Инфоурок Литература КонспектыУрок литературы по рассказу М. А. Осоргина «Пенсне» (8 класс)

Урок литературы по рассказу М. А. Осоргина «Пенсне» (8 класс)

Скачать материал

Вопросы к рассказу М. А. Осоргина «Пенсне»

 

№ 1. Какой риторический вопрос автор задает в самом начале рассказа?

- Уже в самом начале рассказа автор задает риторический вопрос, в котором содержится утверждение, что все вещи живут собственной жизнью и могут неожиданно куда-то пропадать.

 

№ 2. Каким художественным приемом пользуется автор, чтобы вдохнуть жизнь в вещи и предметы? Приведите примеры.

- Чтобы вдохнуть жизнь в вещи и предметы, автор использует олицетворение:

- предметы могут перемещаться и изменять свое положение в пространстве (часы шагают, кресло сидит),

- болеть (часы хворают, кашляют),

- мыслить (печка мыслит),

- выражать эмоции (запечатанное письмо подмигивает и рисуется),

- издавать звуки (раздвинутые ножницы кричат; книги ораторствуют, перекликаются на полках),

- дышать (книги),

- быть нетрезвым (пальто) и т. д.

 

№ 3. Объясните, почему некоторые вещи автор называет тружениками? Какими определениями он их награждает? Почему?

- Некоторые вещи автор называет тружениками, потому что они часто бывают в употреблении:

- демократический стакан («демократический», потому что им пользуются все),

- реакционная стеариновая свечка («реакционная», потому что оставшаяся от старых времен, когда еще не было электрических ламп накаливания),

- интеллигент-термометр (термометром пользуются врачи – интеллигентные люди),

- неудачник из мещан - носовой платок (носовой платок из мещан, потому что обычные, бедные люди им не пользуются, а неудачник, потому что в него постоянно сморкаются),

- вечно юная и суетливая сплетница - почтовая марка (сплетница, потому что марка наклеивается на конверт, а в конверте – письмо с новостями, а то и сплетнями).

 

№ 4. Какая «черточка», свойственная человеку, присуща и вещам? Каким именно?

- Некоторые вещи, как и человек, обладают страстью к путешествиям. Таким свойством обладают мелкие предметы, которые часто бывают в употреблении: коробка спичек, карандаш, мундштук, гребенка, шейная запонка, еще некоторые другие.

 

№ 5. Как люди склонны обычно объяснять пропажу вещей?

- Пропажу вещей люди склонны объяснять то своей рассеянностью, то чужой неаккуратностью, а иногда и кражей.

 

№ 6. Как автор описывает потерю карандаша? Где потерялся карандаш? Почему его трудно было найти?

- Автор говорит, что карандаш теряется сам собой: кладешь его на место, а через минуту его нет. Карандаш было трудно найти, потому что автор любит читать в постели, и поэтому он легко может затеряться в складках простыни или укатиться еще куда-нибудь. Трудность поиска была еще и в том, что карандаша не было в тех местах, где рассказчик его искал: карандаш оказался в книге.

 

№ 7. Когда и как исчезло пенсне? Чем закончились попытки автора и его друзей отыскать пропавшее пенсне?

- Пенсне исчезло, когда автор хотел протереть стекла перед тем, как начать чтение новой главы в книге. Автор и его друзья обыскали буквально всю квартиру, но пенсне так и не нашлось.

 

№ 8. Как автор домыслил историю пропавшего пенсне? Какие вопросы он задает пенсне, так изменившему свой вид после путешествия?

- Автор решил, что пенсне долго не было, потому что оно где-то путешествовало (у него были мутные, запыленные стекла; оно выглядело жалким, виноватым). Автор задает в отношении пенсне вопросы, на которые никогда не сможет получить ответ: «Где оно шлялось? Что оно перевидало (конечно, в преувеличенном виде!)? И чем объяснить такую странную привязанность вещей к человеку, заставляющую их возвращаться, хотя бы им удалось так ловко обмануть его бдительность?»

 

№ 9. В чем состояло наказание, которому автор подверг пенсне?

- Наказание, которому автор подверг пенсне, состояло в том, что заставил его простоять у стены еще несколько часов, показал его прислуге, знакомым, от которых, впрочем, не услыхал ничего, кроме плоских рационалистических рассуждений о том, как оно «странно упало».

 

№ 10. При каких обстоятельствах провинившееся пенсне завершило свое существование?

- Жизнь пенсне завершилась трагически: в тот же вечер, автор, сняв с верхней полки пыльную папку рукописей, чихнул; пенсне упало плашмя на пол и разбилось в мельчайшие осколки.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Вопросы к рассказу М. А. Осоргина «Пенсне»

№ 1. Какой риторический вопрос автор задает в самом начале рассказа? № 2. Каким художественным приемом пользуется автор, чтобы вдохнуть жизнь в вещи и предметы? Приведите примеры. № 3. Объясните, почему некоторые вещи автор называет тружениками? Какими определениями он их награждает? Почему? № 4. Какая «черточка», свойственная человеку, присуща и вещам? Каким именно? № 5. Как люди склонны обычно объяснять пропажу вещей? № 6. Как автор описывает потерю карандаша? Где потерялся карандаш? Почему его трудно было найти? № 7. Когда и как исчезло пенсне? Чем закончились попытки автора и его друзей отыскать пропавшее пенсне? № 8. Как автор домыслил историю пропавшего пенсне? Какие вопросы он задает пенсне, так изменившему свой вид после путешествия? № 9. В чем состояло наказание, которому автор подверг пенсне? № 10. При каких обстоятельствах провинившееся пенсне завершило свое существование?

----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Вопросы к рассказу М. А. Осоргина «Пенсне»

№ 1. Какой риторический вопрос автор задает в самом начале рассказа? № 2. Каким художественным приемом пользуется автор, чтобы вдохнуть жизнь в вещи и предметы? Приведите примеры. № 3. Объясните, почему некоторые вещи автор называет тружениками? Какими определениями он их награждает? Почему? № 4. Какая «черточка», свойственная человеку, присуща и вещам? Каким именно? № 5. Как люди склонны обычно объяснять пропажу вещей? № 6. Как автор описывает потерю карандаша? Где потерялся карандаш? Почему его трудно было найти? № 7. Когда и как исчезло пенсне? Чем закончились попытки автора и его друзей отыскать пропавшее пенсне? № 8. Как автор домыслил историю пропавшего пенсне? Какие вопросы он задает пенсне, так изменившему свой вид после путешествия? № 9. В чем состояло наказание, которому автор подверг пенсне? № 10. При каких обстоятельствах провинившееся пенсне завершило свое существование?

----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Вопросы к рассказу М. А. Осоргина «Пенсне»

№ 1. Какой риторический вопрос автор задает в самом начале рассказа? № 2. Каким художественным приемом пользуется автор, чтобы вдохнуть жизнь в вещи и предметы? Приведите примеры. № 3. Объясните, почему некоторые вещи автор называет тружениками? Какими определениями он их награждает? Почему? № 4. Какая «черточка», свойственная человеку, присуща и вещам? Каким именно? № 5. Как люди склонны обычно объяснять пропажу вещей? № 6. Как автор описывает потерю карандаша? Где потерялся карандаш? Почему его трудно было найти? № 7. Когда и как исчезло пенсне? Чем закончились попытки автора и его друзей отыскать пропавшее пенсне? № 8. Как автор домыслил историю пропавшего пенсне? Какие вопросы он задает пенсне, так изменившему свой вид после путешествия? № 9. В чем состояло наказание, которому автор подверг пенсне? № 10. При каких обстоятельствах провинившееся пенсне завершило свое существование?

----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Вопросы к рассказу М. А. Осоргина «Пенсне»

№ 1. Какой риторический вопрос автор задает в самом начале рассказа? № 2. Каким художественным приемом пользуется автор, чтобы вдохнуть жизнь в вещи и предметы? Приведите примеры. № 3. Объясните, почему некоторые вещи автор называет тружениками? Какими определениями он их награждает? Почему? № 4. Какая «черточка», свойственная человеку, присуща и вещам? Каким именно? № 5. Как люди склонны обычно объяснять пропажу вещей? № 6. Как автор описывает потерю карандаша? Где потерялся карандаш? Почему его трудно было найти? № 7. Когда и как исчезло пенсне? Чем закончились попытки автора и его друзей отыскать пропавшее пенсне? № 8. Как автор домыслил историю пропавшего пенсне? Какие вопросы он задает пенсне, так изменившему свой вид после путешествия? № 9. В чем состояло наказание, которому автор подверг пенсне? № 10. При каких обстоятельствах провинившееся пенсне завершило свое существование?

----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Вопросы к рассказу М. А. Осоргина «Пенсне»

№ 1. Какой риторический вопрос автор задает в самом начале рассказа? № 2. Каким художественным приемом пользуется автор, чтобы вдохнуть жизнь в вещи и предметы? Приведите примеры. № 3. Объясните, почему некоторые вещи автор называет тружениками? Какими определениями он их награждает? Почему? № 4. Какая «черточка», свойственная человеку, присуща и вещам? Каким именно? № 5. Как люди склонны обычно объяснять пропажу вещей? № 6. Как автор описывает потерю карандаша? Где потерялся карандаш? Почему его трудно было найти? № 7. Когда и как исчезло пенсне? Чем закончились попытки автора и его друзей отыскать пропавшее пенсне? № 8. Как автор домыслил историю пропавшего пенсне? Какие вопросы он задает пенсне, так изменившему свой вид после путешествия? № 9. В чем состояло наказание, которому автор подверг пенсне? № 10. При каких обстоятельствах провинившееся пенсне завершило свое существование?

----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Вопросы к рассказу М. А. Осоргина «Пенсне»

№ 1. Какой риторический вопрос автор задает в самом начале рассказа? № 2. Каким художественным приемом пользуется автор, чтобы вдохнуть жизнь в вещи и предметы? Приведите примеры. № 3. Объясните, почему некоторые вещи автор называет тружениками? Какими определениями он их награждает? Почему? № 4. Какая «черточка», свойственная человеку, присуща и вещам? Каким именно? № 5. Как люди склонны обычно объяснять пропажу вещей? № 6. Как автор описывает потерю карандаша? Где потерялся карандаш? Почему его трудно было найти? № 7. Когда и как исчезло пенсне? Чем закончились попытки автора и его друзей отыскать пропавшее пенсне? № 8. Как автор домыслил историю пропавшего пенсне? Какие вопросы он задает пенсне, так изменившему свой вид после путешествия? № 9. В чем состояло наказание, которому автор подверг пенсне? № 10. При каких обстоятельствах провинившееся пенсне завершило свое существование?

----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Вопросы к рассказу М. А. Осоргина «Пенсне»

№ 1. Какой риторический вопрос автор задает в самом начале рассказа? № 2. Каким художественным приемом пользуется автор, чтобы вдохнуть жизнь в вещи и предметы? Приведите примеры. № 3. Объясните, почему некоторые вещи автор называет тружениками? Какими определениями он их награждает? Почему? № 4. Какая «черточка», свойственная человеку, присуща и вещам? Каким именно? № 5. Как люди склонны обычно объяснять пропажу вещей? № 6. Как автор описывает потерю карандаша? Где потерялся карандаш? Почему его трудно было найти? № 7. Когда и как исчезло пенсне? Чем закончились попытки автора и его друзей отыскать пропавшее пенсне? № 8. Как автор домыслил историю пропавшего пенсне? Какие вопросы он задает пенсне, так изменившему свой вид после путешествия? № 9. В чем состояло наказание, которому автор подверг пенсне? № 10. При каких обстоятельствах провинившееся пенсне завершило свое существование?

----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

 

Вопросы к рассказу М. А. Осоргина «Пенсне»

№ 1. Какой риторический вопрос автор задает в самом начале рассказа? № 2. Каким художественным приемом пользуется автор, чтобы вдохнуть жизнь в вещи и предметы? Приведите примеры. № 3. Объясните, почему некоторые вещи автор называет тружениками? Какими определениями он их награждает? Почему? № 4. Какая «черточка», свойственная человеку, присуща и вещам? Каким именно? № 5. Как люди склонны обычно объяснять пропажу вещей? № 6. Как автор описывает потерю карандаша? Где потерялся карандаш? Почему его трудно было найти? № 7. Когда и как исчезло пенсне? Чем закончились попытки автора и его друзей отыскать пропавшее пенсне? № 8. Как автор домыслил историю пропавшего пенсне? Какие вопросы он задает пенсне, так изменившему свой вид после путешествия? № 9. В чем состояло наказание, которому автор подверг пенсне? № 10. При каких обстоятельствах провинившееся пенсне завершило свое существование?

----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Вопросы к рассказу М. А. Осоргина «Пенсне»

№ 1. Какой риторический вопрос автор задает в самом начале рассказа? № 2. Каким художественным приемом пользуется автор, чтобы вдохнуть жизнь в вещи и предметы? Приведите примеры. № 3. Объясните, почему некоторые вещи автор называет тружениками? Какими определениями он их награждает? Почему? № 4. Какая «черточка», свойственная человеку, присуща и вещам? Каким именно? № 5. Как люди склонны обычно объяснять пропажу вещей? № 6. Как автор описывает потерю карандаша? Где потерялся карандаш? Почему его трудно было найти? № 7. Когда и как исчезло пенсне? Чем закончились попытки автора и его друзей отыскать пропавшее пенсне? № 8. Как автор домыслил историю пропавшего пенсне? Какие вопросы он задает пенсне, так изменившему свой вид после путешествия? № 9. В чем состояло наказание, которому автор подверг пенсне? № 10. При каких обстоятельствах провинившееся пенсне завершило свое существование?

----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Вопросы к рассказу М. А. Осоргина «Пенсне»

№ 1. Какой риторический вопрос автор задает в самом начале рассказа? № 2. Каким художественным приемом пользуется автор, чтобы вдохнуть жизнь в вещи и предметы? Приведите примеры. № 3. Объясните, почему некоторые вещи автор называет тружениками? Какими определениями он их награждает? Почему? № 4. Какая «черточка», свойственная человеку, присуща и вещам? Каким именно? № 5. Как люди склонны обычно объяснять пропажу вещей? № 6. Как автор описывает потерю карандаша? Где потерялся карандаш? Почему его трудно было найти? № 7. Когда и как исчезло пенсне? Чем закончились попытки автора и его друзей отыскать пропавшее пенсне? № 8. Как автор домыслил историю пропавшего пенсне? Какие вопросы он задает пенсне, так изменившему свой вид после путешествия? № 9. В чем состояло наказание, которому автор подверг пенсне? № 10. При каких обстоятельствах провинившееся пенсне завершило свое существование?

----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Вопросы к рассказу М. А. Осоргина «Пенсне»

№ 1. Какой риторический вопрос автор задает в самом начале рассказа? № 2. Каким художественным приемом пользуется автор, чтобы вдохнуть жизнь в вещи и предметы? Приведите примеры. № 3. Объясните, почему некоторые вещи автор называет тружениками? Какими определениями он их награждает? Почему? № 4. Какая «черточка», свойственная человеку, присуща и вещам? Каким именно? № 5. Как люди склонны обычно объяснять пропажу вещей? № 6. Как автор описывает потерю карандаша? Где потерялся карандаш? Почему его трудно было найти? № 7. Когда и как исчезло пенсне? Чем закончились попытки автора и его друзей отыскать пропавшее пенсне? № 8. Как автор домыслил историю пропавшего пенсне? Какие вопросы он задает пенсне, так изменившему свой вид после путешествия? № 9. В чем состояло наказание, которому автор подверг пенсне? № 10. При каких обстоятельствах провинившееся пенсне завершило свое существование?

----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Вопросы к рассказу М. А. Осоргина «Пенсне»

№ 1. Какой риторический вопрос автор задает в самом начале рассказа? № 2. Каким художественным приемом пользуется автор, чтобы вдохнуть жизнь в вещи и предметы? Приведите примеры. № 3. Объясните, почему некоторые вещи автор называет тружениками? Какими определениями он их награждает? Почему? № 4. Какая «черточка», свойственная человеку, присуща и вещам? Каким именно? № 5. Как люди склонны обычно объяснять пропажу вещей? № 6. Как автор описывает потерю карандаша? Где потерялся карандаш? Почему его трудно было найти? № 7. Когда и как исчезло пенсне? Чем закончились попытки автора и его друзей отыскать пропавшее пенсне? № 8. Как автор домыслил историю пропавшего пенсне? Какие вопросы он задает пенсне, так изменившему свой вид после путешествия? № 9. В чем состояло наказание, которому автор подверг пенсне? № 10. При каких обстоятельствах провинившееся пенсне завершило свое существование?

----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Вопросы к рассказу М. А. Осоргина «Пенсне»

№ 1. Какой риторический вопрос автор задает в самом начале рассказа? № 2. Каким художественным приемом пользуется автор, чтобы вдохнуть жизнь в вещи и предметы? Приведите примеры. № 3. Объясните, почему некоторые вещи автор называет тружениками? Какими определениями он их награждает? Почему? № 4. Какая «черточка», свойственная человеку, присуща и вещам? Каким именно? № 5. Как люди склонны обычно объяснять пропажу вещей? № 6. Как автор описывает потерю карандаша? Где потерялся карандаш? Почему его трудно было найти? № 7. Когда и как исчезло пенсне? Чем закончились попытки автора и его друзей отыскать пропавшее пенсне? № 8. Как автор домыслил историю пропавшего пенсне? Какие вопросы он задает пенсне, так изменившему свой вид после путешествия? № 9. В чем состояло наказание, которому автор подверг пенсне? № 10. При каких обстоятельствах провинившееся пенсне завершило свое существование?

----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Вопросы к рассказу М. А. Осоргина «Пенсне»

№ 1. Какой риторический вопрос автор задает в самом начале рассказа? № 2. Каким художественным приемом пользуется автор, чтобы вдохнуть жизнь в вещи и предметы? Приведите примеры. № 3. Объясните, почему некоторые вещи автор называет тружениками? Какими определениями он их награждает? Почему? № 4. Какая «черточка», свойственная человеку, присуща и вещам? Каким именно? № 5. Как люди склонны обычно объяснять пропажу вещей? № 6. Как автор описывает потерю карандаша? Где потерялся карандаш? Почему его трудно было найти? № 7. Когда и как исчезло пенсне? Чем закончились попытки автора и его друзей отыскать пропавшее пенсне? № 8. Как автор домыслил историю пропавшего пенсне? Какие вопросы он задает пенсне, так изменившему свой вид после путешествия? № 9. В чем состояло наказание, которому автор подверг пенсне? № 10. При каких обстоятельствах провинившееся пенсне завершило свое существование?

----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

 

Вопросы к рассказу М. А. Осоргина «Пенсне»

№ 1. Какой риторический вопрос автор задает в самом начале рассказа? № 2. Каким художественным приемом пользуется автор, чтобы вдохнуть жизнь в вещи и предметы? Приведите примеры. № 3. Объясните, почему некоторые вещи автор называет тружениками? Какими определениями он их награждает? Почему? № 4. Какая «черточка», свойственная человеку, присуща и вещам? Каким именно? № 5. Как люди склонны обычно объяснять пропажу вещей? № 6. Как автор описывает потерю карандаша? Где потерялся карандаш? Почему его трудно было найти? № 7. Когда и как исчезло пенсне? Чем закончились попытки автора и его друзей отыскать пропавшее пенсне? № 8. Как автор домыслил историю пропавшего пенсне? Какие вопросы он задает пенсне, так изменившему свой вид после путешествия? № 9. В чем состояло наказание, которому автор подверг пенсне? № 10. При каких обстоятельствах провинившееся пенсне завершило свое существование?

----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Вопросы к рассказу М. А. Осоргина «Пенсне»

№ 1. Какой риторический вопрос автор задает в самом начале рассказа? № 2. Каким художественным приемом пользуется автор, чтобы вдохнуть жизнь в вещи и предметы? Приведите примеры. № 3. Объясните, почему некоторые вещи автор называет тружениками? Какими определениями он их награждает? Почему? № 4. Какая «черточка», свойственная человеку, присуща и вещам? Каким именно? № 5. Как люди склонны обычно объяснять пропажу вещей? № 6. Как автор описывает потерю карандаша? Где потерялся карандаш? Почему его трудно было найти? № 7. Когда и как исчезло пенсне? Чем закончились попытки автора и его друзей отыскать пропавшее пенсне? № 8. Как автор домыслил историю пропавшего пенсне? Какие вопросы он задает пенсне, так изменившему свой вид после путешествия? № 9. В чем состояло наказание, которому автор подверг пенсне? № 10. При каких обстоятельствах провинившееся пенсне завершило свое существование?

----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Вопросы к рассказу М. А. Осоргина «Пенсне»

№ 1. Какой риторический вопрос автор задает в самом начале рассказа? № 2. Каким художественным приемом пользуется автор, чтобы вдохнуть жизнь в вещи и предметы? Приведите примеры. № 3. Объясните, почему некоторые вещи автор называет тружениками? Какими определениями он их награждает? Почему? № 4. Какая «черточка», свойственная человеку, присуща и вещам? Каким именно? № 5. Как люди склонны обычно объяснять пропажу вещей? № 6. Как автор описывает потерю карандаша? Где потерялся карандаш? Почему его трудно было найти? № 7. Когда и как исчезло пенсне? Чем закончились попытки автора и его друзей отыскать пропавшее пенсне? № 8. Как автор домыслил историю пропавшего пенсне? Какие вопросы он задает пенсне, так изменившему свой вид после путешествия? № 9. В чем состояло наказание, которому автор подверг пенсне? № 10. При каких обстоятельствах провинившееся пенсне завершило свое существование?

----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Вопросы к рассказу М. А. Осоргина «Пенсне»

№ 1. Какой риторический вопрос автор задает в самом начале рассказа? № 2. Каким художественным приемом пользуется автор, чтобы вдохнуть жизнь в вещи и предметы? Приведите примеры. № 3. Объясните, почему некоторые вещи автор называет тружениками? Какими определениями он их награждает? Почему? № 4. Какая «черточка», свойственная человеку, присуща и вещам? Каким именно? № 5. Как люди склонны обычно объяснять пропажу вещей? № 6. Как автор описывает потерю карандаша? Где потерялся карандаш? Почему его трудно было найти? № 7. Когда и как исчезло пенсне? Чем закончились попытки автора и его друзей отыскать пропавшее пенсне? № 8. Как автор домыслил историю пропавшего пенсне? Какие вопросы он задает пенсне, так изменившему свой вид после путешествия? № 9. В чем состояло наказание, которому автор подверг пенсне? № 10. При каких обстоятельствах провинившееся пенсне завершило свое существование?

----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Вопросы к рассказу М. А. Осоргина «Пенсне»

№ 1. Какой риторический вопрос автор задает в самом начале рассказа? № 2. Каким художественным приемом пользуется автор, чтобы вдохнуть жизнь в вещи и предметы? Приведите примеры. № 3. Объясните, почему некоторые вещи автор называет тружениками? Какими определениями он их награждает? Почему? № 4. Какая «черточка», свойственная человеку, присуща и вещам? Каким именно? № 5. Как люди склонны обычно объяснять пропажу вещей? № 6. Как автор описывает потерю карандаша? Где потерялся карандаш? Почему его трудно было найти? № 7. Когда и как исчезло пенсне? Чем закончились попытки автора и его друзей отыскать пропавшее пенсне? № 8. Как автор домыслил историю пропавшего пенсне? Какие вопросы он задает пенсне, так изменившему свой вид после путешествия? № 9. В чем состояло наказание, которому автор подверг пенсне? № 10. При каких обстоятельствах провинившееся пенсне завершило свое существование?

----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Вопросы к рассказу М. А. Осоргина «Пенсне»

№ 1. Какой риторический вопрос автор задает в самом начале рассказа? № 2. Каким художественным приемом пользуется автор, чтобы вдохнуть жизнь в вещи и предметы? Приведите примеры. № 3. Объясните, почему некоторые вещи автор называет тружениками? Какими определениями он их награждает? Почему? № 4. Какая «черточка», свойственная человеку, присуща и вещам? Каким именно? № 5. Как люди склонны обычно объяснять пропажу вещей? № 6. Как автор описывает потерю карандаша? Где потерялся карандаш? Почему его трудно было найти? № 7. Когда и как исчезло пенсне? Чем закончились попытки автора и его друзей отыскать пропавшее пенсне? № 8. Как автор домыслил историю пропавшего пенсне? Какие вопросы он задает пенсне, так изменившему свой вид после путешествия? № 9. В чем состояло наказание, которому автор подверг пенсне? № 10. При каких обстоятельствах провинившееся пенсне завершило свое существование?

----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Вопросы к рассказу М. А. Осоргина «Пенсне»

№ 1. Какой риторический вопрос автор задает в самом начале рассказа? № 2. Каким художественным приемом пользуется автор, чтобы вдохнуть жизнь в вещи и предметы? Приведите примеры. № 3. Объясните, почему некоторые вещи автор называет тружениками? Какими определениями он их награждает? Почему? № 4. Какая «черточка», свойственная человеку, присуща и вещам? Каким именно? № 5. Как люди склонны обычно объяснять пропажу вещей? № 6. Как автор описывает потерю карандаша? Где потерялся карандаш? Почему его трудно было найти? № 7. Когда и как исчезло пенсне? Чем закончились попытки автора и его друзей отыскать пропавшее пенсне? № 8. Как автор домыслил историю пропавшего пенсне? Какие вопросы он задает пенсне, так изменившему свой вид после путешествия? № 9. В чем состояло наказание, которому автор подверг пенсне? № 10. При каких обстоятельствах провинившееся пенсне завершило свое существование?

----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал
Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 098 344 материала в базе

Материал подходит для УМК

Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 14.06.2021 452
    • DOCX 27.4 кбайт
    • Рейтинг: 5 из 5
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Градусов Александр Николаевич. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Градусов Александр Николаевич
    Градусов Александр Николаевич
    • На сайте: 9 лет и 7 месяцев
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 3622854
    • Всего материалов: 1686

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой