1130279
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 5.520 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.200 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 70%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокНачальные классыКонспектыУрок литературного чтения " В театре" 3 класс

Урок литературного чтения " В театре" 3 класс

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

УРОК

ЛИТЕРАТУРНОГО ЧТЕНИЯ

В 3 КЛАССЕ

Тема. А.Л.Барто «В театре»

Цели:

  • познакомить детей  со стихотворением А.Л.Барто «В театре»;

  • совершенствовать навыки выразительного и  сознательного чтения, умения выражать свои мысли,

  • развивать речь детей, пополнять словарный запас;

  • содействовать развитию творческих способностей;

  • развивать языковое чутьё, внимательное отношение к слову,  воображение;

  • воспитывать любовь к чтению книг, доброжелательность, 

  • воспитывать внимательность, чуткость, взаимопонимание.

Ход

Слайд 1

  1. Организационный момент.

- Ребята, мне хочется с вами поздороваться, поделиться своим теплом. Давайте встанем в круг, обнимемся и мысленно подарим друг другу тепло.

Звучит песня «Детство».

Спасибо, пройдите на свои места.

- Детство - это удивительное время, когда можно прыгать, бегать, играть.

Слайд 2

- Поиграем в игру. Правила игры таковы:

В первый раз читаем вместе «Идет бычок качается»

1 группа – последнее слово нужно заменить хлопком.

2 группа – два последних слова заменяем хлопком.

3 группа – хлопок, хлопок, хлопок.

  1. Проверка домашнего задания

- Из какого произведения эти строчки? (из произведения А. Л. Барто).

- Что вы знаете о творчестве А. Л. Барто?

(А знаете ли вы, что А. Л. Барто мечтала стать балериной и даже училась в хореографическом училище, но желание писать детские книги оказалось сильнее.)



Слайд 3

Книги Барто – путешествие в Страну Весёлого Детства. Сегодня, услышав имя Агнии Львовны Барто, человек любого возраста улыбается и произносит: “Да-да, конечно, помню с детства. В самом деле, поколение за поколением малыши легко запоминают чёткие, звучные стихи поэтессы. 2 апреля Международный день детской книги.

Мы продолжаем знакомиться с творчеством А.Л. Барто . В своих стихах Агния Львовна использовала юмор, вот почему её сюжет порою развёртывается крайне неожиданно, именно так построено стихотворение, с которым мы сегодня с вами познакомимся.

3. Проблема (предмет) Вешалка.

-Что необычного вы заметили?

-Для чего нужен этот предмет?

- Есть такое выражение: «Театр начинается с вешалки». Как вы понимаете эти слова?

- Радостное, приподнятое настроение у зрителей уже возникает при входе в театр? Вы с этим согласны?

- Вы уже догадались как называется стихотворение.

Мысленно совершим экскурсию в театр.  

4.Вопросы на подвесках.

Как и у людей, у каждого слова свой нрав, характер, душа. Отличать «доброе»  слово от “злого” нам помогает его смысл.

 а) Что такое театр?

Театр (от  греч.) — зрелищный вид искусства.





Слайд 4

б) Какие театры вы знаете?

 Драматический театр, оперный, балетный, кукольный.

Какие театры есть в вашем городе ?

Театр оперы и балета

в) Театрал - это актер или любитель театра?

(словарь Ожегова)

г) Что притягивает как магнит слово театр?

(музыка, танец, праздник, торжество…)

5. Работа с текстом.

Послушайте стихотворение А. Л. Барто «В театре» в исполнении актера и подумайте о каком театральном представлении рассказывает поэтесса?

Прослушивание стихотворения.

Словарная работа.

-О каком театральном представлении рассказывает поэтесса? (балет)

-А вы знаете, что такое балет? (балет – это танцы, сопровождаемые музыкой)

- Как называют артистов, участвующих в этом представлении?

(балерина)

- Автора и постановщика балета называют ….. балетмейстер.

-- Как вы думаете артист театра что должен уметь делать? (красиво двигаться, петь, выразительно говорить)

- Вот и мы сейчас, представим, что мы на сцене и попробуем читать с выражением, заворожить всех присутствующих. Попробуем управлять голосом, там где это нужно. Прочтение целиком.

- Какие чувства вы испытывали при чтении этого стихотворения?

-Что девочки увидели в театре?

-Как вы думаете, какое было настроение у девочек?

- Каково было зрителям?

6. Физкультминутка.

-Представим, что мы находимся в театре на верхнем ярусе.

На верхнем ярусе зрители в ярости.

-От чего могут придти в ярость зрители?

7. Работа в группах.

1 группа.

-Прочтите, докажите, что эти строки самые важные в стихотворении А.Л. Барто.

Мы в театре сняли шубы,

Сняли теплые платки.

Нам в театре, в раздевалке,

Дали в руки номерки.



2 группа.

-Прочтите, докажите, что эти строки самые важные в стихотворении А.Л. Барто.

Наконец- то я в балете!

Я забыла все на свете!

Даже три помножить на три

Я сейчас бы не смогла.

Наконец –то я в театре!

Как я этого ждала!


3 группа.

-Прочтите, докажите, что эти строки самые важные в стихотворении А.Л. Барто.

Но тут как раз зажегся свет,

И все ушли из зала.

-Мне очень нравится балет,-

Ребятам я сказала.

(она не смогла увидеть балет, потому что искала номерок)


- Найдите строчки, в которых говорится, где искали девочки номерок?

-Какой из этих предметов помог бы девочке не потерять номерок?



1 группа

Мешочек, семечки, веер.

2 группа

Сумочка, попкорн, жвачка.

3 группа

Кофточка с кармашком, чипсы, бинокль.

-Найдите в тексте строки, что смогла бы увидеть девочка, если бы у нее были эти предметы?

-Как вы думаете, те предметы, которые у вас на столах, они вам понадобились как зрителю в театре?

3 группа - нет.

- Почему?

- Посещение театра –это событие, к которому нужно готовится и помнить о соблюдении правил поведения.

8. Итог.

Слайд 5

-Можно ли сказать, что А.Л. Барто в этом стихотворении осуждает девочек или с доброй улыбкой им что –то подсказывает?

9. Рефлексия.



-У меня это стихотворение вызывает улыбку, потому что это произошло с маленькой девочкой. Детство – это удивительная пора. И, наверное, только в детстве могут происходить такие ситуации.

10. Дом. зад.

- Составьте правила поведения в театре.

А те ребята, которые любят рисовать, нарисуйте правила поведения.




























Общая информация

Номер материала: ДБ-336156

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Роль педагога в реализации концепции патриотического воспитания школьников в образовательном процессе в свете ФГОС второго поколения»
Курс повышения квалификации «Организация проектно-исследовательской деятельности учащихся в рамках реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты инклюзивного образования в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Система образовательной организации в начальном общем образовании в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты профессиональной компетентности педагогических работников в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Тайм-менеджмент - персональная эффективность преподавателя»
Курс повышения квалификации «Теория и практика инклюзивного обучения в образовательной организации в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Формирование мотивации учебной деятельности младших школьников с ограниченными возможностями здоровья»
Курс повышения квалификации «Мотивация учебной деятельности в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания информатики в начальных классах с учетом ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Разработка адаптированных образовательных программ в условиях ФГОС СПО»
Курс повышения квалификации «Техники креативного мышления как инструмент формирования общих компетенций по ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Инклюзивное образование в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Современные тенденции цифровизации образования»
Курс профессиональной переподготовки «Музыка: теория и методика преподавания в сфере начального общего, основного общего, среднего общего образования»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.