Инфоурок Литература КонспектыУрок литературы в 8 классе. Роман А.Пушкина «Капитанская дочка» Письмо. Его роль в художественном произведении.

Урок литературы в 8 классе. Роман А.Пушкина «Капитанская дочка» Письмо. Его роль в художественном произведении.

Скачать материал

                 Урок литературы в 8 классе. Роман А.Пушкина «Капитанская дочка»

Письмо. Его роль в художественном произведении.

Цели:

1.Образовательная:

  - умение  различать виды информации, обнаруживать виды информации  в художественном тексте, выразительно читать.

2.Развивающая:

-развитие навыков работы с информацией;

- развитие  умения обобщать, сравнивать, анализировать, выделять главное, доказывать, делать выводы;

 - обогащение и усложнение словарного запаса.

3.Воспитательная:

-пробудить  у подростков интереса к чтению и изучению художественных произведений.

 Задачи:

-научить анализировать текст, понимать (насколько возможно) авторскую позицию;

-научить формулировать собственную нравственную позицию по отношению к    произведению.

 

- Здравствуйте. Сегодня мы продолжаем работу с произведением А.Пушкина «Капитанская дочка». А начать сегодняшний урок мне хочется с необычного для вас вопроса:

-Давно ли вы писали письма? Кому? (ответы уч-ся)

-Да, в XXIв мы почти не пишем писем. Есть электронная почта, SMS-сообщения, телефон, а письма на бумаге пишем редко. Вот мы и вспомним сегодня про них.

На первый взгляд вам может показаться, что речь сегодня пойдёт не о произведении и его героях. Вывод сделаем позднее, в конце урока.

-Какие бывают письма? (Примерные ответы:деловые, дружеские, семейно- бытовые, любовные…)

- Зачем мы их пишем? Вспомните и назовите основные  части письма. (Этикет письма) (Приветствие, обращение, основная часть - что хочет изложить/рассказать автор,- дата написания, прощание, подпись). И конечно же оно должно быть написано аккуратно и грамотно.

Давайте обратимся к толковому  словарю и  прочитаем определение слова «письмо» в словаре В.И.Даля

«Письмо -  письменная речь, беседа, посылаемая от одного лица к другому».

-Предлагаю вам выполнить задание: подберите самостоятельно синонимы к слову «письмо». (Даётся время на выполнение задания, затем учащиеся называют синонимы: записка, уведомление, грамотка, корреспонденция, депеша, известие, сообщение, извещение,…)

-А теперь найдите «лишнее»: (слайд) «Записка, рассказ, послание, посылка, отправка, уведомление, грамотка, конверт, известие, привет, корреспонденция, переписка, сообщение, писание, письменное обращение, эпистолярный жанр…»

- Кто из вас знает, что обозначает слово «эпистолярный»?

От греч.-epistole-письмо

Эпистолярный жанр - литературное произведение в форме писем, посланий.

Эпистолярный жанр, жанр письма, на Руси оформился в XVI в. В 19 в он уже не только служит средством общения между людьми, но вводится на страницы литературных произведений.

 -Вспомните, в каких известных вам произведениях, каких авторов мы встречались с письмами?

( «Дубровский» А.Пушкин, «Бедная Лиза» М.Карамзин, «Ревизор» Н.Гоголь, «Ванька» А.Чехов,…)

- Роман А.Пушкина «Капитанская дочка» написан в виде большого письма, «записок» Петра Гринёва  и адресованных, возможно, потомкам. Сегодня мы ещё раз перечитаем эпизоды из произведения, чтобы поговорить о письмах, написанных его  героями.

Вопросы и задания

Задача обучающегося

Планируемый результат

Вопрос 1: Кто из героев в повести «Капитанская дочка» пишет письмо? О чем оно, какую важную информацию о героях можно почерпнуть из него?

 

Вопрос 2:  Письмо какого персонажа вам показалось особенно интересным? Почему?

 

 

 

 

 

Задание3: Приведите примеры обращений из писем. Что могут сказать они о характере взаимоотношений героев?

 

Вспомнить и изложить в устной  форме

 

 

Самостоятельно перечитать  фрагменты текста. Объяснить свой выбор и дать оценку героям произведения

 

Найти и воспроизвести (можно выписать) конкретные элементы, дать свою оценку героям эпизода

Обучающийся вспоминает и пересказывает письма, расположив их в хронологическом порядке

 

 

Объясняют, комментируют своё мнение, понимание предложенной ситуации

 

 

 

 

 

Находит и воспроизводит необходимую информацию, сравнивает, делает выводы

Задание 4.Найдите в письмах средства художественной выразительности речи и заполните таблицу.

Основные средства выразительности

 

Название

Определение

Пример из текста

 

 

 

 

 

 

Найти в письмах  и назвать известные обучающемуся средства разительности, дать определение. Выписать в таблицу

Вспоминают, воспроизводят информацию, классифицируют и оформляют ответ в таблице.

Задание 5.  Представьте, что вы Пётр Гринёв. Вы только что попали в Белогорскую крепость. Напишите письмо своему приятелю о первых днях, проведённых в крепости.

(Ваш вариант письма от лица героя. Вспомните, в каком году происходят события.).

 

Оценить свои возможности в создании текста эпистолярного жанра. Применить на практике знания и  умение писать письма, используя заданную речевую ситуацию.

Размышляет над вопросами, «перевоплощается» в героя произведения, развивает идею, доказывает её, интерпретирует текст. Итог- создание собственного текста письма

 

(Рефлексия) Цель: осознание обучающимися своей учебной деятельности, самооценка результатов работы на уроке.

 Подведём итоги

- Почему мы обратились сегодня к жанру письма? Что оно может рассказать о герое произведения? Что- то новое для себя сегодня узнали?

Закончите некоторые из предложений (карточки на столе ):

1) Больше всего мне понравилось…

2) Самым сложным для меня сегодня было…

3) Сегодня на уроке я почувствовал…

4) Сегодня я понял…

5) Сегодня я научился…

 

 

Дома: допишите письмо от лица Петра Гринёва.

А завершить сегодняшний урок хочется такими словами:

Письмо живёт, пока есть человек,

Не просто человек, а личность

С её страстями, думами и сердцем,

С рождением письма познавшим гармоничность.

 

Спасибо всем за работу на уроке (объявление оценок)

 

 

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Урок литературы в 8 классе. Роман А.Пушкина «Капитанская дочка» Письмо. Его роль в художественном произведении."

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 2 месяца

Психолог-перинатолог

Получите профессию

HR-менеджер

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 592 835 материалов в базе

Материал подходит для УМК

Скачать материал

Другие материалы

Конспект внеклассного мероприятия по литературе«Литературная гостиная. По страницам пьес А.Н.Островского» (10 класс)
  • Учебник: «Литература (базовый уровень) (в 2 частях)», Лебедев Ю.В.
  • Тема: Александр Николаевич Островский
  • 05.11.2023
  • 59
  • 0
«Литература (базовый уровень) (в 2 частях)», Лебедев Ю.В.
Самоанализ внеклассного мероприятия по литературе на тему«Литературная гостиная. По страницам пьес А.Н.Островского» (10 класс)
  • Учебник: «Литература (базовый уровень) (в 2 частях)», Лебедев Ю.В.
  • Тема: Александр Николаевич Островский
  • 05.11.2023
  • 124
  • 4
«Литература (базовый уровень) (в 2 частях)», Лебедев Ю.В.
Внеклассное мероприятие по литературе на тему «Литературная гостиная. По страницам пьес А.Н.Островского» (10 класс)
  • Учебник: «Литература (базовый уровень) (в 2 частях)», Зинин С.А., Сахаров В.И.
  • Тема: « У нас есть свой русский национальный театр»
  • 05.11.2023
  • 81
  • 0
«Литература (базовый уровень) (в 2 частях)», Зинин С.А., Сахаров В.И.

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 05.11.2023 138
    • DOCX 17.7 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Дедкова Марина Анатольевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Дедкова Марина Анатольевна
    Дедкова Марина Анатольевна
    • На сайте: 7 лет и 2 месяца
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 2087
    • Всего материалов: 5

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

HR-менеджер

Специалист по управлению персоналом (HR- менеджер)

1000 ч.

Подать заявку О курсе

Курс повышения квалификации

Ведение проектов: от идеи до реализации. Типичные ошибки. Создание команды проекта

36 ч. — 180 ч.

от 1580 руб. от 940 руб.
Подать заявку О курсе

Курс повышения квалификации

Основы и организация кадрового делопроизводства в организации

72 ч.

1750 руб. 1050 руб.
Подать заявку О курсе

Курс повышения квалификации

Обеспечение экологической безопасности руководителями и специалистами общехозяйственных систем управления

36 ч. — 144 ч.

от 1580 руб. от 940 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Политическое проектирование и международные отношения"

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

ИТ-инструменты в управлении документооборотом

6 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Психологические вызовы современного подростка: риски и профилактика

6 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 28 человек из 15 регионов