1078789
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 1.410 руб.;
- курсы повышения квалификации от 430 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 90%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до конца апреля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

ИнфоурокНачальные классыКонспектыУрок литературного чтения."С. Есенин. Пороша".

Урок литературного чтения."С. Есенин. Пороша".

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

4


ЛИТЕРАТУРНОЕ ЧТЕНИЕ. 3класс.

По учебнику О. В. Кубасовой «Литературное чтение. Любимые страницы». (Образовательная программа «Гармония»)


Раздел «Снег летает и сверкает».

Урок 65.

Тема урока: С. Дрожжин «Снег летает», К. Бальмонт «Снежинка»,

С. Есенин «Пороша».

Цель урока:1. Развивать умение учащихся читать, воспринимать поэтические произведения.

2. Донести до учащихся чувства и мысли поэтов, всем сердцем любящих свою Родину.

3. Воспитывать любовь, нежные чувства к родной природе, России, к родной земле.

Оборудование: портреты русских поэтов, презентация «Зимние пейзажи», репродукции картин русских художников И. И. Шишкина «Лес зимой», К. Ф. Юона «Волшебница-зима», В. А. Серова; музыкальная пьеса «Декабрь» из альбома «Времена года» П. И. Чайковского или музыка А. Вивальди «Времена года».

Ход урока.

«Привет тебе, моя любовь, Россия!»

К. Бальмонт

I Организационный момент.

II Сообщение темы и цели урока.

  1. Вступительная беседа.

Какое сейчас время года? Почему зиму называют волшебницей? Что волшебного происходит в природе зимой?

Отгадайте загадки.

  1. Какой это мастер 2. Что за звездочки сквозные

На стекла нанес на пальто и на платке?

И листья, и травы Все сквозные - вырезные,

И заросли роз? А возьмешь – вода в руке.

(мороз) (снежинка)

Снег никого не может оставить равнодушным.

Какие чувства вызывает у вас идущий снег?

Всегда ли он идет одинаково? А какой снег вам больше нравится: тихий, спокойный, хлопьями, мокрый, колючий, с ветром, с метелью?

Давайте прочитаем, как писали о снеге разные русские поэты.

III Работа по теме урока.

  1. Знакомство с поэзией С. Дрожжина.

С. Дрожжин – певец родной природы. Его стихи проникнуты нежными чувствами любви к родному краю, к родной деревне. «Привет тебе, мой край родной!» – восклицает поэт.

  1. Чтение стихотворения С. Дрожжина «Снег летает».

Какое настроение создалось у вас после прочтения стихотворения?

Какую картину сказочной зимы вы «увидели» после прочтения?

Какие сравнения использует поэт? («Словно пухом устилает»)

Как вы понимаете это образное сравнение?

  1. Чтение детьми сочинений о снежинке, написанных дома по впечатлениям от прогулки по зимнему лесу.

  2. Прослушивание пьесы «Декабрь» из цикла «Времена года» П. И. Чайковского.

Представьте себя снежинкой, как вы летите с неба на землю, кружитесь, взлетаете, плавно опускаетесь. Расскажите, что вы видите и что чувствуете.

  1. Знакомство с поэзией К. Бальмонта.

Русский поэт К. Бальмонт жил последние годы во Франции. Он тоскует по родине, тоскует постоянно. «Думаю о России, о великом счастье слышать везде русскую речь, о том, что я русский. Как верно, очаровательно сейчас в русском лесу, в русской деревенской глуши. Вот где бы я хотел быть», – признается в письмах Бальмонт.


Чтение учителем стихотворения К. Бальмонта «Снежинка»

Беседа по содержанию стихотворения.

Куда стремится снежинка? Почему поэт называет ее смелой?

Какие строчки или строфы вам особенно понравились? Прочитайте их.

Почему автор так восхищается снежинкой? Какие слова на это указывают?

С каким чувством надо читать это стихотворение?

Анализ содержания стихотворения «Снежинка»

1строфа – Какие прилагательные использует поэт для описания снежинки?

2 строфа – Куда стремится снежинка? Что такое «лазурная высь»?

Что обозначает слово «проносится»? (стремительное движение)

3, 4 строфы – Как ведет себя по отношению к снежинке ветер? Что означает слово «лелеять»? Каким может быть ветер?

Найдите слова, с помощью которых описывается движения снежинки на ветру. Почему она дрожит, взметается?

Какие слова показывают, что снежинке нравится качаться на ветру?

5, 6 строфы – Какое слово использует поэт вместо слова «снежинка»?

Что такое «кристальная»? От какого существительного образовалось это прилагательное?

Сравнить последнюю строфу с первой. Найдите отличия.

Физкультминутка.

Поймать на ладошку снежинку.

Покружится, как снежинка.


  1. Работа над выразительностью чтения стихотворения К. Бальмонта.

Вывод: стихотворение «Снежинка» К. Бальмонта – произведение словесного искусства.


  1. Знакомство с поэзией С. Есенина.

Великий русский поэт Сергей Есенин родился под Рязанью, в селе Константиново. В своих стихах он воспевает родные места, красоту родной природы. Крестьянскому труду, природе Рязанского края посвящены стихи С. Есенина.

Чтение стихотворения С. Есенина «Пороша» учителем.

Беседа по содержанию стихотворения.

Понравилось ли вам стихотворение?

Почему поэт назвал его «Пороша»? Объясните значение этого слова.

Чтение стихотворения по четверостишьям и анализ содержания.

  1. Что нарушало тишину зимнего леса?

Когда скачет лошадь, обычно говорят, что слышен стук копыт. Почему поэт написал «слышны звоны под копытом»?

  1. О каком невидимке идет речь?

Почему поэт говорит, что лес «дремлет», а не «спит»?

Что это за «белая косынка», которой «подвязалася сосна»?

  1. Докажите, что сравнение сосны со старушкой помогает очень ярко представить себе это дерево в зимнем убранстве.

Прочитайте строки, в которых говорится о том. Что жизнь в зимнем лесу продолжается.

  1. Объясните смысл слов «валит снег и стелет шаль».

Как понимаете «убегает лентой вдаль»?


Работа над выразительностью чтения стихотворения «Пороша».

В каком темпе нужно читать стихотворение? С каким чувством?

Где надо делать небольшие остановки при чтении?

Какие слова необходимо выделять голосом при чтении стихотворения?


IV Подведение итогов урока.

С творчеством каких русских поэтов мы познакомились на уроке?

Что объединяет эти поэтические произведения?

Какое стихотворение вам понравилось больше? Объясните почему.

V Домашнее задание. Выразительное чтение одного из стихотворений;

Нарисовать рисунок к одному из стихотворений.

















Использованная литература



  1. Белянкова Н. М. Интегрированный подход в обучении младших школьников: пособие для учителя – М.: Просвещение, 2008.

  2. Зверев И. Д. Межпредметные связи в современной школе/ И. Д. Зверев, В. Н. Максимова. – М.: Педагогика, 1981.

  3. Очерки о детских писателях: справочник для учителей начальных классов. – М.: Баллас, 2001.









Савельева Галина Николаевна

Учитель начальных классов

МОУ СОШ № 28

Г. Ставрополь


Общая информация

Номер материала: ДВ-001920

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Использование мини-проектов в школьном: начальном, основном и среднем общем и среднем профессиональном естественнонаучном образовании в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Сетевые и дистанционные (электронные) формы обучения в условиях реализации ФГОС по ТОП-50»
Курс повышения квалификации «Сопровождение детского отдыха: от вожатого до руководителя детского лагеря»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты инклюзивного образования в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Формирование мотивации учебной деятельности младших школьников с ограниченными возможностями здоровья»
Курс повышения квалификации «Методика обучения игре детей с особенностями развития в рамках реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Тьюторское сопровождение обучающихся в системе инклюзивного образования»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности педагога-дефектолога: специальная педагогика и психология»
Курс повышения квалификации «Система работы учителя-дефектолога при обучении и воспитании детей с особыми образовательными потребностями (ООП) в общеобразовательном учреждении»
Курс повышения квалификации «Организация и проведение культурно-досуговых мероприятий в соответствии с ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Разработка адаптированных образовательных программ в условиях ФГОС СПО»
Курс повышения квалификации «Проективные методики в начальной школе в соответствии с ФГОС»
Курс повышения квалификации «Система диагностики предметных и метапредметных результатов в начальной школе»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания в начальных классах компенсирующего и коррекционно-развивающего вида»
Курс повышения квалификации «Формирование и развитие ключевых компетенций школьников в интересах устойчивого развития региона»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.