Инфоурок Литература КонспектыУрок литературы по повести А. С. Пушкина «Барышня-крестьянка» (№ 1) (6 класс)

Урок литературы по повести А. С. Пушкина «Барышня-крестьянка» (№ 1) (6 класс)

Скачать материал

Вопросы к повести А. С. Пушкина «Барышня-крестьянка» (блок № 1)

 

№ 1. Объясните название повести.

- Главная героиня – Елизавета Григорьевна Муромская – Бетси – выступает в повествовании одновременно и в роли барышни, помещичьей дочери, и в роли крестьянки, когда тайком от отца встречается с Алексеем Ивановичем Берестовым в роще. Таким образом, Лиза Муромская совмещает в себе и образ барышни – помещичьей дочери, и простой крестьянки Акулины, дочери Василия-кузнеца.

 

№ 2. Как вы понимаете эпиграф – строчку из поэмы Богдановича (поэта XVIII века) «Душенька» - «Во всех ты, Душенька, нарядах хороша»?

- Лиза (стр. 87) – девушка 17 лет приятной наружности. «Черные глаза оживляли ее смуглое и очень приятное лицо». Такова Лиза в образе барышни.

- Когда Лиза, желая встретиться с Алексеем Берестовым, наряжается крестьянкой, то выглядит так, что самой себе нравится (стр. 90): «Лиза примерила обнову и призналась перед зеркалом, что никогда еще так мила самой себе не казалась».

 

№ 3. Сопоставьте образы двух помещиков – Ивана Петровича Берестова и Григория Ивановича Муромского - по следующему плану:

Иван Петрович Берестов

Григорий Иванович Муромский

а). Отношение к браку.

Был женат на бедной дворянке, которая умерла в родах.

Овдовел.

б). Богатство.

Один из самых богатых помещиков губернии. Живет в селе Тугилово.

Живет небогато: промотал большую часть своего имения, живет в последнем своем селе Прилучино. «Доходы Григория Ивановича не прибавлялись; он и в деревне находил способ входить в новые долги».

в). Хозяйственность (ведение домашнего хозяйства).

Выстроил дом по собственному плану, завел у себя суконную фабрику, устроил доходы.

 

Ненависть к нововведениям, «медведь и провинциал».

Развел английский сад, на который потратил почти все доходы. Поля обрабатывал по английской методе.

«Англоман».

г). Характер и ум.

Считал себя умнейшим человеком во всем околодке; «ничего не читал, кроме «Сенатских ведомостей»; его «почитали гордым».

«Почитался человеком не глупым».

Неуживчивый.

д). Наследники.

Сын Алексей.

Дочь Елизавета.

 

№ 4. Расскажите об Алексее Берестове (воспитание, внешность, характер).

- Воспитание: Алексей Берестов - сын Ивана Петровича Берестова. Воспитывался в *** университете и намеревался вступить на военную службу, но отец на то не соглашался. К статской службе чувствовал себя совершенно неспособным.

- Внешность: хорош собою, «стройный стан»; «барышни поглядывали на него, а иные и заглядывались».

- Характер: «на охоте скакал всегда первый, не разбирая дороги»; «явился мрачным и разочарованным, говорил об утраченных радостях и об увядшей своей юности; сверх того носил он черное кольцо с изображением мертвой головы». «Алексей, несмотря на роковое кольцо, на таинственную переписку и на мрачную разочарованность, был добрый и пылкий малый и имел сердце чистое, способное чувствовать наслаждения невинности».

 

№ 5. Елизавета Григорьевна Муромская: кто она такая?

- Дочь Григория Ивановича Муромского – Елизавета, или, по-домашнему, – Бетси. 17 лет. Имеет приятную наружность, «единственное и, следственно, балованное дитя». Воспитывается англичанкой мисс Жаксон, имеет служанку - крестьянскую девушку Настю. Знание света и жизни почерпнула из книжек.

 

№ 6. Какие три группы персонажей можно выделить в повести?

1). Поколение «детей»: Елизавета Григорьевна Муромская (Бетси) и Алексей Иванович Берестов.

2). Поколение «отцов»: Григорий Иванович Муромский и Иван Петрович Берестов.

3). Слуги: Настя (служанка Лизы), мадам Жаксон (гувернантка Лизы).

 

№ 7. Каким предстает Алексей Берестов в рассказе Насти?

Стр. 89: Служанка Настя идет в Тугилово справлять именины у поваровой жены и видит Алексея, которому она дает следующую характеристику:

 «Удивительно хорош [собою], красавец, можно сказать. Стройный, высокий, румянец во всю щеку.

… Барин, сказывают [слуги], прекрасный: такой добрый, такой веселый. Одно не хорошо: за девушками слишком любит гоняться. Да, по мне, это еще не беда: со временем остепенится».

Каждый день, рано утром, ходит с ружьем на охоту.

 

№ 8. Что придумывает Лиза, чтобы встретиться с Алексеем Берестовым?

- Лиза решила одеться крестьянкой. Для этого она (стр. 90) «на другой же день … послала купить на базаре толстого полотна, синей китайки и медных пуговок, с помощью Насти скроила себе рубашку и сарафан, засадила за шитье всю девичью, и к вечеру всё было готово». Лапти ей изготовил Трофим-пастух.

 

№ 9. Расскажите о первой встрече Лизы и Берестова.

- На другой день рано утром Лиза отправилась в рощу, располагавшуюся на границе отцовского владения. Она встретила Берестова и представилась ему крестьянской девушкой Акулиной, дочерью Василия-кузнеца. Алексей влюбился в нее с первого взгляда. Он представился было камердинером тугиловского молодого барина (то есть самого себя), но «Акулина» быстро будто бы «разгадала», кто он такой на самом деле.

Они условились встретиться следующим утром на этом же месте.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Вопросы к повести А. С. Пушкина «Барышня-крестьянка» (блок № 1)

№ 1. Объясните название повести. № 2. Как вы понимаете эпиграф – строчку из поэмы Богдановича (поэта XVIII века) «Душенька» - «Во всех ты, Душенька, нарядах хороша»? № 3. Сопоставьте образы двух помещиков – Ивана Петровича Берестова и Григория Ивановича Муромского - по следующему плану: а). Отношение к браку. б). Богатство. в). Хозяйственность (ведение домашнего хозяйства). г). Характер и ум. д). Наследники. № 4. Расскажите об Алексее Берестове (воспитание, внешность, характер). № 5. Елизавета Григорьевна Муромская: кто она такая? № 6. Какие три группы персонажей можно выделить в повести? № 7. Каким предстает Алексей Берестов в рассказе Насти? № 8. Что придумывает Лиза, чтобы встретиться с Алексеем Берестовым? № 9. Расскажите о первой встрече Лизы и Берестова.

----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Вопросы к повести А. С. Пушкина «Барышня-крестьянка» (блок № 1)

№ 1. Объясните название повести. № 2. Как вы понимаете эпиграф – строчку из поэмы Богдановича (поэта XVIII века) «Душенька» - «Во всех ты, Душенька, нарядах хороша»? № 3. Сопоставьте образы двух помещиков – Ивана Петровича Берестова и Григория Ивановича Муромского - по следующему плану: а). Отношение к браку. б). Богатство. в). Хозяйственность (ведение домашнего хозяйства). г). Характер и ум. д). Наследники. № 4. Расскажите об Алексее Берестове (воспитание, внешность, характер). № 5. Елизавета Григорьевна Муромская: кто она такая? № 6. Какие три группы персонажей можно выделить в повести? № 7. Каким предстает Алексей Берестов в рассказе Насти? № 8. Что придумывает Лиза, чтобы встретиться с Алексеем Берестовым? № 9. Расскажите о первой встрече Лизы и Берестова.

----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Вопросы к повести А. С. Пушкина «Барышня-крестьянка» (блок № 1)

№ 1. Объясните название повести. № 2. Как вы понимаете эпиграф – строчку из поэмы Богдановича (поэта XVIII века) «Душенька» - «Во всех ты, Душенька, нарядах хороша»? № 3. Сопоставьте образы двух помещиков – Ивана Петровича Берестова и Григория Ивановича Муромского - по следующему плану: а). Отношение к браку. б). Богатство. в). Хозяйственность (ведение домашнего хозяйства). г). Характер и ум. д). Наследники. № 4. Расскажите об Алексее Берестове (воспитание, внешность, характер). № 5. Елизавета Григорьевна Муромская: кто она такая? № 6. Какие три группы персонажей можно выделить в повести? № 7. Каким предстает Алексей Берестов в рассказе Насти? № 8. Что придумывает Лиза, чтобы встретиться с Алексеем Берестовым? № 9. Расскажите о первой встрече Лизы и Берестова.

----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Вопросы к повести А. С. Пушкина «Барышня-крестьянка» (блок № 1)

№ 1. Объясните название повести. № 2. Как вы понимаете эпиграф – строчку из поэмы Богдановича (поэта XVIII века) «Душенька» - «Во всех ты, Душенька, нарядах хороша»? № 3. Сопоставьте образы двух помещиков – Ивана Петровича Берестова и Григория Ивановича Муромского - по следующему плану: а). Отношение к браку. б). Богатство. в). Хозяйственность (ведение домашнего хозяйства). г). Характер и ум. д). Наследники. № 4. Расскажите об Алексее Берестове (воспитание, внешность, характер). № 5. Елизавета Григорьевна Муромская: кто она такая? № 6. Какие три группы персонажей можно выделить в повести? № 7. Каким предстает Алексей Берестов в рассказе Насти? № 8. Что придумывает Лиза, чтобы встретиться с Алексеем Берестовым? № 9. Расскажите о первой встрече Лизы и Берестова.

----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Вопросы к повести А. С. Пушкина «Барышня-крестьянка» (блок № 1)

№ 1. Объясните название повести. № 2. Как вы понимаете эпиграф – строчку из поэмы Богдановича (поэта XVIII века) «Душенька» - «Во всех ты, Душенька, нарядах хороша»? № 3. Сопоставьте образы двух помещиков – Ивана Петровича Берестова и Григория Ивановича Муромского - по следующему плану: а). Отношение к браку. б). Богатство. в). Хозяйственность (ведение домашнего хозяйства). г). Характер и ум. д). Наследники. № 4. Расскажите об Алексее Берестове (воспитание, внешность, характер). № 5. Елизавета Григорьевна Муромская: кто она такая? № 6. Какие три группы персонажей можно выделить в повести? № 7. Каким предстает Алексей Берестов в рассказе Насти? № 8. Что придумывает Лиза, чтобы встретиться с Алексеем Берестовым? № 9. Расскажите о первой встрече Лизы и Берестова.

----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Вопросы к повести А. С. Пушкина «Барышня-крестьянка» (блок № 1)

№ 1. Объясните название повести. № 2. Как вы понимаете эпиграф – строчку из поэмы Богдановича (поэта XVIII века) «Душенька» - «Во всех ты, Душенька, нарядах хороша»? № 3. Сопоставьте образы двух помещиков – Ивана Петровича Берестова и Григория Ивановича Муромского - по следующему плану: а). Отношение к браку. б). Богатство. в). Хозяйственность (ведение домашнего хозяйства). г). Характер и ум. д). Наследники. № 4. Расскажите об Алексее Берестове (воспитание, внешность, характер). № 5. Елизавета Григорьевна Муромская: кто она такая? № 6. Какие три группы персонажей можно выделить в повести? № 7. Каким предстает Алексей Берестов в рассказе Насти? № 8. Что придумывает Лиза, чтобы встретиться с Алексеем Берестовым? № 9. Расскажите о первой встрече Лизы и Берестова.

----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Вопросы к повести А. С. Пушкина «Барышня-крестьянка» (блок № 1)

№ 1. Объясните название повести. № 2. Как вы понимаете эпиграф – строчку из поэмы Богдановича (поэта XVIII века) «Душенька» - «Во всех ты, Душенька, нарядах хороша»? № 3. Сопоставьте образы двух помещиков – Ивана Петровича Берестова и Григория Ивановича Муромского - по следующему плану: а). Отношение к браку. б). Богатство. в). Хозяйственность (ведение домашнего хозяйства). г). Характер и ум. д). Наследники. № 4. Расскажите об Алексее Берестове (воспитание, внешность, характер). № 5. Елизавета Григорьевна Муромская: кто она такая? № 6. Какие три группы персонажей можно выделить в повести? № 7. Каким предстает Алексей Берестов в рассказе Насти? № 8. Что придумывает Лиза, чтобы встретиться с Алексеем Берестовым? № 9. Расскажите о первой встрече Лизы и Берестова.

----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал
Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 098 319 материалов в базе

Материал подходит для УМК

Скачать материал

Другие материалы

Урок литературы по сказке-были М. М. Пришвина «Кладовая солнца» (№ 2) (6 класс)
  • Учебник: «Литература (в 2 частях)», Полухина В.П., Коровина В.Я., Журавлёв В.П. и др. / Под ред. Коровиной В.Я.
  • Тема: Произведения русских писателей XX века
  • 15.06.2021
  • 150
  • 0
«Литература (в 2 частях)», Полухина В.П., Коровина В.Я., Журавлёв В.П. и др. / Под ред. Коровиной В.Я.
Урок литературы по сказке-были М. М. Пришвина «Кладовая солнца» (№ 1) (6 класс)
  • Учебник: «Литература (в 2 частях)», Полухина В.П., Коровина В.Я., Журавлёв В.П. и др. / Под ред. Коровиной В.Я.
  • Тема: Произведения русских писателей XX века
  • 15.06.2021
  • 103
  • 0
«Литература (в 2 частях)», Полухина В.П., Коровина В.Я., Журавлёв В.П. и др. / Под ред. Коровиной В.Я.
Календарно-тематическое планирование по ФГОС
  • Учебник: «Литература (углублённый уровень) (в 2 частях)», Коровин В.И., Вершинина Н.Л., Капитанова Л.А. и др. /Под ред. Коровина В.И.
  • Тема: Россия в 1850—1870-х годах. Исторические события. Общественная мысль. Литература (В. И. Коровин., Л. А. Капитанова)
  • 15.06.2021
  • 611
  • 29
«Литература (углублённый уровень) (в 2 частях)», Коровин В.И., Вершинина Н.Л., Капитанова Л.А. и др. /Под ред. Коровина В.И.

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 15.06.2021 128
    • DOCX 24.1 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Градусов Александр Николаевич. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Градусов Александр Николаевич
    Градусов Александр Николаевич
    • На сайте: 9 лет и 7 месяцев
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 3622517
    • Всего материалов: 1686

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой