Урок литературного чтения В. Сутеев "Кораблик" 1 класс

                  МБОУ  «СОШ №1  ст. Архонская»

 

 

 

 

 

 

 

 

                        /Республиканский семинар  по  ФГОС/

            

                               

 

Учитель: 

Чернуцкая  Нина  Алексеевна

 

Урок литературного чтения в 1-м классе

с использованием мультимедийной презентации

                                     " В.Г. Сутеев. «Кораблик»"

 

 Цель урока: ввести в круг чтения новую авторскую сказку.

Задачи:

Образовательные: учить сравнивать  сказки по темам, авторам; учить правильному,  выразительному  чтению;  учить  работать  с  электронной  книгой.

Развивающие: развивать речь учащихся, память, умение логически мыслить и доказывать свою точку зрения, развивать творческие и изобретательские способности.

Воспитательные:  формировать умение  сравнивать героев сказки и их поступки, побуждать детей проявлять чувства взаимовыручки, трудолюбия и доброты.

Учебный материал:

• мультимедийная презентация к уроку,
• сказка В. Сутеева “Кораблик”,
• выставка книг  В. Сутеева,
• электронные  книги.

Ход урока

I. Орг. момент. Психологический настрой.

Здравствуйте. Сегодня у нас на уроке гости. Давайте мысленно пожелаем всем отдохнуть на нашем уроке. Садитесь. Улыбнитесь друг другу. Вот с таким настроением мы и начнём наш урок.

II. Речевая  зарядка.  

Мышонок   в сапожках   избушку   метёт.  (сл. №2)

Произнести  скороговорку  с  разной  интонацией.

ü Кто  избушку  метёт?

ü Что делает мышонок?

ü В чём  мышонок?

ü Что мышонок метёт?

III.  Актуализация знаний.  Отгадывание  кроссворда. (сл. №3)

Ø Кто  разносит  новости  по  лесу?   (сорока)

Ø О  ком  говорят,  трудолюбивый  как  …   (муравей)

Ø  Удивительный ребёнок! Только вышел из пелёнок, Может плавать и нырять, Как его родная мать.    (утёнок)

Ø  Порой за себя ему бывает неловко, Торчит у него вместо носа морковка.   (снеговик)

Ø В  чём  приносит  Дед Мороз  подарки  детям?  (мешок)

Ø Он зимой в берлоге спит,  потихонечку храпит.

 А проснется, ну реветь,   Как зовут его -    (медведь).

- Прочтите  слово,  которое  получилось.   (Сутеев)

- Кто  это?  Что  вы  о  нём  знаете?  (рассказы  детей)   (сл. №4)

- Какие  произведения  Сутеева  мы  читали?

- О чём,  и  о  ком  писал  Владимир  Сутеев?

IV. Приготовьтесь внимательно послушать сказку

 Чтение сказки «Кораблик» учителем. (презентация сл. № 5 - 16)

 V. Беседа по первичному восприятию текста

- Определите  жанр и тему  произведения.

- Понравилась ли вам сказка?

- Можете ли вы определить, какая это сказка? Авторская или народная?

- Кто автор сказки?

- Что  в  этом  произведении  сказочное?

- Что  вы  можете  сказать  о  героях  сказки?

- Можно  ли  сказать  о  Лягушонке,  что  он  сам  себя  наказал?

-Почему  друзья  не  взяли  его  с  собой?

VI. Физминутка

 Широка река,   Высоки берега.

На берегу  цыплята  пляшут,

В  воде  лягушата  скачут.

VII.  Словарная  работа

Чуть  было  не захлебнулся; 

Скорлупка – твёрдая  оболочка  (ореха, яйца)

VII.  Чтение  сказки  учащимися

- Откройте учебники на странице 7.

Дети читают  сказку.

- Посмотрите  на  рисунок  в  учебнике.

- Какое  выражение  лиц  у  наших  героев?  Почему?

- А  какое  выражение  лица  у  Лягушонка? Почему?

VIII.  Игра «Угадай  сказку».  Работа  в  группах.

Дети  делятся  на  5  групп.  Каждая  группа  выбирает командира.

Командир  включает электронную  книгу,  по  указанию  учителя  ищет  нужную  сказку. Учащиеся  читают  указанный  отрывок  из  сказки,  а  затем  инсценируют  его. Дети  из других  групп  должны  угадать  сказку.

1)     «Яблоко»

 

2)    «Мешок  яблок»

3)     «Под  грибом»

- Зайца  не  видели? – спрашивает.

- Не  видели.

Подошла  Лиса  поближе,  понюхала:

- Не  тут  ли  он  спрятался?

- Где  ему  тут  спрятаться?

Махнула  Лиса  хвостом  и  ушла.

К  тому  времени  дождик  прошёл – солнышко   выглянуло.

Вылезли  все  из-под  гриба – радуются.

4)      «Палочка – выручалочка»

     Вошли в лес.  Страшно Зайцу. А Ёжик виду не подаёт: идёт впереди, палкой ветки раздвигает.  И вдруг из-за дерева прямо на них огромный Волк выскочил,  загородил дорогу, зарычал:
- Стой!
Остановились Заяц с Ежом. Волк облизнулся, лязгнул зубами и сказал:
- Тебя, Ёж, я не трону, ты колючий, а вот тебя, Косой, целиком съем, с хвостом

 и ушами!
     Задрожал Зайчик от страха, побелел весь,  бежать не может: ноги к земле приросли. Закрыл глаза - сейчас его Волк съест.  Только Ёжик не растерялся: размахнулся своей палкой и что есть силы огрел Волка по спине. Взвыл Волк от боли, подпрыгнул - и бежать!.. Так и убежал, ни разу не обернувшись.
- Спасибо тебе, Ёжик, ты меня теперь и от Волка спас!
- Это палочка-выручалочка-по-врагу-ударялочка, - ответил Ёжик.

5)     «Ёлка»

Повели  белки  и  зайцы  Снеговика  к  Медведю.  Медведь  в  берлоге  спал – еле  его  разбудили.

Рассказал  ему  Снеговик  про то, как  послали  его  ребята  с  письмом  к  Деду  Морозу.

- Письмо? – заревел Медведь. – Где  оно?

Хватились – а письма-то и нет!

- Без  письма  вам  Дед  Мороз  ёлку  не  даст, - сказал  Медведь.  Лучше  идите  назад  домой,  а  я  вас  из  лесу провожу.

IX.  Работа  в  тетрадях.  Моделирование  обложки.

1.     Выполнение  упражнения  №1.

Сравнение  обложек. 

- Какова  тема  сказки?  (животные)

- Каким  цветом  закрасим  круг?  (раскрашивают)

- Напишите название  сказки.     (сл. №17)

2.      Работа  в  парах.  Выполнение  задания  №2.

- Вспомните  героев  сказки  «Кораблик»  и  выполните  задание  №2  в  парах.   (проверка)     (сл. №18)

3.     Выполнение  задания  №3. (по  времени)

X. Пересказ сказки с опорой на рисунки

сл. №19,  20,  21.

XI.  Беседа  о  дружбе.

- Ребята,  как  вы  думаете  о  чём эта  сказка?

- Какие  качества  мы  должны  взять  себе  в  пример?

   (трудолюбие,  дружба,  товарищество,  находчивость,  смекалка  и  т.д.)

- Какие  пословицы  знаете  о  дружбе?   (Сл.  №22)

XII.  Обобщение изученного  и  подведение  итогов  урока.

- С  какой  новой  сказкой  вы  сегодня  познакомились?

- Назовите еще раз автора сказки.

- Какие он произведения писал?- Сказки о животных,  о  детях.

- Какую главную мысль содержит сказка?  Найдите главные слова. 

  -Владимир Сутеев написал очень много интересных сказок. Некоторые из них вы можете  видеть на этой выставке и прочитать  сказки в этой замечательной книге (Показ  книг В. Г. Сутеева). По его сказкам сняты очень интересные мультфильмы  (выставка  книг  Сутеева)

вы сегодня:  МОЛОДЦЫ !