

хранитель времени

Правила работы в группе.

  1. Понять задание и подумать о решении самостоятельно.

  2. Выслушать мнение каждого.

  3. Найти общее решение.

  4. Выбрать выступающего.






Выбранный для просмотра документ приложение 2.docx

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Приложение 2




Лист цветооценивания

Красный – активно участвовал в работе группы.

Синий- участвовал в работе группы, но ответы и идеи не всегда были верными.

Зеленый – редко принимал участие в обсуждении.

Желтый – молчал.

Черный – мешал.


Имя

Я знаю

Задай вопрос

Кубик Блума

Паспорт

Хайку

Жокей и лошадь

Крос-

сворд


итог

















































Лист цветооценивания

Красный – активно участвовал в работе группы.

Синий- участвовал в работе группы, но ответы и идеи не всегда были верными.

Зеленый – редко принимал участие в обсуждении.

Желтый – молчал.

Черный – мешал.


Имя

Я знаю

Задай вопрос

Кубик Блума

Паспорт

Встреча

Жокей и лошадь

Крос-

сворд


итог

















































Выбранный для просмотра документ приложение 3.docx

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Приложение 3

1 группа


1.Кто________________________________________________________________________________________________________________________

2.Где________________________________________________________________________________________________________________________

3.Зачем______________________________________________________________________________________________________________________

4.Чем_________________________________________________________________________________________________________________________









2 группа



1.Что_________________________________________________________________________________________________________________________

2.Когда_____________________________________________________________________________________________________________________

3.Как_________________________________________________________________________________________________________________________

4.Чем_________________________________________________________________________________________________________________________





Выбранный для просмотра документ приложение 4.docx

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Приложение 4

Р___________________________

У___________________________

С___________________________

А___________________________

Л___________________________

О___________________________

Ч___________________________

К___________________________

А___________________________


Р___________________________

У___________________________

С___________________________

А___________________________

Л___________________________

О___________________________

Ч___________________________

К___________________________

А___________________________

Выбранный для просмотра документ титул.docx

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

ГУ «Аршалинская средняя школа»











Разработка урока литературного чтения

в 4 класс

по теме «Х.К.Андерсен «Русалочка»







Подготовила - Тихонова Татьяна Владимировна,

учитель начальных классов

Аршалинской средней школы













Аршалы 2015год.

Общая информация

Номер материала: ДВ-368027

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Организация образовательного процесса для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности педагога-воспитателя группы продленного дня»
Курс повышения квалификации «Использование мини-проектов в школьном: начальном, основном и среднем общем и среднем профессиональном естественнонаучном образовании в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Актуальные проблемы обучения детей с нарушением слуха в образовательных организациях общего и среднего профессионального образования»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты инклюзивного образования в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Средства педагогического оценивания и мониторинга в работе учителя в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты развития мотивации учебной деятельности младших школьников в рамках реализации ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Формирование мотивации учебной деятельности младших школьников с ограниченными возможностями здоровья»
Курс повышения квалификации «Мотивационное сопровождение учебного процесса младших школьников «группы риска» в общеобразовательном учреждении»
Курс повышения квалификации «Содержательные аспекты профессионального и личностного развития педагогических работников в рамках реализации профессионального стандарта»
Курс повышения квалификации «Организация и проведение культурно-досуговых мероприятий в соответствии с ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Разработка адаптированных образовательных программ в условиях ФГОС СПО»
Курс повышения квалификации «Продуктивность учебной деятельности младших школьников общеобразовательного учреждения в рамках реализации ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Видеотехнологии и мультипликация в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Проективные методики в начальной школе в соответствии с ФГОС»

Комментарии:

8 месяцев назад
спасибо ВАМ

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.